Défis et enjeux des écoles sociales aujourd'hui / Sébastien Gratoir in PAUVéRITé [périodique électronique], 24 (Septembre 2019)  

Public ISBD [article]  inPAUVéRITé [périodique électronique] > 24 (Septembre 2019) . - 23 p. Titre : Défis et enjeux des écoles sociales aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Gratoir Année de publication : 2019 Article en page(s) : 23 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Militantisme  Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Ce numéro de Pauvérité propose une lecture des défis et enjeux des écoles sociales aujourd’hui. Il est essentiel de cerner la place et les postures qu’elles prennent, ou ne prennent pas. En effet, en leur sein sont formés les professionnels du travail social de demain. Ce texte, écrit au départ de rencontres avec des enseignants de trois Hautes Ecoles sociales de la Région bruxelloise, offre une contextualisation historique. Il met également en lumière l’évolution du rôle et des attentes vis-à-vis des assistants sociaux dans les contextes sociopolitiques d’hier et d’aujourd’hui. Nous découvrirons alors les impacts de la transformation d’« instituts », au caractère plus militant, en Hautes Écoles que nous connaissons aujourd’hui. Malgré les difficultés les écoles continuent de s’inscrire dans différents mouvements citoyens ou politiques. Dès lors, ce texte entend répondre aux questions suivantes : les écoles sociales sont-elles par essence, militantes ? Et si oui, comment peuvent-elles le rester ?" En ligne : http://www.le-forum.org/news/94/7/Les-%C3%A9coles-sociales-aujourdhui Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106785 [article] Défis et enjeux des écoles sociales aujourd'hui [texte imprimé] / Sébastien Gratoir . - 2019 . - 23 p. Langues : Français (fre) in PAUVéRITé [périodique électronique] > 24 (Septembre 2019) . - 23 p. Mots-clés : Militantisme  Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Ce numéro de Pauvérité propose une lecture des défis et enjeux des écoles sociales aujourd’hui. Il est essentiel de cerner la place et les postures qu’elles prennent, ou ne prennent pas. En effet, en leur sein sont formés les professionnels du travail social de demain. Ce texte, écrit au départ de rencontres avec des enseignants de trois Hautes Ecoles sociales de la Région bruxelloise, offre une contextualisation historique. Il met également en lumière l’évolution du rôle et des attentes vis-à-vis des assistants sociaux dans les contextes sociopolitiques d’hier et d’aujourd’hui. Nous découvrirons alors les impacts de la transformation d’« instituts », au caractère plus militant, en Hautes Écoles que nous connaissons aujourd’hui. Malgré les difficultés les écoles continuent de s’inscrire dans différents mouvements citoyens ou politiques. Dès lors, ce texte entend répondre aux questions suivantes : les écoles sociales sont-elles par essence, militantes ? Et si oui, comment peuvent-elles le rester ?" En ligne : http://www.le-forum.org/news/94/7/Les-%C3%A9coles-sociales-aujourdhui Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106785

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L'enquête sociale du CPAS : pour diagnostiquer nos (vrais) besoins d'aide / Sébastien Gratoir in Ensemble !, 99 (mai 2019)  

Public ISBD [article]  inEnsemble ! > 99 (mai 2019) . - p. 77-80 Titre : L'enquête sociale du CPAS : pour diagnostiquer nos (vrais) besoins d'aide Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Gratoir Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 77-80 Langues : Français (fre) Mots-clés : aide sociale et CPAS  enquête sociale Résumé : La circulaire de mars 2014 du SPP Intégration sociale, à l'époque sous la responsabilité de Maggie De Block, portant sur les conditions minimales de l'enquête sociale en CPAS (lois du 26 mai 2002 et 2 avril 1965) a reçu son lot de critiques mais reste importante pour saisir les balises de cet outil. En ligne : http://www.asbl-csce.be/journal/Ensemble99.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=79297 [article] L'enquête sociale du CPAS : pour diagnostiquer nos (vrais) besoins d'aide [texte imprimé] / Sébastien Gratoir . - 2019 . - p. 77-80. Langues : Français (fre) in Ensemble ! > 99 (mai 2019) . - p. 77-80 Mots-clés : aide sociale et CPAS  enquête sociale Résumé : La circulaire de mars 2014 du SPP Intégration sociale, à l'époque sous la responsabilité de Maggie De Block, portant sur les conditions minimales de l'enquête sociale en CPAS (lois du 26 mai 2002 et 2 avril 1965) a reçu son lot de critiques mais reste importante pour saisir les balises de cet outil. En ligne : http://www.asbl-csce.be/journal/Ensemble99.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=79297

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Le travail social est aussi politique / Sébastien Gratoir in BIS [Périodique électronique], 174 (Décembre 2016)  

Public ISBD [article]  inBIS [Périodique électronique] > 174 (Décembre 2016) . - p. 21-25 Titre : Le travail social est aussi politique Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Gratoir Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 21-25 Note générale : Issu du dossier "Travail social et militantisme" Langues : Français (fre) Mots-clés : Militantisme  Travail social  Participation sociale Résumé : "Sébastien Gratoir, jeune enseignant à l’IESSID de la Haute Ecole Bruxelles-Brabant, également un des initiateurs d’Ecole en Colère, membre de la régionale bruxelloise de Tout autre Chose depuis janvier 2016... est partout. Professionnel engagé, citoyen acteur, actif, bref bien vivant ! Un après-midi de septembre, place Flagey, Ice tea, tee-shirt et bermuda, soleil oblige. Ou question d’attitude, de tempérament ?... On veut tout savoir : comment naît une initiative telle qu’Ecole en Colère ? Comment devient-on militant ? Comment le vit-on au quotidien ? Pourquoi ? Grâce à quoi ? A qui ?... Petite discussion sans prétention qui revient, l’air de rien, sur l’essentiel : la militance peut se vivre partout. Et sous bien des formes." En ligne : https://cbcs.be/wp-content/uploads/2016/12/bis_174.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=84828 [article] Le travail social est aussi politique [texte imprimé] / Sébastien Gratoir . - 2016 . - p. 21-25. Issu du dossier "Travail social et militantisme" Langues : Français (fre) in BIS [Périodique électronique] > 174 (Décembre 2016) . - p. 21-25 Mots-clés : Militantisme  Travail social  Participation sociale Résumé : "Sébastien Gratoir, jeune enseignant à l’IESSID de la Haute Ecole Bruxelles-Brabant, également un des initiateurs d’Ecole en Colère, membre de la régionale bruxelloise de Tout autre Chose depuis janvier 2016... est partout. Professionnel engagé, citoyen acteur, actif, bref bien vivant ! Un après-midi de septembre, place Flagey, Ice tea, tee-shirt et bermuda, soleil oblige. Ou question d’attitude, de tempérament ?... On veut tout savoir : comment naît une initiative telle qu’Ecole en Colère ? Comment devient-on militant ? Comment le vit-on au quotidien ? Pourquoi ? Grâce à quoi ? A qui ?... Petite discussion sans prétention qui revient, l’air de rien, sur l’essentiel : la militance peut se vivre partout. Et sous bien des formes." En ligne : https://cbcs.be/wp-content/uploads/2016/12/bis_174.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=84828

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