L'accueil des migrants : Des émotions ? Des questions ? / Muriel Vanderborght  

Public ISBD fait partie de En découdre avec les préjugés : 8 animations sur les stéréotypes, les préjugés et les discriminations / Muriel Vanderborght Titre : L'accueil des migrants : Des émotions ? Des questions ? Type de document : Jeux Auteurs : Muriel Vanderborght ; Julie Mathy ; Guillaume Lohest Editeur : Namur : Equipes populaires Année de publication : 2016 Collection : Cahier de l'animation num. 16 Importance : 1 boîte Note générale : Cette animation fait partie du cahier d’animation: "En découdre avec les préjugés : 8 animations sur les stéréotypes, les préjugés et les discriminations" . . Langues : Français (fre) Mots-clés : Stéréotype (psychologie)  Représentations sociales  Préjugés  Émigration et immigration Résumé : "L’arrivée de migrants en Europe a connu un pic important au cours de l’année 2015, particulièrement à la fin de l’été. Parmi les migrants qui rejoignent le continent européen, une majorité fuit les conflits d’Irak, de Syrie, d’Afghanistan, d’Érythrée. Les autres fuient l’instabilité politique, la répression, la misère, les dérèglements climatiques, l’exploitation, la discrimination… Les images de migrants montant sur de frêles embarcations en Turquie, massés à la frontière hongroise, embarquant à bord de trains à destination de l’Autriche ou de l’Allemagne ont été relayées par les médias et ont animé le débat public. Il s’agit d’hommes, de femmes, d’enfants à la recherche d’une vie plus sûre et plus digne. Cette fiche d’animation a pour objectif de permettre aux participants du groupe d’exprimer leurs émotions à ce sujet, qu’elles soient positives ou négatives. La fiche propose aussi une série de réponses à des questions courantes sur les migrations dans le but d’amener les participants à mieux cerner le sujet et à dépasser les réactions purement émotionnelles." Note de contenu : - Fiche expliquant le déroulement de l'animation (2 pages) - 9 Fiches "Questions - Réponses" - 1 CD : quizz - 8 exemplaires du Journal Le Bienvenu, avril-juin 2016. En ligne : http://www.equipespopulaires.be/outils/fiche-danimation-ils-lont-dit-dans-le-jou [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=100977 fait partie de En découdre avec les préjugés : 8 animations sur les stéréotypes, les préjugés et les discriminations / Muriel Vanderborght L'accueil des migrants : Des émotions ? Des questions ? [Jeux] / Muriel Vanderborght ; Julie Mathy ; Guillaume Lohest . - Namur : Equipes populaires, 2016 . - 1 boîte. - (Cahier de l'animation; 16) . Cette animation fait partie du cahier d’animation: "En découdre avec les préjugés : 8 animations sur les stéréotypes, les préjugés et les discriminations" . . Langues : Français (fre) Mots-clés : Stéréotype (psychologie)  Représentations sociales  Préjugés  Émigration et immigration Résumé : "L’arrivée de migrants en Europe a connu un pic important au cours de l’année 2015, particulièrement à la fin de l’été. Parmi les migrants qui rejoignent le continent européen, une majorité fuit les conflits d’Irak, de Syrie, d’Afghanistan, d’Érythrée. Les autres fuient l’instabilité politique, la répression, la misère, les dérèglements climatiques, l’exploitation, la discrimination… Les images de migrants montant sur de frêles embarcations en Turquie, massés à la frontière hongroise, embarquant à bord de trains à destination de l’Autriche ou de l’Allemagne ont été relayées par les médias et ont animé le débat public. Il s’agit d’hommes, de femmes, d’enfants à la recherche d’une vie plus sûre et plus digne. Cette fiche d’animation a pour objectif de permettre aux participants du groupe d’exprimer leurs émotions à ce sujet, qu’elles soient positives ou négatives. La fiche propose aussi une série de réponses à des questions courantes sur les migrations dans le but d’amener les participants à mieux cerner le sujet et à dépasser les réactions purement émotionnelles." Note de contenu : - Fiche expliquant le déroulement de l'animation (2 pages) - 9 Fiches "Questions - Réponses" - 1 CD : quizz - 8 exemplaires du Journal Le Bienvenu, avril-juin 2016. En ligne : http://www.equipespopulaires.be/outils/fiche-danimation-ils-lont-dit-dans-le-jou [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=100977

