Titre :	Les adaptations du travail social face à l’autisme
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Océane Carriere, Auteur ; Guillaume Van Der Meersch, Directeur de la recherche
Editeur :	Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi
Année de publication :	2019
Note générale :	Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Mots-clés :	La Maison asbl  Autisme  Adaptation du travail socialb  Trouble autistique
Index. décimale :	TFE Social TFE Social
Note de contenu :	SOMMAIRE INTRODUCTION GENERALE PARTIE 1 : CADRE INSTITUTIONNEL Introduction au cadre institutionnel 1. Analyse de la population 1.1. Portrait de la population 1.2. Définition de l’autisme 1.3. Analyse de la demande globale 1.4. Ressorts de la population 2. Analyse de l’organisme de stage 2.1. Missions de l’organisme de stage 2.2. Fonctionnement institutionnel 2.3. Cadre légal et pouvoir de tutelle 2.4. Analyse de la dynamique institutionnelle 3. Méthodologie du travail social Conclusion du cadre institutionnel PARTIE 2 : CADRE THEORIQUE Introduction au cadre théorique 1. L’enfant autiste 1.1. Particularités sensorielles (Deux minutes pour mieux vivre l’autisme, s.d.) 1.2. Stéréotypies (Deux minutes pour mieux comprendre l’autisme, 2019 ; Le journal des femmes, 2019) 1.3. Théorie de l’esprit 1.4. Sexualité 2. La prise en charge des familles 2.1. Deuil de l’enfant « normal » 2.2. Fratrie 3. Autisme et accompagnement social 3.1. Communication 3.2. Apprentissages 4. Influence sur les pratiques de l’intervenant social 4.1. Savoir-être 4.2. Doute Conclusion du cadre théorique PARTIE 3 : CADRE PRATIQUE Introduction au cadre pratique 1. Projet de stage 1.1. Le projet au départ 1.2. Les modifications 1.3. Les diptyques 2. Impacts sur le travail social effectué 2.1. Psycho information 2.2. Impacts sur l’équipe 2.3. Impact sur le travail d’accompagnement 3. Impacts sur le travail avec familles 3.1. Psycho information 3.2. Visite à domicile 3.3. Développer l’alliance avec les familles 3.4. Préparer l’avenir Conclusion du cadre pratique CONCLUSION GENERALE TABLE DES MATIERES BIBLIOGRAPHIE ANNEXES 6
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=80170

Les adaptations du travail social face à l’autisme [TFE / Mémoire] / Océane Carriere, Auteur ; Guillaume Van Der Meersch, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2019.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur

Mots-clés :	La Maison asbl  Autisme  Adaptation du travail socialb  Trouble autistique
Index. décimale :	TFE Social TFE Social
Note de contenu :	SOMMAIRE INTRODUCTION GENERALE PARTIE 1 : CADRE INSTITUTIONNEL Introduction au cadre institutionnel 1. Analyse de la population 1.1. Portrait de la population 1.2. Définition de l’autisme 1.3. Analyse de la demande globale 1.4. Ressorts de la population 2. Analyse de l’organisme de stage 2.1. Missions de l’organisme de stage 2.2. Fonctionnement institutionnel 2.3. Cadre légal et pouvoir de tutelle 2.4. Analyse de la dynamique institutionnelle 3. Méthodologie du travail social Conclusion du cadre institutionnel PARTIE 2 : CADRE THEORIQUE Introduction au cadre théorique 1. L’enfant autiste 1.1. Particularités sensorielles (Deux minutes pour mieux vivre l’autisme, s.d.) 1.2. Stéréotypies (Deux minutes pour mieux comprendre l’autisme, 2019 ; Le journal des femmes, 2019) 1.3. Théorie de l’esprit 1.4. Sexualité 2. La prise en charge des familles 2.1. Deuil de l’enfant « normal » 2.2. Fratrie 3. Autisme et accompagnement social 3.1. Communication 3.2. Apprentissages 4. Influence sur les pratiques de l’intervenant social 4.1. Savoir-être 4.2. Doute Conclusion du cadre théorique PARTIE 3 : CADRE PRATIQUE Introduction au cadre pratique 1. Projet de stage 1.1. Le projet au départ 1.2. Les modifications 1.3. Les diptyques 2. Impacts sur le travail social effectué 2.1. Psycho information 2.2. Impacts sur l’équipe 2.3. Impact sur le travail d’accompagnement 3. Impacts sur le travail avec familles 3.1. Psycho information 3.2. Visite à domicile 3.3. Développer l’alliance avec les familles 3.4. Préparer l’avenir Conclusion du cadre pratique CONCLUSION GENERALE TABLE DES MATIERES BIBLIOGRAPHIE ANNEXES 6
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=80170