L'hypertonicité à l'adolescence comme expression du lien à l'objet d'arrière plan d'identification primaire / Catherine Catheland in Thérapie psychomotrice et recherches, 162 (2010)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 162 (2010) . - p. 164-173 Titre : L'hypertonicité à l'adolescence comme expression du lien à l'objet d'arrière plan d'identification primaire Auteurs : Catherine Catheland Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 164-173 Langues : Français (fre) Mots-clés : Adolescent  Communication  Hypertonie  Pédopsychiatrie  Psychomotricité  Relation Résumé : Notre pratique de psychomotricienne au carrefour des services de pédopsychiatrie et des services de psychiatrie adulte se trouve questionnée par l’adolescent rencontré dont les limites corporelles ne sont plus intégrées. Ainsi cet adolescent ne sait plus où se tenir, sur quoi prendre appui. Ce défaut d’appui, défaillance momentanée (le plus souvent) spécifique de la problématique adolescente est contrebalancé, ici, dans notre cadre, par une hypertonicité, tonicité qui a du trop. L’état hypertonique modèle la relation à autrui. Elle est ce qui permet à l’adolescent de se tendre vers l’objet. A partir de deux vignettes cliniques nous penserons ensemble la clinique de l’adolescent en thérapie psychomotrice. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98491 [article] L'hypertonicité à l'adolescence comme expression du lien à l'objet d'arrière plan d'identification primaire [] / Catherine Catheland . - 2010 . - p. 164-173. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 162 (2010) . - p. 164-173 Mots-clés : Adolescent  Communication  Hypertonie  Pédopsychiatrie  Psychomotricité  Relation Résumé : Notre pratique de psychomotricienne au carrefour des services de pédopsychiatrie et des services de psychiatrie adulte se trouve questionnée par l’adolescent rencontré dont les limites corporelles ne sont plus intégrées. Ainsi cet adolescent ne sait plus où se tenir, sur quoi prendre appui. Ce défaut d’appui, défaillance momentanée (le plus souvent) spécifique de la problématique adolescente est contrebalancé, ici, dans notre cadre, par une hypertonicité, tonicité qui a du trop. L’état hypertonique modèle la relation à autrui. Elle est ce qui permet à l’adolescent de se tendre vers l’objet. A partir de deux vignettes cliniques nous penserons ensemble la clinique de l’adolescent en thérapie psychomotrice. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98491

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