Exemplaires

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

C'était juste pour rire... / Muriel Vanderborght

Public ISBD fait partie de En découdre avec les préjugés : 8 animations sur les stéréotypes, les préjugés et les discriminations / Muriel Vanderborght Titre : C'était juste pour rire... Type de document : Jeux Auteurs : Muriel Vanderborght ; Julie Mathy ; Guillaume Lohest Editeur : Namur : Equipes populaires Année de publication : 2016 Collection : Cahier de l'animation num. 16 Importance : 1 boîte Note générale : Cette animation fait partie du cahier d’animation: "En découdre avec les préjugés : 8 animations sur les stéréotypes, les préjugés et les discriminations" . . Langues : Français (fre) Mots-clés : Stéréotype (psychologie)  Représentations sociales  Préjugés  Discrimination Résumé : "Cette animation est une activité d’introduction à la thématique des stéréotypes et des préjugés. Elle a comme premier objectif de permettre à chaque membre du groupe de s’exprimer sur la question des stéréotypes sans être jugé. L’animation doit amener les participants à se rendre compte que nous formulons tous des stéréotypes sur les autres. Il s’agit là d’un processus de simplification du réel tout à fait normal et qui nous aide à mieux appréhender le monde qui nous entoure." Note de contenu : - Fiche expliquant le déroulement de l'animation + Aide-mémoire pour une synthèse (2 pages) - Annexe 1 : 12 cartons communautés de personnes - Annexe 2 : carte du monde - Annexe 3 : version papier du diaporama "Qu'est-ce qu'un stéréotype?" (4 pages) - 1 CD : PPT "Qu'est-ce qu'un stéréotype?" Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=100974 fait partie de En découdre avec les préjugés : 8 animations sur les stéréotypes, les préjugés et les discriminations / Muriel Vanderborght C'était juste pour rire... [Jeux] / Muriel Vanderborght ; Julie Mathy ; Guillaume Lohest . - Namur : Equipes populaires, 2016 . - 1 boîte. - (Cahier de l'animation; 16) . Cette animation fait partie du cahier d’animation: "En découdre avec les préjugés : 8 animations sur les stéréotypes, les préjugés et les discriminations" . . Langues : Français (fre) Mots-clés : Stéréotype (psychologie)  Représentations sociales  Préjugés  Discrimination Résumé : "Cette animation est une activité d’introduction à la thématique des stéréotypes et des préjugés. Elle a comme premier objectif de permettre à chaque membre du groupe de s’exprimer sur la question des stéréotypes sans être jugé. L’animation doit amener les participants à se rendre compte que nous formulons tous des stéréotypes sur les autres. Il s’agit là d’un processus de simplification du réel tout à fait normal et qui nous aide à mieux appréhender le monde qui nous entoure." Note de contenu : - Fiche expliquant le déroulement de l'animation + Aide-mémoire pour une synthèse (2 pages) - Annexe 1 : 12 cartons communautés de personnes - Annexe 2 : carte du monde - Annexe 3 : version papier du diaporama "Qu'est-ce qu'un stéréotype?" (4 pages) - 1 CD : PPT "Qu'est-ce qu'un stéréotype?" Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=100974

Exemplaires

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Connaître et comprendre la commune / Jean-Michel Char­­­­­lier

