Migration, santé et accès aux soins / Stéphanie Larchanché in Soins, 843-844 (Mars-avril 2020)

Public ISBD [article]  inSoins > 843-844 (Mars-avril 2020) . - p. 16-19 Titre : Migration, santé et accès aux soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Larchanché Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 16-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accessibilité des services de santé  Disparités d'accès aux soins  Population de passage et migrants  Réfugiés  Susceptibilité à une maladie Résumé : Parler de la santé et de l'accès aux soins des "migrants" demande de préciser les catégories qui se cachent derrière ce terme valise. Différents statuts conditionnent la qualité de l'accueil en France de même que l'état de santé de la personne et son accès aux dispositifs de soins. Si, en France, chacun peut bénéficier de cet accès aux soins, les études mettent en évidence une précarisation juridique et humaine des parcours qui entrave l'accès aux soins et aggrave la santé des personnes- en particulier les plus vulnérables, comme les demandeurs d'asile et les réfugiés. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier " santé des migrants" Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=86930 [article] Migration, santé et accès aux soins [texte imprimé] / Stéphanie Larchanché . - 2020 . - p. 16-19. Langues : Français (fre) in Soins > 843-844 (Mars-avril 2020) . - p. 16-19 Mots-clés : Accessibilité des services de santé  Disparités d'accès aux soins  Population de passage et migrants  Réfugiés  Susceptibilité à une maladie Résumé : Parler de la santé et de l'accès aux soins des "migrants" demande de préciser les catégories qui se cachent derrière ce terme valise. Différents statuts conditionnent la qualité de l'accueil en France de même que l'état de santé de la personne et son accès aux dispositifs de soins. Si, en France, chacun peut bénéficier de cet accès aux soins, les études mettent en évidence une précarisation juridique et humaine des parcours qui entrave l'accès aux soins et aggrave la santé des personnes- en particulier les plus vulnérables, comme les demandeurs d'asile et les réfugiés. Note de contenu : Cet article fait partie du dossier " santé des migrants" Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=86930

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(Se) Faire confiance : enjeux d’une collaboration et d’une transformation du cadre clinique en pédopsychiatrie / Ioana Atger in Rhizome, 75-76 (Avril 2020)  

Public ISBD [article]  inRhizome > 75-76 (Avril 2020) . - p. 90-98 Titre : (Se) Faire confiance : enjeux d’une collaboration et d’une transformation du cadre clinique en pédopsychiatrie Auteurs : Ioana Atger ; Djamel Khouas ; Stéphanie Larchanché Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 90-98 Langues : Français (fre) Mots-clés : Allophone  Interprete  Pédopsychiatrie  Santé mentale Résumé : nstaurer une approche du soin centrée sur la personne et axée sur le rétablissement nécessite une communication fluide dans la langue appropriée. Dans cette perspective, les interprètes formés occupent un rôle central pour explorer la manière dont les individus recourent à des expressions ou des mots particuliers, et dont ils font sens de leur expérience de la souffrance. Sans interprètes formés, les professionnels de la santé mentale ne peuvent réellement accéder aux sentiments, besoins et ressources de leurs patients (Hanssen et Alpers, 2010). Ils ne sont pas seulement des traducteurs du monde verbal (Leanza, 2005). Ils permettent l’intégration des différents modèles de soins présents dans la rencontre professionnel-patient, notamment en facilitant la compréhension des variables culturelles, sociales et contextuelles des difficultés du patient et de ses circonstances de vie. Ces données sont vitales pour les cliniciens… En ligne : https://www.cairn.info/revue-rhizome-2020-1-page-90.htm Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=85847 [article] (Se) Faire confiance : enjeux d’une collaboration et d’une transformation du cadre clinique en pédopsychiatrie [] / Ioana Atger ; Djamel Khouas ; Stéphanie Larchanché . - 2020 . - p. 90-98. Langues : Français (fre) in Rhizome > 75-76 (Avril 2020) . - p. 90-98 Mots-clés : Allophone  Interprete  Pédopsychiatrie  Santé mentale Résumé : nstaurer une approche du soin centrée sur la personne et axée sur le rétablissement nécessite une communication fluide dans la langue appropriée. Dans cette perspective, les interprètes formés occupent un rôle central pour explorer la manière dont les individus recourent à des expressions ou des mots particuliers, et dont ils font sens de leur expérience de la souffrance. Sans interprètes formés, les professionnels de la santé mentale ne peuvent réellement accéder aux sentiments, besoins et ressources de leurs patients (Hanssen et Alpers, 2010). Ils ne sont pas seulement des traducteurs du monde verbal (Leanza, 2005). Ils permettent l’intégration des différents modèles de soins présents dans la rencontre professionnel-patient, notamment en facilitant la compréhension des variables culturelles, sociales et contextuelles des difficultés du patient et de ses circonstances de vie. Ces données sont vitales pour les cliniciens… En ligne : https://www.cairn.info/revue-rhizome-2020-1-page-90.htm Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=85847

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Travailler avec l’anxiété / Stéphanie Larchanché in Rhizome, 90-91 (Décembre 2024)  

Public ISBD [article]  inRhizome > 90-91 (Décembre 2024) . - p. 14-15 Titre : Travailler avec l’anxiété Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Larchanché Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : Anxiété -- Analyse  Pathologie Résumé : Les principales disciplines qui analysent le phénomène d’anxiété, qu’il s’agisse de la philosophie, de la psychologie ou des neurosciences, le définissent alternativement comme un état émotionnel, un symptôme pathologique, un processus biochimique ou une condition existentielle. En individualisant et en universalisant l’expérience de l’anxiété, ces conceptualisations obscurcissent le rôle déterminant de son contexte social. Pourtant, d’une culture à une autre, le lexique et l’expérience de ce que l’on nomme « anxiété » varient. Dans ce sens, l’anxiété nous relie au corps social. Elle se déclenche différemment selon le contexte idéologique, les antécédents de l’histoire, lesquels constituent une « économie affective » caractérisée par des régimes de perception et de représentations culturellement codés. En ligne : https://orspere-samdarra.com/2025/travailler-avec-lanxiete/ Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=121418 [article] Travailler avec l’anxiété [texte imprimé] / Stéphanie Larchanché . - 2024 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in Rhizome > 90-91 (Décembre 2024) . - p. 14-15 Mots-clés : Anxiété -- Analyse  Pathologie Résumé : Les principales disciplines qui analysent le phénomène d’anxiété, qu’il s’agisse de la philosophie, de la psychologie ou des neurosciences, le définissent alternativement comme un état émotionnel, un symptôme pathologique, un processus biochimique ou une condition existentielle. En individualisant et en universalisant l’expérience de l’anxiété, ces conceptualisations obscurcissent le rôle déterminant de son contexte social. Pourtant, d’une culture à une autre, le lexique et l’expérience de ce que l’on nomme « anxiété » varient. Dans ce sens, l’anxiété nous relie au corps social. Elle se déclenche différemment selon le contexte idéologique, les antécédents de l’histoire, lesquels constituent une « économie affective » caractérisée par des régimes de perception et de représentations culturellement codés. En ligne : https://orspere-samdarra.com/2025/travailler-avec-lanxiete/ Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=121418

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