Comment l’assistant social peut-il travailler l’estime de soi en collectivité ? / Emeline Dupont

Public ISBD Titre : Comment l’assistant social peut-il travailler l’estime de soi en collectivité ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Emeline Dupont, Auteur ; Stéphane Despontin, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi Année de publication : 2018 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : CPAS  Pont-à-Celles  insertion socioprofessionnelle  estime de soi  travail de groupe  confiance en soi  atelier de groupe Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières I. Introduction générale........................................................................................................... 2 II. Cadre Institutionnel ......................................................................................................... 5 1. Présentation de l’institution ............................................................................................. 5 1.1. Historique des CPAS ........................................................................................................... 5 1.2. Description de l’institution .................................................................................................. 6 1.3. Les missions du CPAS de Pont-à-Celles ............................................................................. 8 1.4. Les subventions de l’institution ........................................................................................... 9 1.5. Organigramme ................................................................................................................... 10 2. Le fonctionnement du CPAS de Pont-à-Celles ............................................................. 12 2.1. Description des différents services .................................................................................... 12 2.2. Valeurs du travailleur social .............................................................................................. 15 3. Le service d’Insertion socio-professionnelle ................................................................. 16 3.1. Définition et finalités ......................................................................................................... 16 3.2. Public cible ........................................................................................................................ 17 ....................................................................................................................................................... 18 3.3. Forces et faiblesses du public cible ................................................................................... 19 4. Le partenariat ................................................................................................................. 21 5. Analyse de l’institution à travers le cours de sociologie des organisations................... 22 5.1. La division du travail ......................................................................................................... 22 5.2. La coordination du travail ................................................................................................. 23 5.3. Un environnement organisationnel ................................................................................... 25 5.4. Les buts ............................................................................................................................. 25 6. Conclusion ..................................................................................................................... 27 III. Cadre théorique-pratique ............................................................................................... 29 1. Introduction ................................................................................................................... 29 2. Le travail social de groupe............................................................................................. 29 2.1. Définition .......................................................................................................................... 30 2.2. Les différents types de leadership ..................................................................................... 31 2.3. Les différentes étapes de l’animation ................................................................................ 33 2.4. Les qualités de l’intervenant au sein du travail social de groupe ...................................... 34 2.5. Les 4 temps du projet ........................................................................................................ 36 3. Description d’une pratique stage ................................................................................... 37 3.1. L’atelier cuisine ................................................................................................................. 37 3.2. L’atelier « produit ménagers » .......................................................................................... 43 3.3. Évaluation finale du projet ................................................................................................ 48 4. L’estime de soi .............................................................................................................. 57 4.1. Définition .......................................................................................................................... 57 4.2. Grille des socles de compétences de l’estime de soi selon G. Duclos ............................... 59 4.3. L’estime sociale ................................................................................................................. 61 4.4. La confiance en soi ............................................................................................................ 61 4.5. La pyramide de Maslow .................................................................................................... 62 4.6. Développer la confiance en soi ......................................................................................... 64 4.7. Le climat de confiance ...................................................................................................... 66 5. Analyse de mes ateliers et leur évaluation..................................................................... 67 5.1. Analyse de l’atelier cuisine .................................................................................................... 67 5.2. Analyse de l’atelier « produits ménagers » ............................................................................ 75 5.3. Analyse de l’évaluation finale ................................................................................................ 81 6. Conclusion ..................................................................................................................... 84 IV. Conclusion générale ...................................................................................................... 87 V. Bibliographie ................................................................................................................. 90 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59410 Comment l’assistant social peut-il travailler l’estime de soi en collectivité ? [TFE / Mémoire] / Emeline Dupont, Auteur ; Stéphane Despontin, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : HELHA-Ecole sociale de Charleroi, 2018. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Mots-clés : CPAS  Pont-à-Celles  insertion socioprofessionnelle  estime de soi  travail de groupe  confiance en soi  atelier de groupe Index. décimale : TFE Social TFE Social Note de contenu : Table des matières I. Introduction générale........................................................................................................... 2 II. Cadre Institutionnel ......................................................................................................... 5 1. Présentation de l’institution ............................................................................................. 5 1.1. Historique des CPAS ........................................................................................................... 5 1.2. Description de l’institution .................................................................................................. 6 1.3. Les missions du CPAS de Pont-à-Celles ............................................................................. 8 1.4. Les subventions de l’institution ........................................................................................... 9 1.5. Organigramme ................................................................................................................... 10 2. Le fonctionnement du CPAS de Pont-à-Celles ............................................................. 12 2.1. Description des différents services .................................................................................... 12 2.2. Valeurs du travailleur social .............................................................................................. 15 3. Le service d’Insertion socio-professionnelle ................................................................. 16 3.1. Définition et finalités ......................................................................................................... 16 3.2. Public cible ........................................................................................................................ 17 ....................................................................................................................................................... 18 3.3. Forces et faiblesses du public cible ................................................................................... 19 4. Le partenariat ................................................................................................................. 21 5. Analyse de l’institution à travers le cours de sociologie des organisations................... 22 5.1. La division du travail ......................................................................................................... 22 5.2. La coordination du travail ................................................................................................. 23 5.3. Un environnement organisationnel ................................................................................... 25 5.4. Les buts ............................................................................................................................. 25 6. Conclusion ..................................................................................................................... 27 III. Cadre théorique-pratique ............................................................................................... 29 1. Introduction ................................................................................................................... 29 2. Le travail social de groupe............................................................................................. 29 2.1. Définition .......................................................................................................................... 30 2.2. Les différents types de leadership ..................................................................................... 31 2.3. Les différentes étapes de l’animation ................................................................................ 33 2.4. Les qualités de l’intervenant au sein du travail social de groupe ...................................... 34 2.5. Les 4 temps du projet ........................................................................................................ 36 3. Description d’une pratique stage ................................................................................... 37 3.1. L’atelier cuisine ................................................................................................................. 37 3.2. L’atelier « produit ménagers » .......................................................................................... 43 3.3. Évaluation finale du projet ................................................................................................ 48 4. L’estime de soi .............................................................................................................. 57 4.1. Définition .......................................................................................................................... 57 4.2. Grille des socles de compétences de l’estime de soi selon G. Duclos ............................... 59 4.3. L’estime sociale ................................................................................................................. 61 4.4. La confiance en soi ............................................................................................................ 61 4.5. La pyramide de Maslow .................................................................................................... 62 4.6. Développer la confiance en soi ......................................................................................... 64 4.7. Le climat de confiance ...................................................................................................... 66 5. Analyse de mes ateliers et leur évaluation..................................................................... 67 5.1. Analyse de l’atelier cuisine .................................................................................................... 67 5.2. Analyse de l’atelier « produits ménagers » ............................................................................ 75 5.3. Analyse de l’évaluation finale ................................................................................................ 81 6. Conclusion ..................................................................................................................... 84 IV. Conclusion générale ...................................................................................................... 87 V. Bibliographie ................................................................................................................. 90 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=59410

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