[article] 
inMétiers de la petite enfance > 269 (Mai 2019) . - 32-35

Titre :	Favoriser la vie en plein air dans les structures d’accueil
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Valérie ROY, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	32-35
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	HALTE-GARDERIE  NATURE  PEDAGOGIE  RECHERCHE
Résumé :	Une recherche a été menée auprès de jeunes enfants de 1 à 3 ans dans une halte-garderie parisienne en semi-plein air. Ses résultats montrent que les tout-petits développent leurs compétences et élargissent leurs champs sensoriels en étant en contact avec les éléments de la nature, dans un espace approprié. Cette étude soulève aussi la problématique de l’insonorisation des salles de vie petite enfance, ainsi que les questions d’enfermement, d’oppression corporelle et émotionnelle. En plein air, l’enfant exerce sa motricité librement et s’épanouit de façon autonome.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=79963

[article] Favoriser la vie en plein air dans les structures d’accueil [texte imprimé] / Valérie ROY, Auteur . - 2019 . - 32-35.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 269 (Mai 2019) . - 32-35

Mots-clés :	HALTE-GARDERIE  NATURE  PEDAGOGIE  RECHERCHE
Résumé :	Une recherche a été menée auprès de jeunes enfants de 1 à 3 ans dans une halte-garderie parisienne en semi-plein air. Ses résultats montrent que les tout-petits développent leurs compétences et élargissent leurs champs sensoriels en étant en contact avec les éléments de la nature, dans un espace approprié. Cette étude soulève aussi la problématique de l’insonorisation des salles de vie petite enfance, ainsi que les questions d’enfermement, d’oppression corporelle et émotionnelle. En plein air, l’enfant exerce sa motricité librement et s’épanouit de façon autonome.
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