Public ISBD Titre : Connaître et comprendre la commune Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Char­­­­­lier, ; Véro­­­­­nique Cornette ; Chris­­­­­tine Stein­­­­­bach Editeur : Namur : Equipes populaires Année de publication : 2010 Collection : Points de repères num. n° 37 Mots-clés : INSTITUTIONS  COMMUNE  ELECTIONS COMMUNALES  DECENTRALISATION  LEGISLATION  CONSEIL COMMUNAL  COLLEGE  BOURGEMESTRE  ECHEVINS  ADMINISTATION  BUDGET  POLICE  ACTION SOCIALE  CPAS  ENSEIGNEMENTENVIRONNEMENT  MOBILITE  VOIRIES  PARTICIPATION DU CITOYEN  HISTOIRE : FUSIONS DES COMMUNES Index. décimale : 32 Politique Résumé : Premier éche­­­­­lon de la démo­­­­­cra­­­­­tie, la commune est le lieu privi­­­­­lé­­­­­gié pour construire des modes de rela­­­­­tions plus convi­­­­­viales et plus soli­­­­­daires entre ses habi­­­­­tants. Si la moder­­­­­nité du monde rend désor­­­­­mais incon­­­­­tour­­­­­nable la dimen­­­­­sion trans­­­­­na­­­­­tio­­­­­nale, voire inter­­­­­­­­­na­­­­­tio­­­­­nale des enjeux de la vie en société, c’est bien au niveau local que s’ex­­­­­pé­­­­­ri­­­­­mentent et se traduisent les moda­­­­­li­­­­­tés du “vivre ensemble”. Pour­­­­­tant, le citoyen éprouve souvent un senti­­­­­ment d’in­­­­­com­­­­­pré­­­­­hen­­­­­sion sinon d’in­­­­­dif­­­­­fé­­­­­rence vis-à-vis de la “chose” commu­­­­­nale, qui lui paraît complexe, opaque. Senti­­­­­ment renforcé par une tendance au détour­­­­­ne­­­­­ment du sens du mot “citoyen­­­­­neté”, qui corres­­­­­pond davan­­­­­tage aujourd’­­­­­hui à une injonc­­­­­tion du poli­­­­­tique qu’au droit des hommes et des femmes à prendre le pouvoir de dire ce qui est juste et ce qui ne l’est pas. Mieux comprendre pour mieux parti­­­­­ci­­­­­per, tel est l’objec­­­­­tif de ce dossier qui aborde la struc­­­­­ture, les compé­­­­­tences et le fonc­­­­­tion­­­­­ne­­­­­ment de la commune et visite les diffé­­­­­rents moyens mis à la dispo­­­­­si­­­­­tion des citoyens pour exer­­­­­cer leur droit de parti­­­­­ci­­­­­pa­­­­­tion et d’in­­­­­ter­­­­­pel­­­­­la­­­­­tion. Note de contenu : Sommaire 1. Le système insti­­­­­tu­­­­­tion­­­­­nel belge 1.1. Le suffrage univer­­­­­sel 1.2. La sépa­­­­­ra­­­­­tion des pouvoirs 1.3. La décen­­­­­tra­­­­­li­­­­­sa­­­­­tion 2. Le cadre légis­­­­­la­­­­­tif 2.1. La loi 2.2. Les prin­­­­­cipes 3. Les élec­­­­­tions commu­­­­­nales 3.1. Qui peut voter ? 3.2. Comment voter ? 3.3. L’at­­­­­tri­­­­­bu­­­­­tion des sièges 4. La struc­­­­­ture commu­­­­­nale 4.1. Le Conseil commu­­­­­nal 4.2. Le Collège des bourg­­­­­mestre et éche­­­­­vins 4.3. L’ad­­­­­mi­­­­­nis­­­­­tra­­­­­tion commu­­­­­nale 4.4. Les modes de gestion commu­­­­­nale 5. Les finances commu­­­­­nales 5.1. Le budget 5.2. Les prin­­­­­cipes de base 5.3. Les dépenses commu­­­­­nales 5.4. Les recettes commu­­­­­nales 6. Les attri­­­­­bu­­­­­tions de la commune 6.1. Admi­­­­­nis­­­­­tra­­­­­tion 6.2. Police et sécu­­­­­rité 6.3. Action sociale 6.4. Ensei­­­­­gne­­­­­ment, culture 6.5. Aména­­­­­ge­­­­­ment du terri­­­­­toire 6.6. Expan­­­­­sion écono­­­­­mique 6.7. Envi­­­­­ron­­­­­ne­­­­­ment et qualité de la vie 6.8. Petite enfance 7. Le Centre public d’ac­­­­­tion sociale 7.1. Les missions 7.2. Le fonc­­­­­tion­­­­­ne­­­­­ment 7.3. L’évo­­­­­lu­­­­­tion 8. La parti­­­­­ci­­­­­pa­­­­­tion du citoyen 8.1. L’in­­­­­for­­­­­ma­­­­­tion 8.2. La consul­­­­­ta­­­­­tion 8.3. Les dispo­­­­­si­­­­­tifs actifs