[article] 
inMétiers de la petite enfance > 266 (Février 2019) . - 30-31

Titre :	Repenser la formation initiale des assistants maternels
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sandra Onyszko, Auteur
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	30-31
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ASSISTANT(E) MATERNEL(LE)  ENSEIGNEMENT  FORMATION INITIALE  PEDAGOGIE  SAVOIR
Résumé :	L’autorisation d’exercer la profession d’assistant maternel est soumise à une formation dont le contenu a été modifié en octobre 2018. Celle-ci est désormais fondée sur l’enseignement de savoirs issus d’un diplôme national, le certificat d’aptitude professionnelle (CAP) “accompagnant éducatif”. Toutefois, ces nouveaux enseignements devraient également s’attacher davantage à croiser des différents domaines de savoirs et d’aptitudes nécessaires à l’accueil de l’enfant chez un assistant maternel pour en révéler des savoirs propres à cette profession.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=61859

[article] Repenser la formation initiale des assistants maternels [texte imprimé] / Sandra Onyszko, Auteur . - 2019 . - 30-31.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 266 (Février 2019) . - 30-31

Mots-clés :	ASSISTANT(E) MATERNEL(LE)  ENSEIGNEMENT  FORMATION INITIALE  PEDAGOGIE  SAVOIR
Résumé :	L’autorisation d’exercer la profession d’assistant maternel est soumise à une formation dont le contenu a été modifié en octobre 2018. Celle-ci est désormais fondée sur l’enseignement de savoirs issus d’un diplôme national, le certificat d’aptitude professionnelle (CAP) “accompagnant éducatif”. Toutefois, ces nouveaux enseignements devraient également s’attacher davantage à croiser des différents domaines de savoirs et d’aptitudes nécessaires à l’accueil de l’enfant chez un assistant maternel pour en révéler des savoirs propres à cette profession.
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