[article] 
inLe Sociographe > HS 11 2018 (septembre 2018) . - p. 72-81

Titre :	Regards de jeune diplômés sur l'expérience de formateurs anciens travailleurs sociaux
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Maxime Zehar ; Laziz Lahlou
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 72-81
Note générale :	Issu du dossier : La formation en travail social : expériences, espaces et processus pédagogique
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	analyse de la pratique professionnelle  praticien - formateur  travailleur social
Résumé :	Cet article aborde les rapports qu'entretiennent les formateurs en travail social avec leur expérience de terrain lorsqu'ils accompagnent, au cours de leurs formations, les étudiants dont il sont les "référents de Parcours". Les échanges "formateurs/étudiants" conduisent les formateurs à transmettre ainsi qu'à mobiliser leurs expériences auprès des étudiants dans le but d'accompagner ces derniers dans leur cheminement professionnel.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=61533

[article] Regards de jeune diplômés sur l'expérience de formateurs anciens travailleurs sociaux [texte imprimé] / Maxime Zehar ; Laziz Lahlou . - 2018 . - p. 72-81.
Issu du dossier : La formation en travail social : expériences, espaces et processus pédagogique
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > HS 11 2018 (septembre 2018) . - p. 72-81

Mots-clés :	analyse de la pratique professionnelle  praticien - formateur  travailleur social
Résumé :	Cet article aborde les rapports qu'entretiennent les formateurs en travail social avec leur expérience de terrain lorsqu'ils accompagnent, au cours de leurs formations, les étudiants dont il sont les "référents de Parcours". Les échanges "formateurs/étudiants" conduisent les formateurs à transmettre ainsi qu'à mobiliser leurs expériences auprès des étudiants dans le but d'accompagner ces derniers dans leur cheminement professionnel.
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