Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
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Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
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Réouverture dès ce lundi 19 août.
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Détail de l'auteur
Auteur Catherine Catheland |
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L'hypertonicité à l'adolescence comme expression du lien à l'objet d'arrière plan d'identification primaire / Catherine Catheland in Thérapie psychomotrice et recherches, 162 (2010)
[article]
Titre : L'hypertonicité à l'adolescence comme expression du lien à l'objet d'arrière plan d'identification primaire Auteurs : Catherine Catheland Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 164-173 Langues : Français (fre) Mots-clés : Adolescent Communication Hypertonie Pédopsychiatrie Psychomotricité Relation Résumé : Notre pratique de psychomotricienne au carrefour des services de pédopsychiatrie et des services de psychiatrie adulte se trouve questionnée par l’adolescent rencontré dont les limites corporelles ne sont plus intégrées. Ainsi cet adolescent ne sait plus où se tenir, sur quoi prendre appui. Ce défaut d’appui, défaillance momentanée (le plus souvent) spécifique de la problématique adolescente est contrebalancé, ici, dans notre cadre, par une hypertonicité, tonicité qui a du trop. L’état hypertonique modèle la relation à autrui. Elle est ce qui permet à l’adolescent de se tendre vers l’objet. A partir de deux vignettes cliniques nous penserons ensemble la clinique de l’adolescent en thérapie psychomotrice. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98491
in Thérapie psychomotrice et recherches > 162 (2010) . - p. 164-173[article] L'hypertonicité à l'adolescence comme expression du lien à l'objet d'arrière plan d'identification primaire [] / Catherine Catheland . - 2010 . - p. 164-173.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > 162 (2010) . - p. 164-173
Mots-clés : Adolescent Communication Hypertonie Pédopsychiatrie Psychomotricité Relation Résumé : Notre pratique de psychomotricienne au carrefour des services de pédopsychiatrie et des services de psychiatrie adulte se trouve questionnée par l’adolescent rencontré dont les limites corporelles ne sont plus intégrées. Ainsi cet adolescent ne sait plus où se tenir, sur quoi prendre appui. Ce défaut d’appui, défaillance momentanée (le plus souvent) spécifique de la problématique adolescente est contrebalancé, ici, dans notre cadre, par une hypertonicité, tonicité qui a du trop. L’état hypertonique modèle la relation à autrui. Elle est ce qui permet à l’adolescent de se tendre vers l’objet. A partir de deux vignettes cliniques nous penserons ensemble la clinique de l’adolescent en thérapie psychomotrice. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98491 Réservation
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