Réflexivité et formation dans l’insertion socioprofessionnelle / Véronique Dupont in L'essor de l'interfédé [Périodique électronique], 100 (01/04/2022)  

Public ISBD [article]  inL'essor de l'interfédé [Périodique électronique] > 100 (01/04/2022) . - p. 12-16 Titre : Réflexivité et formation dans l’insertion socioprofessionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Dupont ; Marina Mirkes ; Alessandra Bussato Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 12-16 Note générale : Issu du dossier "100 % CISP" Langues : Français (fre) Mots-clés : CISP  Centres d'Insertion Socioprofessionnelle (CISP)  Lire et écrire  Insertion sociale  Insertion professionnelle -- Belgique  Éducation permanente -- Belgique  Éducation populaire Résumé : Cet article est une synthèse d’une contribution à l’ouvrage collectif en lien avec la recherche-action “Se former, se transformer en alpha : dynamique d’engagement, effets de formation, freins et ressources” de Lire et Écrire. Il est paru dans son intégralité en 20201. Si les acteurs sont différents, les processus mis en avant dans la recherche-action sont des clés de lecture pertinentes pour appréhender le développement professionnel des travailleurs du secteur et plus particulièrement celui des formateurs et des formatrices. En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2022/06/wwwEssor_100_.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105503 [article] Réflexivité et formation dans l’insertion socioprofessionnelle [texte imprimé] / Véronique Dupont ; Marina Mirkes ; Alessandra Bussato . - 2022 . - p. 12-16. Issu du dossier "100 % CISP" Langues : Français (fre) in L'essor de l'interfédé [Périodique électronique] > 100 (01/04/2022) . - p. 12-16 Mots-clés : CISP  Centres d'Insertion Socioprofessionnelle (CISP)  Lire et écrire  Insertion sociale  Insertion professionnelle -- Belgique  Éducation permanente -- Belgique  Éducation populaire Résumé : Cet article est une synthèse d’une contribution à l’ouvrage collectif en lien avec la recherche-action “Se former, se transformer en alpha : dynamique d’engagement, effets de formation, freins et ressources” de Lire et Écrire. Il est paru dans son intégralité en 20201. Si les acteurs sont différents, les processus mis en avant dans la recherche-action sont des clés de lecture pertinentes pour appréhender le développement professionnel des travailleurs du secteur et plus particulièrement celui des formateurs et des formatrices. En ligne : https://www.interfede.be/wp-content/uploads/2022/06/wwwEssor_100_.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105503

Exemplaires

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

---

1 (1 - 1 / 1)