[article] 
inEnfances & psy > 82 (2019) . - p. 33-38

Titre :	Le livre est un monde à part entière
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jérôme Magnani ; Grégory Voix
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 33-38
Note générale :	10.3917/ep.082.0033
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Livre  Littérature  Enfance  Édition
Résumé :	Grégory Voix questionne l’éditeur et dessinateur de livres Julien Magnani sur son métier, et notamment son point de vue sur la littérature jeunesse, une catégorisation dont il ne se réclame pas, préférant penser le livre d’images comme un objet qui s’adresse à toutes les générations, un objet fini et clos dans un monde en perpétuel mouvement. Cet entretien nous mène de la figure de l’enfant, pour qui cet objet peut s’avérer un outil formidable, à celle du médiateur ou agent littéraire, c’est-à‑dire l’adulte qui va favoriser la rencontre entre le livre et l’enfant, pour finir par évoquer celle de l’auteur-illustrateur dont il nous rappelle à quel point celui-ci est resté en contact avec son enfance.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=80914

[article] Le livre est un monde à part entière [texte imprimé] / Jérôme Magnani ; Grégory Voix . - 2019 . - p. 33-38.
10.3917/ep.082.0033
Langues : Français (fre)
in Enfances & psy > 82 (2019) . - p. 33-38

Mots-clés :	Livre  Littérature  Enfance  Édition
Résumé :	Grégory Voix questionne l’éditeur et dessinateur de livres Julien Magnani sur son métier, et notamment son point de vue sur la littérature jeunesse, une catégorisation dont il ne se réclame pas, préférant penser le livre d’images comme un objet qui s’adresse à toutes les générations, un objet fini et clos dans un monde en perpétuel mouvement. Cet entretien nous mène de la figure de l’enfant, pour qui cet objet peut s’avérer un outil formidable, à celle du médiateur ou agent littéraire, c’est-à‑dire l’adulte qui va favoriser la rencontre entre le livre et l’enfant, pour finir par évoquer celle de l’auteur-illustrateur dont il nous rappelle à quel point celui-ci est resté en contact avec son enfance.
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