Centre de Documentation Campus Montignies
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Vendredi : 8h-16h30
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Titre : L'enfant et la séparation parentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Drory, Auteur Editeur : Bruxelles : Fabert Année de publication : 2009 Collection : Temps d'arrêt - lectures, ISSN 2257-1868 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT PARENT SÉPARATION DIVORCE Enfants de divorcés - Aspect psychologique Index. décimale : 316.334.7 Sociologie de la famille Résumé : de plus en plus de couples se défont laissant, au centre de cette blessure, l’enfant désarçonné. Comment adoucir l’éclatement du premier
« triangle amoureux » dont il est issu ? Comment ne pas tomber dans les pièges d’un discours réparateur ? Comment lui offrir un cadre claire
par rapport à sa « place d’enfant » ?... sont autant de questions qui nous laissent en difficultés comme professionnels d’autant plus si nous
sommes concernés de manière personnelle par de tels enjeux. en relançant notre questionnement face aux nouvelles conjugalités nous pouvons aider l’enfant à s’y repérer, lui donner la parole face à certaines déroutes des adultes. à moins qu’il faille offrir une place à son chagrin ou à son silence... en tant que thérapeute, conseiller ou référent habituel de l’enfant et de ses parents, nous devons pouvoir apprécier la tournure que prend l’investissement affectif entre parents et enfants afin d’aider ces derniers à soutenir le bouleversement de leur vie de façon positive.En ligne : http://www.yapaka.be/files/publication/TA-EnfantSeparWEB.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2809 L'enfant et la séparation parentale [texte imprimé] / Diane Drory, Auteur . - Bruxelles : Fabert, 2009. - (Temps d'arrêt - lectures, ISSN 2257-1868) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENFANT PARENT SÉPARATION DIVORCE Enfants de divorcés - Aspect psychologique Index. décimale : 316.334.7 Sociologie de la famille Résumé : de plus en plus de couples se défont laissant, au centre de cette blessure, l’enfant désarçonné. Comment adoucir l’éclatement du premier
« triangle amoureux » dont il est issu ? Comment ne pas tomber dans les pièges d’un discours réparateur ? Comment lui offrir un cadre claire
par rapport à sa « place d’enfant » ?... sont autant de questions qui nous laissent en difficultés comme professionnels d’autant plus si nous
sommes concernés de manière personnelle par de tels enjeux. en relançant notre questionnement face aux nouvelles conjugalités nous pouvons aider l’enfant à s’y repérer, lui donner la parole face à certaines déroutes des adultes. à moins qu’il faille offrir une place à son chagrin ou à son silence... en tant que thérapeute, conseiller ou référent habituel de l’enfant et de ses parents, nous devons pouvoir apprécier la tournure que prend l’investissement affectif entre parents et enfants afin d’aider ces derniers à soutenir le bouleversement de leur vie de façon positive.En ligne : http://www.yapaka.be/files/publication/TA-EnfantSeparWEB.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2809 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 316.334.7 DRO E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
Disponible316.334.7 DRO E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
Disponible
Titre : Enfants connectés, parents déboussolés Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Haza-Pery ; Thomas Rohmer Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2023 Collection : Temps d'arrêt - Lectures Importance : 1 vol. (58 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Dépendance à Internet Education Education des enfants Enfants -- Protection, assistance, etc. Parents -- Protection, assistance, etc. Parents et enfants Réseaux sociaux (Internet) Société numérique Index. décimale : 316.334.7 Sociologie de la famille Résumé : "L’omniprésence du numérique dans nos quotidiens avec les enfants concerne toutes fonctions éducatives y compris la parentalité. Sentiment d’impuissance, impression d’être dépassé, perte de légitimité éducative touchent éducateurs et parents parfois même qualifiés de « migrants du numérique ». Ce livre interroge l’impact anxiogène des injonctions contemporaines adressées aux parents : informations contradictoires, interdits et consignes préventives trop souvent négatives. Empêtrés dans ces discours, les parents en perdent leur boussole, confondent maîtrise technologique et enjeux éducatifs, pour finir par s’inscrire dans une seule logique de surveillance de leurs enfants et adolescents. Partant de définitions de la parentalité et de l’éducation au numérique, une nouvelle voie est ici proposée : celle d’accompagner les parents dans la recherche de solutions ajustées à leur réalité, soutenant l’autonomie de l’enfant et replaçant le dialogue familial au centre." Note de contenu : Sommaire
