Centre de Documentation Campus Montignies
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[article]
| Titre : |
Accompagner les familles après un événement traumatique |
| Auteurs : |
Sevan Minassian ; Michèle Sawaya ; Thierry Baubet ; Marie-Rose Moro |
| Année de publication : |
2022 |
| Article en page(s) : |
p. 20-24 |
| Note générale : |
Cet article fait partie du dossier "Soins psychiques et trauma".
https://doi.org/10.1016/j.spsy.2022.01.006 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Après un événement traumatique, les familles peuvent être affectées à différents niveaux et demander une prise en charge postimmédiate ou sur un plus long terme. L’adaptation de ces prises en soins familiales réalisées à la suite des attentats de 2015-2016, à partir de dispositifs cliniques existants, dans un service de pédopsychiatrie associé à une cellule d’urgence médico-psychologique, est abordée via deux exemples cliniques. Ces modalités de suivi, un débriefing familial et une situation de deuil associé à un traumatisme insistent sur la nécessité de considérer la temporalité du suivi, l’utilisation de différents outils théoriques, ainsi que l’importance accordée aux rituels et aux compétences familiales durement entamées par l’événement traumatique. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=104800 |
in Soins psychiatrie > Vol.142 N°338 (janvier 2022) . - p. 20-24
[article] Accompagner les familles après un événement traumatique [] / Sevan Minassian ; Michèle Sawaya ; Thierry Baubet ; Marie-Rose Moro . - 2022 . - p. 20-24. Cet article fait partie du dossier "Soins psychiques et trauma".
https://doi.org/10.1016/j.spsy.2022.01.006 Langues : Français ( fre) in Soins psychiatrie > Vol.142 N°338 (janvier 2022) . - p. 20-24
| Résumé : |
Après un événement traumatique, les familles peuvent être affectées à différents niveaux et demander une prise en charge postimmédiate ou sur un plus long terme. L’adaptation de ces prises en soins familiales réalisées à la suite des attentats de 2015-2016, à partir de dispositifs cliniques existants, dans un service de pédopsychiatrie associé à une cellule d’urgence médico-psychologique, est abordée via deux exemples cliniques. Ces modalités de suivi, un débriefing familial et une situation de deuil associé à un traumatisme insistent sur la nécessité de considérer la temporalité du suivi, l’utilisation de différents outils théoriques, ainsi que l’importance accordée aux rituels et aux compétences familiales durement entamées par l’événement traumatique. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=104800 |
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Exemplaires (1)
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| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt |
[article]
| Titre : |
Les détours du trauma lors de la prise en charge des mineurs isolés étrangers |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sevan Minassian ; Fatima Touhami ; Rahmethnissah Radjack ; Thierry Baubet ; Marie-Rose Moro |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
p. 115-125 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Traumatisme psychique mineur isolé étranger adolescent culture identité protection sociale de l’enfance |
| Résumé : |
Les mineurs isolés étrangers sont une catégorie de jeunes de plus en plus rencontrée par les intervenants de la protection de l’enfance. Un certain nombre d’entre eux souffrent de pathologies post-traumatiques complexes, et nécessitent une prise en charge spécifique. Dans le cadre du dispositif transculturel Natmie de la Maison de Solenn, ces patients s’inscrivent dans un processus de soin qui tient compte d’une temporalité psychique différente de leur réalité externe, de leur incapacité à dire, et de la nécessité de les protéger de la redite du trauma. À travers un exemple clinique, nous analysons les différentes étapes d’une telle prise en charge, les objets de médiation et de support élaboratif utilisés, et la place accordée à l’éducateur référent lors du suivi. |
| Note de contenu : |
Plan de l'article
Les mineurs isolés étrangers : des jeunes à l’épreuve du soupçon
Quelle place pour le trauma lors de la prise en charge des mineurs isolés étrangers ?
Des objets qui parlent, face à l’indicible
Les nombreuses morts d’Alassane
|
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=50448 |
in Enfances & psy > 74 [01/09/2017] . - p. 115-125
[article] Les détours du trauma lors de la prise en charge des mineurs isolés étrangers [texte imprimé] / Sevan Minassian ; Fatima Touhami ; Rahmethnissah Radjack ; Thierry Baubet ; Marie-Rose Moro . - 2017 . - p. 115-125. Langues : Français ( fre) in Enfances & psy > 74 [01/09/2017] . - p. 115-125
| Mots-clés : |
Traumatisme psychique mineur isolé étranger adolescent culture identité protection sociale de l’enfance |
| Résumé : |
Les mineurs isolés étrangers sont une catégorie de jeunes de plus en plus rencontrée par les intervenants de la protection de l’enfance. Un certain nombre d’entre eux souffrent de pathologies post-traumatiques complexes, et nécessitent une prise en charge spécifique. Dans le cadre du dispositif transculturel Natmie de la Maison de Solenn, ces patients s’inscrivent dans un processus de soin qui tient compte d’une temporalité psychique différente de leur réalité externe, de leur incapacité à dire, et de la nécessité de les protéger de la redite du trauma. À travers un exemple clinique, nous analysons les différentes étapes d’une telle prise en charge, les objets de médiation et de support élaboratif utilisés, et la place accordée à l’éducateur référent lors du suivi. |
| Note de contenu : |
Plan de l'article
Les mineurs isolés étrangers : des jeunes à l’épreuve du soupçon
Quelle place pour le trauma lors de la prise en charge des mineurs isolés étrangers ?
