Centre de Documentation Campus Montignies
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Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
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[article]
| Titre : |
La simulation en santé en formation initiale, une réalité à augmenter |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Véronique Lescop |
| Année de publication : |
2023 |
| Article en page(s) : |
p. 22-24 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Enseignement infirmier simulation Apprentissage Analyse réflexive |
| Résumé : |
La pratique simulée constitue un outil pédagogique qui invite l’étudiant à s’immerger dans des scénarios proches de la réalité. Elle le confronte ainsi à un apprentissage expérientiel tout en lui donnant la possibilité d’explorer et de décortiquer ce qu’il a vécu de façon distanciée et groupale durant les débriefings. Outil reconnu pour le développement professionnel continu, la simulation peine toutefois à s’imposer dans le cadre de la formation initiale. Sa mise en œuvre requiert en effet certains moyens humains et financiers. |
| Note de contenu : |
Cet article fait partie du dossier "Attractivité de la formation en soins infirmiers" |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=112745 |
in Soins > 875 (Mai 2023) . - p. 22-24
[article] La simulation en santé en formation initiale, une réalité à augmenter [texte imprimé] / Véronique Lescop . - 2023 . - p. 22-24. Langues : Français ( fre) in Soins > 875 (Mai 2023) . - p. 22-24
| Mots-clés : |
Enseignement infirmier simulation Apprentissage Analyse réflexive |
| Résumé : |
La pratique simulée constitue un outil pédagogique qui invite l’étudiant à s’immerger dans des scénarios proches de la réalité. Elle le confronte ainsi à un apprentissage expérientiel tout en lui donnant la possibilité d’explorer et de décortiquer ce qu’il a vécu de façon distanciée et groupale durant les débriefings. Outil reconnu pour le développement professionnel continu, la simulation peine toutefois à s’imposer dans le cadre de la formation initiale. Sa mise en œuvre requiert en effet certains moyens humains et financiers. |
| Note de contenu : |
Cet article fait partie du dossier "Attractivité de la formation en soins infirmiers" |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=112745 |
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