Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-17h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h30-18h30
Vendredi : 8h30-12h30 et 13h-14h30
Votre centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 12h30 à 13h ce lundi 18 novembre.
Egalement, il sera fermé de 12h30 à 13h30 ce mercredi 20 novembre.
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Auteur Adriana M. Rios Rincon |
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An exploratory study of children’s pretend play when using a switch-controlled assistive robot to manipulate toys / Kim Adams in The British Journal of Occupational Therapy, Vol.80 Issue 4 (April 2017)
[article]
Titre : An exploratory study of children’s pretend play when using a switch-controlled assistive robot to manipulate toys Type de document : texte imprimé Auteurs : Kim Adams ; Adriana M. Rios Rincon ; Lina M. Becerra Puyo ; [et al...] Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 216-224 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : robot d'assistance jeu développement de l'enfant troubles moteurs Résumé : Introduction
Assistive robots could be a means for children with physical disabilities to manipulate toys and for occupational therapists to track children’s play development. This study aimed to (a) establish if free play set-ups without and with a robot would elicit a developmental sequence of play in typically developing children, (b) determine if the robot affected children’s play and (c) observe the play schemes that children performed.
Method
An experimental crossover design was conducted. Thirty typically developing children between the ages of 3 and 8 years old performed free play activities with conventional toys or unstructured materials without and with a switch-controlled Lego Mindstorms robot. Children’s pretend and functional play was analyzed using a coding scheme developed for the present study.
Results
There was a trend, increasing with age, for pretend play without the robot with unstructured materials (p = .002), and with the robot, for conventional toys (p = 0.015) and unstructured materials (p = 0.027). Younger children exhibited more pretend play without the robot than with it.
Conclusion
Assistive robots and appropriate play set-ups can provide a method to measure the play development level of children with disabilities, and support pretend play. Suggestions to support pretend play when children with disabilities use assistive robots are discussed.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48405
in The British Journal of Occupational Therapy > Vol.80 Issue 4 (April 2017) . - p. 216-224[article] An exploratory study of children’s pretend play when using a switch-controlled assistive robot to manipulate toys [texte imprimé] / Kim Adams ; Adriana M. Rios Rincon ; Lina M. Becerra Puyo ; [et al...] . - 2017 . - p. 216-224.
Langues : Anglais (eng)
in The British Journal of Occupational Therapy > Vol.80 Issue 4 (April 2017) . - p. 216-224
Mots-clés : robot d'assistance jeu développement de l'enfant troubles moteurs Résumé : Introduction
Assistive robots could be a means for children with physical disabilities to manipulate toys and for occupational therapists to track children’s play development. This study aimed to (a) establish if free play set-ups without and with a robot would elicit a developmental sequence of play in typically developing children, (b) determine if the robot affected children’s play and (c) observe the play schemes that children performed.
Method
An experimental crossover design was conducted. Thirty typically developing children between the ages of 3 and 8 years old performed free play activities with conventional toys or unstructured materials without and with a switch-controlled Lego Mindstorms robot. Children’s pretend and functional play was analyzed using a coding scheme developed for the present study.
Results
There was a trend, increasing with age, for pretend play without the robot with unstructured materials (p = .002), and with the robot, for conventional toys (p = 0.015) and unstructured materials (p = 0.027). Younger children exhibited more pretend play without the robot than with it.
Conclusion
Assistive robots and appropriate play set-ups can provide a method to measure the play development level of children with disabilities, and support pretend play. Suggestions to support pretend play when children with disabilities use assistive robots are discussed.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48405 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêtWhat do we know about technologies for dementia-related wandering? A scoping review / Noelannah A. Neubauer in Canadian Journal of Occupational Therapy, 85(3) (Juin 2018)
[article]
Titre : What do we know about technologies for dementia-related wandering? A scoping review Titre original : Examen de la portée : Que savons-nous à propos des technologies de gestion de l’errance liée à la démence? Type de document : texte imprimé Auteurs : Noelannah A. Neubauer ; Nolwenn Lapierre ; Adriana M. Rios Rincon ; Antonio Miguel-Cruz ; Jacqueline Rousseau ; Lili Liu Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 196-208 Note générale : doi.org/10.1177/0008417418777530 Langues : Français (fre) Mots-clés : Comportements liés à la santé Gestion de l’errance Maladie d’Alzheimer Soignants Technologie d’assistance Résumé : Les ergothérapeutes utilisent différentes technologies pour gérer les risques liés à l’errance, afin de promouvoir la santé et l’autonomie des personnes atteintes de démence qui vivent dans la collectivité.