Des objets qui parlent, face à l’indicible
Les nombreuses morts d’Alassane
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| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=50448 |
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Réservation
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Exemplaires (1)
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| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Disponible
Disponible |
[article]
| Titre : |
Evaluation du psychotraumatisme chez les enfants exposés précocement aux violences conjugales [Dossier : L'enfant exposé aux violences conjugales] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Celina Heleno ; Louise Mestre ; Jean-Baptiste Colle ; Thierry Baubet |
| Année de publication : |
2023 |
| Article en page(s) : |
p. 44-48 |
| Note générale : |
http://dx.doi.org/10.1016/j.spp.2023.02.009 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
Le Centre régional du psychotraumatisme de Paris Nord de l'hôpital Avicenne, situé à Bobigny, accueille des enfants et des adolescents ayant vécu des événements potentiellement traumatiques. A partir d'une situation clinique d'enfants nés dans un contexte de violences conjugales, nous décrirons comment le dispositif d'évaluation, par sa visée thérapeutique, permet de nommer les événements traumatiques subis et de reconnaître leur impact sur le développement de l'enfant. |
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=110266 |
in Soins pédiatrie/puériculture > 331 (mars 2023) . - p. 44-48
[article] Evaluation du psychotraumatisme chez les enfants exposés précocement aux violences conjugales [Dossier : L'enfant exposé aux violences conjugales] [texte imprimé] / Celina Heleno ; Louise Mestre ; Jean-Baptiste Colle ; Thierry Baubet . - 2023 . - p. 44-48. http://dx.doi.org/10.1016/j.spp.2023.02.009 Langues : Français ( fre) in Soins pédiatrie/puériculture > 331 (mars 2023) . - p. 44-48
| Résumé : |
Le Centre régional du psychotraumatisme de Paris Nord de l'hôpital Avicenne, situé à Bobigny, accueille des enfants et des adolescents ayant vécu des événements potentiellement traumatiques. A partir d'une situation clinique d'enfants nés dans un contexte de violences conjugales, nous décrirons comment le dispositif d'évaluation, par sa visée thérapeutique, permet de nommer les événements traumatiques subis et de reconnaître leur impact sur le développement de l'enfant. |
| Permalink : |
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| Revue | Revue | Centre de Documentation HELHa Campus Montignies | Armoires à volets | Document exclu du prêt - à consulter sur place
Exclu du prêt |
[article]
| Titre : |
Langue maternelle en migration : les ingrédients d’un métissage harmonieux |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Dalila Rezzoug ; Marie Rose Moro ; Geneviève Serre-Pradère ; Thierry Baubet |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
p. 42-52 |
| Note générale : |
10.3917/ep.086.0042 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Affectivité Bilinguisme Evaluation Famille Interculturalité Langue maternelle Migration Transgénérationnel Métissage Enfant Adolescent |
| Résumé : |
La langue maternelle des enfants dont les parents viennent d’ailleurs condense de nombreux ingrédients de la transmission familiale. Elle est à la fois un outil et un objet de transmission et sa maîtrise par les enfants les conduit sur la voie du bilinguisme, expérience culturelle, affective et cognitive, porteuse de nombreux bénéfices. Pourtant, tous les enfants qui grandissent dans un contexte plurilingue ne l’investissent pas nécessairement, ou s’en séparent. Dans la migration, les langues minoritaires résistent plus ou moins bien selon les pratiques sociales et culturelles des familles, et elles sont souvent conduites à disparaître au fil des générations. Cependant, d’une génération à l’autre, ces langues et leur transmission reflètent la vitalité des relations affectives et des affiliations au sein de la famille. Cela constitue, donc, pour les cliniciens, un marqueur important à considérer dans le suivi de nos jeunes patients.
|
| Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=89390 |
in Enfances & psy > 86 (2/2020) . - p. 42-52
[article] Langue maternelle en migration : les ingrédients d’un métissage harmonieux [texte imprimé] / Dalila Rezzoug ; Marie Rose Moro ; Geneviève Serre-Pradère ; Thierry Baubet . - 2020 . - p. 42-52. 10.3917/ep.086.0042 Langues : Français ( fre) in Enfances & psy > 86 (2/2020) . - p. 42-52
| Mots-clés : |
Affectivité Bilinguisme Evaluation Famille Interculturalité Langue maternelle Migration Transgénérationnel Métissage Enfant Adolescent |
| Résumé : |
La langue maternelle des enfants dont les parents viennent d’ailleurs condense de nombreux ingrédients de la transmission familiale. Elle est à la fois un outil et un objet de transmission et sa maîtrise par les enfants les conduit sur la voie du bilinguisme, expérience culturelle, affective et cognitive, porteuse de nombreux bénéfices. Pourtant, tous les enfants qui grandissent dans un contexte plurilingue ne l’investissent pas nécessairement, ou s’en séparent. Dans la migration, les langues minoritaires résistent plus ou moins bien selon les pratiques sociales et culturelles des familles, et elles sont souvent conduites à disparaître au fil des générations. Cependant, d’une génération à l’autre, ces langues et leur transmission reflètent la vitalité des relations affectives et des affiliations au sein de la famille. Cela constitue, donc, pour les cliniciens, un marqueur important à considérer dans le suivi de nos jeunes patients.
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