Apprentissage de l'écriture et psychomotricité / Yves Le Roux

Public ISBD Titre : Apprentissage de l'écriture et psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Le Roux, Auteur Editeur : Marseille : Solal Année de publication : 2005 Collection : Psychomotricité (Marseille)., ISSN 1294-0852 Importance : 228 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914513-74-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage  écriture  psychomotricité  éducation  Écriture -- Étude et enseignement  Psychomotricité chez l'enfant  Performance psychomotrice -- Enfant  Troubles psychomoteurs -- Enfant  Écriture manuscrite -- Enfant Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : L'informatique va-t-elle reléguer l'écriture manuscrite au rang d'objet de musée ? Sans doute pas plus que les moyens de transport n'ont fait disparaître la marche. Et si l'on marche moins, on sait peut-être davantage que c'est nécessaire pour notre santé. L'écriture manuscrite sert toujours à conserver des traces et à communiquer ; de plus, elle influe sur la structuration de notre pensée, de façon différente de l'écriture " tapuscrite ". Son apprentissage, qui se fait pour l'essentiel dans le cadre scolaire, conserve donc toute sa pertinence : écrire s'apprend, écrire s'enseigne. Mais la pédagogie de l'écriture connaît aujourd'hui une crise et l'augmentation des consultations du psychomotricien pour troubles de l'écriture en est peut-être, au moins partiellement, une conséquence. II ne s'agit pas de revenir sans discernement à une pédagogie révolue. L'école a changé, la profession d'enseignant s'est modifiée. Les textes ministériels actuels qui régissent la scolarité primaire préconisent de mettre l'enfant " au cœur du système éducatif ". La pédagogie de l'écriture présentée dans cet ouvrage va tout à fait en ce sens puisqu'elle s'intègre à une orientation de la pédagogie plus globalement psychomotrice, par conséquent centrée sur le développement de l'enfant. Elle comporte nécessairement un aspect technique car l'enfant doit apprendre à tracer les lettres et à les lier de telle façon que l'écriture puisse devenir lisible, économique sur le plan gestuel, et rapide. Ce livre s'adresse donc bien évidemment aux enseignants, mais aussi aux orthophonistes, psychomotriciens, et autres professionnels de l'enfance. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=34211 Apprentissage de l'écriture et psychomotricité [texte imprimé] / Yves Le Roux, Auteur . - Marseille : Solal, 2005 . - 228 p.. - (Psychomotricité (Marseille)., ISSN 1294-0852) . ISBN : 978-2-914513-74-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage  écriture  psychomotricité  éducation  Écriture -- Étude et enseignement  Psychomotricité chez l'enfant  Performance psychomotrice -- Enfant  Troubles psychomoteurs -- Enfant  Écriture manuscrite -- Enfant Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : L'informatique va-t-elle reléguer l'écriture manuscrite au rang d'objet de musée ? Sans doute pas plus que les moyens de transport n'ont fait disparaître la marche. Et si l'on marche moins, on sait peut-être davantage que c'est nécessaire pour notre santé. L'écriture manuscrite sert toujours à conserver des traces et à communiquer ; de plus, elle influe sur la structuration de notre pensée, de façon différente de l'écriture " tapuscrite ". Son apprentissage, qui se fait pour l'essentiel dans le cadre scolaire, conserve donc toute sa pertinence : écrire s'apprend, écrire s'enseigne. Mais la pédagogie de l'écriture connaît aujourd'hui une crise et l'augmentation des consultations du psychomotricien pour troubles de l'écriture en est peut-être, au moins partiellement, une conséquence. II ne s'agit pas de revenir sans discernement à une pédagogie révolue. L'école a changé, la profession d'enseignant s'est modifiée. Les textes ministériels actuels qui régissent la scolarité primaire préconisent de mettre l'enfant " au cœur du système éducatif ". La pédagogie de l'écriture présentée dans cet ouvrage va tout à fait en ce sens puisqu'elle s'intègre à une orientation de la pédagogie plus globalement psychomotrice, par conséquent centrée sur le développement de l'enfant. Elle comporte nécessairement un aspect technique car l'enfant doit apprendre à tracer les lettres et à les lier de telle façon que l'écriture puisse devenir lisible, économique sur le plan gestuel, et rapide. Ce livre s'adresse donc bien évidemment aux enseignants, mais aussi aux orthophonistes, psychomotriciens, et autres professionnels de l'enfance. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=34211

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Groupes et psychomotricité / Patrick Blossier

