[article] 
inEmpan > 102 (Juin 2016) . - p.135-143

Titre :	Dynamique de groupe et climat social de la classe. Étude expérimentale sur l'effet d'un animal médiateur en classe d'ITEP
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Céline Barrier
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.135-143
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ITEP  Dynamique De Groupe  Animal  Médiation  Expérimentation  Enseignant
Résumé :	La problématique de l'apaisement des tensions au sein des classes d'ITEP est un enjeu pour les enseignants. Certaines pratiques innovantes tendent à montrer les effets apaisants de l'animal et suscitent auprès des enseignants de l'engouement.En référence aux travaux sur la dynamique de groupe issus de la psychologie sociale, nous avons émis l'hypothèse que l'introduction d'un chien a un effet bénéfique sur le climat social de la classe d'ITEP en faisant diminuer le nombre de comportements perturbant le fonctionnement du groupe, et nous l'avons testée à l'aide d'un plan quasi expérimental. Des données quantitatives et qualitatives viennent conforter notre hypothèse. [Présentation de l'éditeur]
En ligne :	http://www.cairn.info/revue-empan-2016-2-page-135.htm
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=44849

[article] Dynamique de groupe et climat social de la classe. Étude expérimentale sur l'effet d'un animal médiateur en classe d'ITEP [texte imprimé] / Céline Barrier . - 2016 . - p.135-143.
Langues : Français (fre)
in Empan > 102 (Juin 2016) . - p.135-143

Mots-clés :	ITEP  Dynamique De Groupe  Animal  Médiation  Expérimentation  Enseignant
Résumé :	La problématique de l'apaisement des tensions au sein des classes d'ITEP est un enjeu pour les enseignants. Certaines pratiques innovantes tendent à montrer les effets apaisants de l'animal et suscitent auprès des enseignants de l'engouement.En référence aux travaux sur la dynamique de groupe issus de la psychologie sociale, nous avons émis l'hypothèse que l'introduction d'un chien a un effet bénéfique sur le climat social de la classe d'ITEP en faisant diminuer le nombre de comportements perturbant le fonctionnement du groupe, et nous l'avons testée à l'aide d'un plan quasi expérimental. Des données quantitatives et qualitatives viennent conforter notre hypothèse. [Présentation de l'éditeur]
En ligne :	http://www.cairn.info/revue-empan-2016-2-page-135.htm
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=44849