Conclu­­­­­sion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=37047 Connaître et comprendre la commune [texte imprimé] / Jean-Michel Char­­­­­lier, ; Véro­­­­­nique Cornette ; Chris­­­­­tine Stein­­­­­bach . - Namur : Equipes populaires, 2010. - (Points de repères; n° 37) . Mots-clés : INSTITUTIONS  COMMUNE  ELECTIONS COMMUNALES  DECENTRALISATION  LEGISLATION  CONSEIL COMMUNAL  COLLEGE  BOURGEMESTRE  ECHEVINS  ADMINISTATION  BUDGET  POLICE  ACTION SOCIALE  CPAS  ENSEIGNEMENTENVIRONNEMENT  MOBILITE  VOIRIES  PARTICIPATION DU CITOYEN  HISTOIRE : FUSIONS DES COMMUNES Index. décimale : 32 Politique Résumé : Premier éche­­­­­lon de la démo­­­­­cra­­­­­tie, la commune est le lieu privi­­­­­lé­­­­­gié pour construire des modes de rela­­­­­tions plus convi­­­­­viales et plus soli­­­­­daires entre ses habi­­­­­tants. Si la moder­­­­­nité du monde rend désor­­­­­mais incon­­­­­tour­­­­­nable la dimen­­­­­sion trans­­­­­na­­­­­tio­­­­­nale, voire inter­­­­­­­­­na­­­­­tio­­­­­nale des enjeux de la vie en société, c’est bien au niveau local que s’ex­­­­­pé­­­­­ri­­­­­mentent et se traduisent les moda­­­­­li­­­­­tés du “vivre ensemble”. Pour­­­­­tant, le citoyen éprouve souvent un senti­­­­­ment d’in­­­­­com­­­­­pré­­­­­hen­­­­­sion sinon d’in­­­­­dif­­­­­fé­­­­­rence vis-à-vis de la “chose” commu­­­­­nale, qui lui paraît complexe, opaque. Senti­­­­­ment renforcé par une tendance au détour­­­­­ne­­­­­ment du sens du mot “citoyen­­­­­neté”, qui corres­­­­­pond davan­­­­­tage aujourd’­­­­­hui à une injonc­­­­­tion du poli­­­­­tique qu’au droit des hommes et des femmes à prendre le pouvoir de dire ce qui est juste et ce qui ne l’est pas. Mieux comprendre pour mieux parti­­­­­ci­­­­­per, tel est l’objec­­­­­tif de ce dossier qui aborde la struc­­­­­ture, les compé­­­­­tences et le fonc­­­­­tion­­­­­ne­­­­­ment de la commune et visite les diffé­­­­­rents moyens mis à la dispo­­­­­si­­­­­tion des citoyens pour exer­­­­­cer leur droit de parti­­­­­ci­­­­­pa­­­­­tion et d’in­­­­­ter­­­­­pel­­­­­la­­­­­tion. Note de contenu : Sommaire 1. Le système insti­­­­­tu­­­­­tion­­­­­nel belge 1.1. Le suffrage univer­­­­­sel 1.2. La sépa­­­­­ra­­­­­tion des pouvoirs 1.3. La décen­­­­­tra­­­­­li­­­­­sa­­­­­tion 2. Le cadre légis­­­­­la­­­­­tif 2.1. La loi 2.2. Les prin­­­­­cipes 3. Les élec­­­­­tions commu­­­­­nales 3.1. Qui peut voter ? 3.2. Comment voter ? 3.3. L’at­­­­­tri­­­­­bu­­­­­tion des sièges 4. La struc­­­­­ture commu­­­­­nale 4.1. Le Conseil commu­­­­­nal 4.2. Le Collège des bourg­­­­­mestre et éche­­­­­vins 4.3. L’ad­­­­­mi­­­­­nis­­­­­tra­­­­­tion commu­­­­­nale 4.4. Les modes de gestion commu­­­­­nale 5. Les finances commu­­­­­nales 5.1. Le budget 5.2. Les prin­­­­­cipes de base 5.3. Les dépenses commu­­­­­nales 5.4. Les recettes commu­­­­­nales 6. Les attri­­­­­bu­­­­­tions de la commune 6.1. Admi­­­­­nis­­­­­tra­­­­­tion 6.2. Police et sécu­­­­­rité 6.3. Action sociale 6.4. Ensei­­­­­gne­­­­­ment, culture 6.5. Aména­­­­­ge­­­­­ment du terri­­­­­toire 6.6. Expan­­­­­sion écono­­­­­mique 6.7. Envi­­­­­ron­­­­­ne­­­­­ment et qualité de la vie 6.8. Petite enfance 7. Le Centre public d’ac­­­­­tion sociale 7.1. Les missions 7.2. Le fonc­­­­­tion­­­­­ne­­­­­ment 7.3. L’évo­­­­­lu­­­­­tion 8. La parti­­­­­ci­­­­­pa­­­­­tion du citoyen 8.1. L’in­­­­­for­­­­­ma­­­­­tion 8.2. La consul­­­­­ta­­­­­tion 8.3. Les dispo­­­­­si­­­­­tifs actifs Conclu­­­­­sion Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=37047