Public ISBD Titre : Groupes et psychomotricité : Le corps en jeu Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Blossier, Auteur Editeur : Marseille : Solal Année de publication : 2002 Collection : Psychomotricité (Marseille)., ISSN 1294-0852 Importance : 208 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914513-25-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychomotricité  soins psychologiques pour enfants  analyse des phénomènes de groupe  petite enfance  adolescence Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : Les pratiques thérapeutiques de groupe ne cessent de se développer et de se diversifier dans les différentes institutions de soin psychologique pour enfants et adolescents. Elles sont, pour de nombreux thérapeutes, une réponse thérapeutique en adéquation avec les évolutions sociales actuelles, avec l'émergence de nouvelles formes d'inadaptation, et avec la modification de l'expression de certaines pathologies. En se généralisant, ces pratiques groupales risquent de sombrer dans un certain flou au niveau de la théorie et de la clinique. Comment alors se repérer efficacement dans l'indication du groupe et de son type ? Doit-il être ouvert ou fermé, avec un seul ou plusieurs thérapeutes, de même spécialité ou non ? Quels peuvent être les objectifs d'un groupe, ses limites,... etc ? Sans prétendre à l'exhaustivité, les auteurs nous livrent leurs réflexions théoriques et leurs expériences du groupe dans leurs pratiques professionnelles de psychiatre, psychologue, psychothérapeute, psychomotricien, orthophoniste et éducateur spécialisé. La première partie de ce livre concerne la théorisation du groupe et l'analyse des phénomènes de groupe, la seconde partie témoigne de la réalité d'expériences diverses et pluridisciplinaires de la petite enfance à l'adolescence, dans différents lieux de soin ou d'éducation. A l'image de la place du corps dans la relation à l'autre et de la communication non verbale dans le groupe, cet ouvrage fait une large place à la psychomotricité. Il s'adresse bien évidemment aux psychomotriciens mais aussi à tous les professionnels concernés par la pratique des groupes thérapeutiques ou d'accompagnement thérapeutique. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=34220 Groupes et psychomotricité : Le corps en jeu [texte imprimé] / Patrick Blossier, Auteur . - Marseille : Solal, 2002 . - 208 p.. - (Psychomotricité (Marseille)., ISSN 1294-0852) . ISBN : 978-2-914513-25-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychomotricité  soins psychologiques pour enfants  analyse des phénomènes de groupe  petite enfance  adolescence Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Résumé : Les pratiques thérapeutiques de groupe ne cessent de se développer et de se diversifier dans les différentes institutions de soin psychologique pour enfants et adolescents. Elles sont, pour de nombreux thérapeutes, une réponse thérapeutique en adéquation avec les évolutions sociales actuelles, avec l'émergence de nouvelles formes d'inadaptation, et avec la modification de l'expression de certaines pathologies. En se généralisant, ces pratiques groupales risquent de sombrer dans un certain flou au niveau de la théorie et de la clinique. Comment alors se repérer efficacement dans l'indication du groupe et de son type ? Doit-il être ouvert ou fermé, avec un seul ou plusieurs thérapeutes, de même spécialité ou non ? Quels peuvent être les objectifs d'un groupe, ses limites,... etc ? Sans prétendre à l'exhaustivité, les auteurs nous livrent leurs réflexions théoriques et leurs expériences du groupe dans leurs pratiques professionnelles de psychiatre, psychologue, psychothérapeute, psychomotricien, orthophoniste et éducateur spécialisé. La première partie de ce livre concerne la théorisation du groupe et l'analyse des phénomènes de groupe, la seconde partie témoigne de la réalité d'expériences diverses et pluridisciplinaires de la petite enfance à l'adolescence, dans différents lieux de soin ou d'éducation. A l'image de la place du corps dans la relation à l'autre et de la communication non verbale dans le groupe, cet ouvrage fait une large place à la psychomotricité. Il s'adresse bien évidemment aux psychomotriciens mais aussi à tous les professionnels concernés par la pratique des groupes thérapeutiques ou d'accompagnement thérapeutique. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=34220

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159.942 BLO G	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Réserve	Empruntable sur demande auprès des documentalistes Disponible
159.942 BLO G	Livre	CESA - Roux	CESA - Roux	Disponible Disponible

Précis de réeducation de la motricité manuelle / Jean-Michel Albaret

Public ISBD Titre : Précis de réeducation de la motricité manuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Albaret, Auteur ; Régis Soppelsa, Auteur ; Bernard Thon (1949-....), Collaborateur ; Pier-Gorgio Zanone, Collaborateur Editeur : Marseille : Solal Année de publication : 1999 Collection : Psychomotricité (Marseille)., ISSN 1294-0852 Importance : 168 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905580-81-8 Prix : 145 F Note générale : Bibliogr. p. 151-168 Langues : Français (fre) Mots-clés : Main -- Lésions et blessures -- Thérapeutique par l'exercice  Rééducation motrice Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=965 Précis de réeducation de la motricité manuelle [texte imprimé] / Jean-Michel Albaret, Auteur ; Régis Soppelsa, Auteur ; Bernard Thon (1949-....), Collaborateur ; Pier-Gorgio Zanone, Collaborateur . - Marseille : Solal, 1999 . - 168 p. : ill. ; 24 cm. - (Psychomotricité (Marseille)., ISSN 1294-0852) . ISBN : 978-2-905580-81-8 : 145 F Bibliogr. p. 151-168 Langues : Français (fre) Mots-clés : Main -- Lésions et blessures -- Thérapeutique par l'exercice  Rééducation motrice Index. décimale : 159.942 Psychomotricité Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=965

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