Dynamique de groupe et climat social de la classe. Étude expérimentale sur l'effet d'un animal médiateur en classe d'ITEP / Céline Barrier in Empan, 102 (Juin 2016)  

Public ISBD [article]  inEmpan > 102 (Juin 2016) . - p.135-143 Titre : Dynamique de groupe et climat social de la classe. Étude expérimentale sur l'effet d'un animal médiateur en classe d'ITEP Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Barrier Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.135-143 Langues : Français (fre) Mots-clés : ITEP  Dynamique De Groupe  Animal  Médiation  Expérimentation  Enseignant Résumé : La problématique de l'apaisement des tensions au sein des classes d'ITEP est un enjeu pour les enseignants. Certaines pratiques innovantes tendent à montrer les effets apaisants de l'animal et suscitent auprès des enseignants de l'engouement.En référence aux travaux sur la dynamique de groupe issus de la psychologie sociale, nous avons émis l'hypothèse que l'introduction d'un chien a un effet bénéfique sur le climat social de la classe d'ITEP en faisant diminuer le nombre de comportements perturbant le fonctionnement du groupe, et nous l'avons testée à l'aide d'un plan quasi expérimental. Des données quantitatives et qualitatives viennent conforter notre hypothèse. [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2016-2-page-135.htm Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=44849 [article] Dynamique de groupe et climat social de la classe. Étude expérimentale sur l'effet d'un animal médiateur en classe d'ITEP [texte imprimé] / Céline Barrier . - 2016 . - p.135-143. Langues : Français (fre) in Empan > 102 (Juin 2016) . - p.135-143 Mots-clés : ITEP  Dynamique De Groupe  Animal  Médiation  Expérimentation  Enseignant Résumé : La problématique de l'apaisement des tensions au sein des classes d'ITEP est un enjeu pour les enseignants. Certaines pratiques innovantes tendent à montrer les effets apaisants de l'animal et suscitent auprès des enseignants de l'engouement.En référence aux travaux sur la dynamique de groupe issus de la psychologie sociale, nous avons émis l'hypothèse que l'introduction d'un chien a un effet bénéfique sur le climat social de la classe d'ITEP en faisant diminuer le nombre de comportements perturbant le fonctionnement du groupe, et nous l'avons testée à l'aide d'un plan quasi expérimental. Des données quantitatives et qualitatives viennent conforter notre hypothèse. [Présentation de l'éditeur] En ligne : http://www.cairn.info/revue-empan-2016-2-page-135.htm Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=44849

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)