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
32 CHA C	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

Contrastes  

Public ISBD [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique  Titre : Contrastes Type de document : texte imprimé Editeur : Namur : Equipes populaires Note générale : Le centre de documentation possède cette revue depuis 2008. Langues : Français (fre) En ligne : http://www.equipespopulaires.be/publication/contrastes/ Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=5767 [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Contrastes [texte imprimé] . - Namur : Equipes populaires. Le centre de documentation possède cette revue depuis 2008. Langues : Français (fre) En ligne : http://www.equipespopulaires.be/publication/contrastes/ Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=5767

Suppléments

• La Fourmilière

Le crédit, j'y réfléchis ! [dossier pédagogique]

Public ISBD Titre : Le crédit, j'y réfléchis ! [dossier pédagogique] Type de document : texte imprimé Editeur : Namur : Equipes populaires Année de publication : 2007 Langues : Français (fre) Mots-clés : CRÉDIT  FICHES PÉDAGOGIQUES  ANIMATIONS Index. décimale : 347 Droit civil Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=3221 Le crédit, j'y réfléchis ! [dossier pédagogique] [texte imprimé] . - Namur : Equipes populaires, 2007. Langues : Français (fre) Mots-clés : CRÉDIT  FICHES PÉDAGOGIQUES  ANIMATIONS Index. décimale : 347 Droit civil Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=3221

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
347 EQU C	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

Déclics pour l'action / Valérie Albertuccio

Permalink

En découdre avec les préjugés : 8 animations sur les stéréotypes, les préjugés et les discriminations / Muriel Vanderborght

Permalink

Déshabillons la crise! / Valérie Albertuccio

Permalink

L'Energie ? Je maîtrise ! / Valérie Albertuccio

Permalink

Un excellent dossier… et pourtant ! / Muriel Vanderborght

Permalink

La Fourmilière

Permalink

Guide pour l'action / Valérie Albertuccio

Permalink

Iden­ti­fier les enjeux de l’ac­tion / Valérie Albertuccio

Permalink

Ils l’ont dit dans le journal ! / Muriel Vanderborght  

Permalink

Moi, Raciste ? ! Je voudrais tellement dire non ! / Françoise Caudron

Permalink

---

1 2 (1 - 15 / 22) Par page : Tout afficher