Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Attention,
Votre centre de documentation sera fermé ce lundi 26 août.
Également, ce mercredi 28 août il sera fermé de 12 à 13h.
Enfin, ce jeudi 29 août il ouvrira à 14h45.
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Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
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Également, ce mercredi 28 août il sera fermé de 12 à 13h.
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Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
Détail de l'auteur
Auteur Guylaine Vaillancourt |
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[article]
Titre : Guylaine Vaillancourt Type de document : texte imprimé Auteurs : Guylaine Vaillancourt Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 65-78 Note générale : Issu du dossier : Composition et distorsion musico-sociale. Musique et travail social Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfance musique éducation thérapie Résumé : Cet article propose une réflexion autour des pratiques qui entourent l’utilisation de la musique auprès des enfants. Il se veut aussi une occasion pour les intervenants d’examiner leur démarche et motivation à utiliser ce médium artistique non-verbal. Je ne prétends pas parler directement d’une perspective en travail social mais j’espère que ce partage d’idées contribuera à optimiser les interventions dans le domaine de la petite enfance. Il en tient à chacun et chacune d’en retirer ce qui est pertinent et adapté à leur pratique en travail social. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=58907
in Le Sociographe > 63 (septembre 2018) . - p. 65-78[article] Guylaine Vaillancourt [texte imprimé] / Guylaine Vaillancourt . - 2018 . - p. 65-78.
Issu du dossier : Composition et distorsion musico-sociale. Musique et travail social
Langues : Français (fre)
in Le Sociographe > 63 (septembre 2018) . - p. 65-78
Mots-clés : Enfance musique éducation thérapie Résumé : Cet article propose une réflexion autour des pratiques qui entourent l’utilisation de la musique auprès des enfants. Il se veut aussi une occasion pour les intervenants d’examiner leur démarche et motivation à utiliser ce médium artistique non-verbal. Je ne prétends pas parler directement d’une perspective en travail social mais j’espère que ce partage d’idées contribuera à optimiser les interventions dans le domaine de la petite enfance. Il en tient à chacun et chacune d’en retirer ce qui est pertinent et adapté à leur pratique en travail social. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=58907 Réservation
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