Emma et les petites voitures / RAMEAU (L) in Métiers de la petite enfance, 290 (Février 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 290 (Février 2021) . - 7-8 Titre : Emma et les petites voitures Type de document : texte imprimé Auteurs : RAMEAU (L), Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 7-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE  INTERDIT SOCIAL  JEU  RELATION Résumé : Aucun enfant ne joue pour apprendre mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons ce que fait Emma. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=92796 [article] Emma et les petites voitures [texte imprimé] / RAMEAU (L), Auteur . - 2021 . - 7-8. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 290 (Février 2021) . - 7-8 Mots-clés : APPRENTISSAGE  INTERDIT SOCIAL  JEU  RELATION Résumé : Aucun enfant ne joue pour apprendre mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons ce que fait Emma. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=92796

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Naissance d'un métier. / RAMEAU (L) in Métiers de la petite enfance, 293 (Mai 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 293 (Mai 2021) . - 12-14 Titre : Naissance d'un métier. Type de document : texte imprimé Auteurs : RAMEAU (L), Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 12-14 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNANT  PETITE ENFANCE  EDUCATIF  CAP (Certificat d'Aptitude Professionnelle)  FORMATION  METIER Résumé : Voir apparaître un métier est aussi émouvant que toute autre naissance. C'est l'aube d'une nouvelle carrière professionnelle, qui entérine une évolution, répond à un besoin social et s'attache à correspondre à des attendus. Le métier d'accompagnant éducatif petite enfance est naissant et il a la lourde tâche de constituer le premier échelon de la filière éducative de tout un secteur, la petite enfance dont on parle beaucoup mais qui tarde à advenir. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93704 [article] Naissance d'un métier. [texte imprimé] / RAMEAU (L), Auteur . - 2021 . - 12-14. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 293 (Mai 2021) . - 12-14 Mots-clés : ACCOMPAGNANT  PETITE ENFANCE  EDUCATIF  CAP (Certificat d'Aptitude Professionnelle)  FORMATION  METIER Résumé : Voir apparaître un métier est aussi émouvant que toute autre naissance. C'est l'aube d'une nouvelle carrière professionnelle, qui entérine une évolution, répond à un besoin social et s'attache à correspondre à des attendus. Le métier d'accompagnant éducatif petite enfance est naissant et il a la lourde tâche de constituer le premier échelon de la filière éducative de tout un secteur, la petite enfance dont on parle beaucoup mais qui tarde à advenir. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=93704

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Parents-professionnels : quel partenariat en EAJE ? / RAMEAU (L) in Métiers de la petite enfance, 290 (Février 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 290 (Février 2021) . - 12-14 Titre : Parents-professionnels : quel partenariat en EAJE ? Type de document : texte imprimé Auteurs : RAMEAU (L), Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 12-14 Langues : Français (fre) Mots-clés : CRECHE  EAJE (ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT)  PARENT  PARTENARIAT EDUCATIF  PROFESSIONNEL Résumé : Si les relations entre les parents et les professionnels de crèche n’ont pas toujours été idylliques, il semble qu’elles le sont davantage aujourd’hui, du fait de la place qui est donnée aux parents dans les structures d’accueil. Les uns et les autres se considèrent-ils pour autant comme des partenaires de l’éducation des très jeunes enfants ? Pas toujours, car avant de pouvoir construire une vraie histoire éducative il est nécessaire d’éviter les deux écueils que sont la réassurance des parents et la volonté de les satisfaire. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=92802 [article] Parents-professionnels : quel partenariat en EAJE ? [texte imprimé] / RAMEAU (L), Auteur . - 2021 . - 12-14. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 290 (Février 2021) . - 12-14 Mots-clés : CRECHE  EAJE (ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT)  PARENT  PARTENARIAT EDUCATIF  PROFESSIONNEL Résumé : Si les relations entre les parents et les professionnels de crèche n’ont pas toujours été idylliques, il semble qu’elles le sont davantage aujourd’hui, du fait de la place qui est donnée aux parents dans les structures d’accueil. Les uns et les autres se considèrent-ils pour autant comme des partenaires de l’éducation des très jeunes enfants ? Pas toujours, car avant de pouvoir construire une vraie histoire éducative il est nécessaire d’éviter les deux écueils que sont la réassurance des parents et la volonté de les satisfaire. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=92802

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Rester un enfant même à l'école. / RAMEAU (L) in Métiers de la petite enfance, 294 (Juin 2021)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 294 (Juin 2021) . - 12-14 Titre : Rester un enfant même à l'école. Type de document : texte imprimé Auteurs : RAMEAU (L), Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 12-14 Langues : Français (fre) Mots-clés : ASSISTANTE MATERNELLE  CRECHE  ECOLE  ELEVE  PREPARATION Résumé : Le mois de juin représente souvent un temps d'incertitude et de stress pour les parents et les professionnels de l'accueil des jeunes enfants. Les tout-petits qui vont bientôt avoir 3 ans doivent aller à l'école à la rentrée de septembre. Sont-ils prêts, le seront-ils ? Que faire pour les aider ? Finalement, peut-on réellement faire quelque chose ? l'2cole n'est-elle pas simplement un environnement prévu pour les enfants, et qui, en cela, sait donc s'adapter à eux ? Devenir un élève n'est pas une fin en soi, mais constitue un chemin qui n'a nul besoin d'être emprunté avant l'école. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=95160 [article] Rester un enfant même à l'école. [texte imprimé] / RAMEAU (L), Auteur . - 2021 . - 12-14. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 294 (Juin 2021) . - 12-14 Mots-clés : ASSISTANTE MATERNELLE  CRECHE  ECOLE  ELEVE  PREPARATION Résumé : Le mois de juin représente souvent un temps d'incertitude et de stress pour les parents et les professionnels de l'accueil des jeunes enfants. Les tout-petits qui vont bientôt avoir 3 ans doivent aller à l'école à la rentrée de septembre. Sont-ils prêts, le seront-ils ? Que faire pour les aider ? Finalement, peut-on réellement faire quelque chose ? l'2cole n'est-elle pas simplement un environnement prévu pour les enfants, et qui, en cela, sait donc s'adapter à eux ? Devenir un élève n'est pas une fin en soi, mais constitue un chemin qui n'a nul besoin d'être emprunté avant l'école. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=95160

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