Environnement numérique et parentalité / Le numérique : un champ d’éducation à part ? / Les injonctions contradictoires sociétales et la vision alarmiste des médias : un piège pour les éducateurs / Construction d’une parentalité relative au numérique / La parentalité numérique existe-t-elle vraiment ? / Créativité et bricolage : redonner aux parents leur légitimité autour du numérique / Le numérique : un espace de parentalité ? / Conclusion : l’éducation au numérique, une affaire de famille plus que de société / Bibliographie p. 56-57En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-139-web.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112687 Enfants connectés, parents déboussolés [texte imprimé] / Marion Haza-Pery ; Thomas Rohmer . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2023 . - 1 vol. (58 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Dépendance à Internet Education Education des enfants Enfants -- Protection, assistance, etc. Parents -- Protection, assistance, etc. Parents et enfants Réseaux sociaux (Internet) Société numérique Index. décimale : 316.334.7 Sociologie de la famille Résumé : "L’omniprésence du numérique dans nos quotidiens avec les enfants concerne toutes fonctions éducatives y compris la parentalité. Sentiment d’impuissance, impression d’être dépassé, perte de légitimité éducative touchent éducateurs et parents parfois même qualifiés de « migrants du numérique ». Ce livre interroge l’impact anxiogène des injonctions contemporaines adressées aux parents : informations contradictoires, interdits et consignes préventives trop souvent négatives. Empêtrés dans ces discours, les parents en perdent leur boussole, confondent maîtrise technologique et enjeux éducatifs, pour finir par s’inscrire dans une seule logique de surveillance de leurs enfants et adolescents. Partant de définitions de la parentalité et de l’éducation au numérique, une nouvelle voie est ici proposée : celle d’accompagner les parents dans la recherche de solutions ajustées à leur réalité, soutenant l’autonomie de l’enfant et replaçant le dialogue familial au centre." Note de contenu : Sommaire
Environnement numérique et parentalité / Le numérique : un champ d’éducation à part ? / Les injonctions contradictoires sociétales et la vision alarmiste des médias : un piège pour les éducateurs / Construction d’une parentalité relative au numérique / La parentalité numérique existe-t-elle vraiment ? / Créativité et bricolage : redonner aux parents leur légitimité autour du numérique / Le numérique : un espace de parentalité ? / Conclusion : l’éducation au numérique, une affaire de famille plus que de société / Bibliographie p. 56-57En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-139-web.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=112687 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 316.334.7 HAZ E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleEngagement, décision et acte dans le travail avec les familles / Yves Cartuyvel
Titre : Engagement, décision et acte dans le travail avec les familles Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Cartuyvel, Auteur Editeur : [Paris] : Fabert Année de publication : 2005 Collection : Temps d'arrêt - lectures, ISSN 2257-1868 Langues : Français (fre) Mots-clés : FAMILLE TRAVAIL SOCIAL : ENGAGEMENT : DÉCISION : ACTE INTERVENTION EN RÉSEAU ENGAGEMENT : PATHOLOGIE Index. décimale : 316.334.7 Sociologie de la famille Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=3835 Engagement, décision et acte dans le travail avec les familles [texte imprimé] / Yves Cartuyvel, Auteur . - [Paris] : Fabert, 2005. - (Temps d'arrêt - lectures, ISSN 2257-1868) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : FAMILLE TRAVAIL SOCIAL : ENGAGEMENT : DÉCISION : ACTE INTERVENTION EN RÉSEAU ENGAGEMENT : PATHOLOGIE Index. décimale : 316.334.7 Sociologie de la famille Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=3835 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 316.334.7 CAR E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleLes enjeux de la parentalité
Titre : Les enjeux de la parentalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Houzel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; France, Editeur scientifique Editeur : Ramonville-Saint-Agne : Érès Année de publication : 1999 Importance : 200 p. Présentation : couv.ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-693-9 Prix : 90 F Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT PSYCHOLOGIE DÉVELOPPEMENT PLACEMENT PARENT Famille inadaptée Placement d'enfants -- Aspect psychologique Parents et enfants -- Études de cas Rôle parental Index. décimale : 316.334.7 Sociologie de la famille Résumé : Y-a-t-il des conditions optimales pour le développement psychique d’un enfant ? Quelle est la nature des liens qui s’établissent entre l’enfant et ses parents ? Si l’enfant ne peut rester dans sa famille est-il souhaitable ou non de favoriser des rencontres avec elle ? Quels sont les enjeux, à moyen et à long terme, de la rupture ou du maintien des relations entre un enfant placé et ses parents ? Quels liens peuvent-ils alors élaborer ? Comment évaluer la capacité des parents à assumer à nouveau, après une période de séparation, tout ou partie de leurs fonctions parentales ? Comment y préparer l’enfant ?
Partant de l’analyse détaillée de cas cliniques qui mettent en scène ces interrogations, le groupe de recherche* conduit par Didier Houzel sous l’égide du ministère de l’Emploi et de la Solidarité s’est donné pour tâche de mieux comprendre les enjeux de la parentalité.
Cet ouvrage rend compte de ce travail de réflexion.
Les auteurs présentent ici des axes de référence théoriques qui se traduisent sous forme de propositions concrètes pour mieux soutenir parents et enfants en souffrance. Les acteurs sociaux y trouveront donc des repères qui viendront étayer leur réflexion et leur engagement dans un travail en réseau, notamment lorsqu’ils sont confrontés à des situations où la parentalité est fragilisée.Note de contenu : T
able des matières
P
réface ............................................................
9
I
ntroduction ................................................... 13
I. E
TUDE DE CAS CLINIQUES
S
oins et projet ................................................ 25
T
ravail en réseau et garantie
du cadre judiciaire .......................................... 39
R
upture généalogique et transgression ............ 47
Ps
y
chose parentale et maintien des liens .......... 53
U
ne parentalité non médiatisée ...................... 61
U
ne parentalité discontinue ............................ 67
Pa
r
entalité et acculturation.............................. 75
U
ne parentalité violentée................................. 83
U
ne parentalité marginale ............................... 89
L
’enfant réceptacle de la
souffrance parentale ........................................ 97
Les enjeux XP 26/07/07 15:38 Page 199
II. E
L
ABORATION THÉORIQUE
Comprendre les enjeux
de la parentalité............................................... 105
L
’exercice de la parentalité ............................... 117
L
’expérience de la parentalité ........................... 133
La pratique de la parentalité ............................ 151
III. P
R
OPOSITIONS PRATIQUES
Définir des axes de référence............................ 167
N
euf propositions pour soutenir
la parentalité ................................................... 175
Annexes .......................................................... 189
I. Propositions pour une lecture et
une analyse de la parentalité.....................................
189
II. Elaboration d’une base de données
bibliographiques dans le domaine
de la parentalité .......................................................
196
III. Composition du groupe
de recherche ............................................................
197Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2746 Les enjeux de la parentalité [texte imprimé] / Didier Houzel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; France, Editeur scientifique . - Ramonville-Saint-Agne : Érès, 1999 . - 200 p. : couv.ill. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-86586-693-9 : 90 F
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ENFANT PSYCHOLOGIE DÉVELOPPEMENT PLACEMENT PARENT Famille inadaptée Placement d'enfants -- Aspect psychologique Parents et enfants -- Études de cas Rôle parental Index. décimale : 316.334.7 Sociologie de la famille Résumé : Y-a-t-il des conditions optimales pour le développement psychique d’un enfant ? Quelle est la nature des liens qui s’établissent entre l’enfant et ses parents ? Si l’enfant ne peut rester dans sa famille est-il souhaitable ou non de favoriser des rencontres avec elle ? Quels sont les enjeux, à moyen et à long terme, de la rupture ou du maintien des relations entre un enfant placé et ses parents ? Quels liens peuvent-ils alors élaborer ? Comment évaluer la capacité des parents à assumer à nouveau, après une période de séparation, tout ou partie de leurs fonctions parentales ? Comment y préparer l’enfant ?
Partant de l’analyse détaillée de cas cliniques qui mettent en scène ces interrogations, le groupe de recherche* conduit par Didier Houzel sous l’égide du ministère de l’Emploi et de la Solidarité s’est donné pour tâche de mieux comprendre les enjeux de la parentalité.
Cet ouvrage rend compte de ce travail de réflexion.
Les auteurs présentent ici des axes de référence théoriques qui se traduisent sous forme de propositions concrètes pour mieux soutenir parents et enfants en souffrance. Les acteurs sociaux y trouveront donc des repères qui viendront étayer leur réflexion et leur engagement dans un travail en réseau, notamment lorsqu’ils sont confrontés à des situations où la parentalité est fragilisée.Note de contenu : T
able des matières
P
réface ............................................................
9
I
ntroduction ................................................... 13
I. E
TUDE DE CAS CLINIQUES
S
oins et projet ................................................ 25
T
ravail en réseau et garantie
du cadre judiciaire .......................................... 39
R
upture généalogique et transgression ............ 47
Ps
y
chose parentale et maintien des liens .......... 53
U
ne parentalité non médiatisée ...................... 61
U
ne parentalité discontinue ............................ 67
Pa
r
entalité et acculturation.............................. 75
U
ne parentalité violentée................................. 83
U
ne parentalité marginale ............................... 89
L
’enfant réceptacle de la
souffrance parentale ........................................ 97
Les enjeux XP 26/07/07 15:38 Page 199
II. E
L
ABORATION THÉORIQUE
Comprendre les enjeux
de la parentalité............................................... 105
L
’exercice de la parentalité ............................... 117
L
’expérience de la parentalité ........................... 133
La pratique de la parentalité ............................ 151
III. P
R
OPOSITIONS PRATIQUES
Définir des axes de référence............................ 167
N
euf propositions pour soutenir
la parentalité ................................................... 175
Annexes .......................................................... 189
I. Propositions pour une lecture et
une analyse de la parentalité.....................................
189
II. Elaboration d’une base de données
bibliographiques dans le domaine
de la parentalité .......................................................
196
III. Composition du groupe
de recherche ............................................................
197Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=2746 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 316.334.7 HOU E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Réserve Empruntable sur demande auprès des documentalistes
DisponibleEntraide familiale et solidarités entre les générations / Jérôme Minonzio
Titre : Entraide familiale et solidarités entre les générations Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Minonzio, Auteur Editeur : Paris : la Documentation française Année de publication : 2009 Collection : Problèmes politiques et sociaux, ISSN 00159743 num. 962-963 Langues : Français (fre) Mots-clés : SOLDARITE FAMILIALE INTERGENERATIONNEL SOCIOLOGIE SOLIDARITE HUMAINE Index. décimale : 316.334.7 Sociologie de la famille Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=9074 Entraide familiale et solidarités entre les générations [texte imprimé] / Jérôme Minonzio, Auteur . - Paris : la Documentation française, 2009. - (Problèmes politiques et sociaux, ISSN 00159743; 962-963) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : SOLDARITE FAMILIALE INTERGENERATIONNEL SOCIOLOGIE SOLIDARITE HUMAINE Index. décimale : 316.334.7 Sociologie de la famille Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=9074 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 316.334.7 MIN E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponiblePermalinkPermalinkPermalinkExamen clinique de la famille / Nicolas Favez
PermalinkPermalinkPermalinkLa famille aujourd'hui / Sébastien Dupont
PermalinkDe la famille à l'entourage / Catherine Bonvalet
PermalinkFamille, qu'apportes-tu à l'enfant ? / Michel Lemay
PermalinkLes familles monoparentales / Huguette Caglar
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