But.
Le but de cette étude était d’examiner les différentes technologies utilisées pour gérer les comportements d’errance.
Méthodologie.
À partir d’une modification de la méthodologie d’Arksey et O’Malley, nous avons effectué une revue systématique de la littérature examinée par les pairs et de la littérature grise; cette revue portait sur les technologies utilisées à domicile et dans les milieux de soins d’entretien pour les personnes atteintes de démence ayant des comportements d’errance. Les données de ces études ont été analysées de manière descriptive.
Résultats.
Quatre-vingt trois technologies étaient décrites dans la littérature. Dix-neuf dispositifs avaient été testés en clinique. Les interventions allaient des systèmes et dispositifs d’alarme aux dispositifs de localisation mobiles. Les avantages associés à ces technologies étaient notamment une réduction des risques et une réduction du fardeau des soignants.
Conséquences.
Les technologies permettant de rehausser l’autonomie des personnes atteintes de démence font partie des stratégies ergothérapiques. Les technologies peuvent aussi réduire les risques d’errance et doivent être abordables. Toutefois, il est essentiel d’aborder les questions d’éthiques liées à l’utilisation de la technologie. Les recherches devront se poursuivre afin de déterminer les technologies dont l’efficacité et l’utilisabilité ont été établies par des données probantes.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=84204
in Canadian Journal of Occupational Therapy > 85(3) (Juin 2018) . - p. 196-208[article] What do we know about technologies for dementia-related wandering? A scoping review = Examen de la portée : Que savons-nous à propos des technologies de gestion de l’errance liée à la démence? [texte imprimé] / Noelannah A. Neubauer ; Nolwenn Lapierre ; Adriana M. Rios Rincon ; Antonio Miguel-Cruz ; Jacqueline Rousseau ; Lili Liu . - 2018 . - p. 196-208.
doi.org/10.1177/0008417418777530
Langues : Français (fre)
in Canadian Journal of Occupational Therapy > 85(3) (Juin 2018) . - p. 196-208
Mots-clés : Comportements liés à la santé Gestion de l’errance Maladie d’Alzheimer Soignants Technologie d’assistance Résumé : Les ergothérapeutes utilisent différentes technologies pour gérer les risques liés à l’errance, afin de promouvoir la santé et l’autonomie des personnes atteintes de démence qui vivent dans la collectivité.
But.
Le but de cette étude était d’examiner les différentes technologies utilisées pour gérer les comportements d’errance.
Méthodologie.
À partir d’une modification de la méthodologie d’Arksey et O’Malley, nous avons effectué une revue systématique de la littérature examinée par les pairs et de la littérature grise; cette revue portait sur les technologies utilisées à domicile et dans les milieux de soins d’entretien pour les personnes atteintes de démence ayant des comportements d’errance. Les données de ces études ont été analysées de manière descriptive.
Résultats.
Quatre-vingt trois technologies étaient décrites dans la littérature. Dix-neuf dispositifs avaient été testés en clinique. Les interventions allaient des systèmes et dispositifs d’alarme aux dispositifs de localisation mobiles. Les avantages associés à ces technologies étaient notamment une réduction des risques et une réduction du fardeau des soignants.
Conséquences.
Les technologies permettant de rehausser l’autonomie des personnes atteintes de démence font partie des stratégies ergothérapiques. Les technologies peuvent aussi réduire les risques d’errance et doivent être abordables. Toutefois, il est essentiel d’aborder les questions d’éthiques liées à l’utilisation de la technologie. Les recherches devront se poursuivre afin de déterminer les technologies dont l’efficacité et l’utilisabilité ont été établies par des données probantes.Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=84204 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Armoires à volets Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt