Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera à 17h30 ce mardi 4 juin.
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TFE RP
: TFE Relations publiques
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L'événementiel de luxe en période de ralentissement économique, un secteur qui ne connait pas la crise en Belgique? [TFE / Mémoire] / Alison VERMEULEN, Auteur . - [S.l.] : Fleurus HELHA-ISC, 2012. Langues : Français ( fre) |
Exemplaires
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L'événementiel au service de l'entreprise : comment rompre avec le quotidien, attirer l'attention et développer des contacts directs et privilégiés avec divers publics de manière originale. [TFE / Mémoire] / MERCURI Miriano, . - [S.l.] : Fleurus HELHA-ISC, 2010. |
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L'événementiel sportif : description de la stratégie organisationnelle pour les matches de Charleroi Action 21 [TFE / Mémoire] / VERHAUWEN Stéphanie, . - 2008. |
Exemplaires
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Titre : |
Évoluer dans un monde de plus en plus inclusif grâce à la communication adaptée |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Zoé Wallemacq, Auteur ; Anne-Louise Jaunard, Promoteur du mémoire ; L. Stassart, Promoteur du mémoire |
Editeur : |
Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut |
Année de publication : |
2022 |
Importance : |
42p. |
Note générale : |
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. |
Langues : |
Français (fre) |
Index. décimale : |
TFE RP TFE Relations publiques |
Résumé : |
Grâce à un stage d’onze semaines dans une entreprise de travail adapté, j’ai compris que prendre en compte sa cible en communication était encore plus important lorsqu’il faut s’adresser à du personnel en situation de handicap mental ou de déficience intellectuelle. L’objectif de cette étude est donc de définir et de comprendre les types de déficiences intellectuelles les plus courants, dans le but de déterminer quels sont les outils de communication interne les plus adaptés à ce public. Dans le cadre de ce travail de fin d’études, je me suis renseignée sur les différents handicaps mentaux afin d’analyser leurs caractéristiques comportementales. Cette démarche m’a permis de cibler les outils de communication les plus adéquats. Les résultats attestent que le visuel, les vidéos, les activités ludiques et le contact humain sont des moyens qui devraient être utilisés dans le monde professionnel afin de mieux intégrer le personnel souffrant de déficience intellectuelle. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=104827 |
Évoluer dans un monde de plus en plus inclusif grâce à la communication adaptée [TFE / Mémoire] / Zoé Wallemacq, Auteur ; Anne-Louise Jaunard, Promoteur du mémoire ; L. Stassart, Promoteur du mémoire . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2022 . - 42p. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut.
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Index. décimale : |
TFE RP TFE Relations publiques |
Résumé : |
Grâce à un stage d’onze semaines dans une entreprise de travail adapté, j’ai compris que prendre en compte sa cible en communication était encore plus important lorsqu’il faut s’adresser à du personnel en situation de handicap mental ou de déficience intellectuelle. L’objectif de cette étude est donc de définir et de comprendre les types de déficiences intellectuelles les plus courants, dans le but de déterminer quels sont les outils de communication interne les plus adaptés à ce public. Dans le cadre de ce travail de fin d’études, je me suis renseignée sur les différents handicaps mentaux afin d’analyser leurs caractéristiques comportementales. Cette démarche m’a permis de cibler les outils de communication les plus adéquats. Les résultats attestent que le visuel, les vidéos, les activités ludiques et le contact humain sont des moyens qui devraient être utilisés dans le monde professionnel afin de mieux intégrer le personnel souffrant de déficience intellectuelle. |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=104827 |
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Exemplaires
![détail détail](./getgif.php?nomgif=plus)
Titre : |
Favoriser le développement personnel à l'ère des réseaux sociaux : Stratégies de communica1on digitale |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Alexie Spilette ; Stéphanie Gilson, Promoteur du mémoire |
Editeur : |
Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut |
Année de publication : |
2023 |
Importance : |
52p. |
Note générale : |
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur . |
Langues : |
Français (fre) |
Index. décimale : |
TFE RP TFE Relations publiques |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=112107 |
Favoriser le développement personnel à l'ère des réseaux sociaux : Stratégies de communica1on digitale [TFE / Mémoire] / Alexie Spilette ; Stéphanie Gilson, Promoteur du mémoire . - Montignies-sur-Sambre : Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2023 . - 52p. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur . Langues : Français ( fre) |
Exemplaires
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