De la critique des pratiques vers une pratique critique. Retour sur trois décennies d’une expérience de l’APP dans la formation des professions sociales / Maxime Chaffotte in Le Sociographe, 85 (Mars 2024)  

Public ISBD [article]  inLe Sociographe > 85 (Mars 2024) . - p. 35-46 Titre : De la critique des pratiques vers une pratique critique. Retour sur trois décennies d’une expérience de l’APP dans la formation des professions sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Maxime Chaffotte Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 35-46 Note générale : Issu du dossier "Les coulisses de l’analyse des pratiques professionnelles…ou des supervisions " Langues : Français (fre) Mots-clés : analyse des pratiques professionnelles  Éducation populaire  Supervision  Travail social -- Evaluation Résumé : L’analyse critique de l’APP dans les formations sociales du début des années 1990 contribue à mieux comprendre la confusion dans laquelle ces nouvelles méthodes se sont développées et diffusées. L’expérience d’une pratique pédagogique rigoureuse et distincte de la supervision permet aujourd’hui d’expérimenter et d’envisager l’APP comme un outil pertinent dans la perspective d’un rapprochement entre travail social et éducation populaire. En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-sociographe-2024-1-page-35.htm?contenu=articl [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=116086 [article] De la critique des pratiques vers une pratique critique. Retour sur trois décennies d’une expérience de l’APP dans la formation des professions sociales [texte imprimé] / Maxime Chaffotte . - 2024 . - p. 35-46. Issu du dossier "Les coulisses de l’analyse des pratiques professionnelles…ou des supervisions " Langues : Français (fre) in Le Sociographe > 85 (Mars 2024) . - p. 35-46 Mots-clés : analyse des pratiques professionnelles  Éducation populaire  Supervision  Travail social -- Evaluation Résumé : L’analyse critique de l’APP dans les formations sociales du début des années 1990 contribue à mieux comprendre la confusion dans laquelle ces nouvelles méthodes se sont développées et diffusées. L’expérience d’une pratique pédagogique rigoureuse et distincte de la supervision permet aujourd’hui d’expérimenter et d’envisager l’APP comme un outil pertinent dans la perspective d’un rapprochement entre travail social et éducation populaire. En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-sociographe-2024-1-page-35.htm?contenu=articl [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=116086

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)