Apprendre à éduquer le patient / Jean-François d' Ivernois

Public ISBD Titre : Apprendre à éduquer le patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François d' Ivernois, Auteur ; Rémi Gagnayre, Auteur Editeur : Paris : Vigot Année de publication : 1995 Collection : Éducation du patient., ISSN 1264-3300 Importance : VIII-189 p. Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7114-1296-9 Prix : 125 F Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation des patients  Patients -- Coopération  Éducation du patient comme sujet  Relations médecin-patient Index. décimale : 613:37 Éducation thérapeutique Résumé : Eduquer le patient représente aujourd’hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Il s’agit d’une véritable formation devant aboutir à un transfert de compétences du soignant vers le soigné. Or, le patient est un apprenant particulier. Pour ces raisons, l’éducation thérapeutique du patient nécessite une pédagogie spécifique. Ce livre analyse les principes théoriques sur lesquels se fonde l’éducation du patient. Mais surtout, il présente une approche et un ensemble de méthodes pédagogiques qui en font un guide méthodologique indispensable à tous les professionnels de santé. Cette nouvelle édition prend en compte l’évolution des pratiques ces dernières années et les recommandations qui ont été publiées par la Haute Autorité de Santé. Elle intègre de nouveaux apports théoriques, en particulier un modèle de planification pédagogique basé sur les compétences du patient. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1480 Apprendre à éduquer le patient [texte imprimé] / Jean-François d' Ivernois, Auteur ; Rémi Gagnayre, Auteur . - Paris : Vigot, 1995 . - VIII-189 p. : couv. ill. ; 21 cm. - (Éducation du patient., ISSN 1264-3300) . ISBN : 978-2-7114-1296-9 : 125 F Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation des patients  Patients -- Coopération  Éducation du patient comme sujet  Relations médecin-patient Index. décimale : 613:37 Éducation thérapeutique Résumé : Eduquer le patient représente aujourd’hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Il s’agit d’une véritable formation devant aboutir à un transfert de compétences du soignant vers le soigné. Or, le patient est un apprenant particulier. Pour ces raisons, l’éducation thérapeutique du patient nécessite une pédagogie spécifique. Ce livre analyse les principes théoriques sur lesquels se fonde l’éducation du patient. Mais surtout, il présente une approche et un ensemble de méthodes pédagogiques qui en font un guide méthodologique indispensable à tous les professionnels de santé. Cette nouvelle édition prend en compte l’évolution des pratiques ces dernières années et les recommandations qui ont été publiées par la Haute Autorité de Santé. Elle intègre de nouveaux apports théoriques, en particulier un modèle de planification pédagogique basé sur les compétences du patient. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1480

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
613:37 IVE A	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Réserve	Empruntable sur demande auprès des documentalistes Disponible

Apprendre à éduquer le patient / Jean-François d' Ivernois

Public ISBD Titre : Apprendre à éduquer le patient : approche pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François d' Ivernois, Auteur ; Rémi Gagnayre, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Maloine Année de publication : 2008 Collection : Éducation du patient., ISSN 1264-3300 Importance : 1 vol. (XI-142 p.) Présentation : couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-224-03001-8 Prix : 22 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation des patients  Patients -- Coopération  Éducation du patient comme sujet  Relations médecin-patient Index. décimale : 613:37 Éducation thérapeutique Résumé : Eduquer le patient représente aujourd’hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Il s’agit d’une véritable formation devant aboutir à un transfert de compétences du soignant vers le soigné. Or, le patient est un apprenant particulier. Pour ces raisons, l’éducation thérapeutique du patient nécessite une pédagogie spécifique. Ce livre analyse les principes théoriques sur lesquels se fonde l’éducation du patient. Mais surtout, il présente une approche et un ensemble de méthodes pédagogiques qui en font un guide méthodologique indispensable à tous les professionnels de santé. Cette nouvelle édition prend en compte l’évolution des pratiques ces dernières années et les recommandations qui ont été publiées par la Haute Autorité de Santé. Elle intègre de nouveaux apports théoriques, en particulier un modèle de planification pédagogique basé sur les compétences du patient. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1484 Apprendre à éduquer le patient : approche pédagogique [texte imprimé] / Jean-François d' Ivernois, Auteur ; Rémi Gagnayre, Auteur  . -  3e éd. . - Paris : Maloine, 2008 . - 1 vol. (XI-142 p.) : couv. ill. ; 21 cm. - (Éducation du patient., ISSN 1264-3300) . ISBN : 978-2-224-03001-8 : 22 EUR Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation des patients  Patients -- Coopération  Éducation du patient comme sujet  Relations médecin-patient Index. décimale : 613:37 Éducation thérapeutique Résumé : Eduquer le patient représente aujourd’hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Il s’agit d’une véritable formation devant aboutir à un transfert de compétences du soignant vers le soigné. Or, le patient est un apprenant particulier. Pour ces raisons, l’éducation thérapeutique du patient nécessite une pédagogie spécifique. Ce livre analyse les principes théoriques sur lesquels se fonde l’éducation du patient. Mais surtout, il présente une approche et un ensemble de méthodes pédagogiques qui en font un guide méthodologique indispensable à tous les professionnels de santé. Cette nouvelle édition prend en compte l’évolution des pratiques ces dernières années et les recommandations qui ont été publiées par la Haute Autorité de Santé. Elle intègre de nouveaux apports théoriques, en particulier un modèle de planification pédagogique basé sur les compétences du patient. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=1484

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
613:37 IVE A	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

L'éducation thérapeutique du patient : le diagnostic éducatif / IGUENANE Jacqueline in Kinésithérapie. Les Cahiers, 29-30 (Mai-juin 2004)

Public ISBD [article]  inKinésithérapie. Les Cahiers > 29-30 (Mai-juin 2004) . - p.58-64 Titre : L'éducation thérapeutique du patient : le diagnostic éducatif Type de document : texte imprimé Auteurs : IGUENANE Jacqueline ; Rémi Gagnayre Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.58-64 Mots-clés : Education patient  Pédagogie  Malade  Diagnostic Kinésithérapique Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=53282 [article] L'éducation thérapeutique du patient : le diagnostic éducatif [texte imprimé] / IGUENANE Jacqueline ; Rémi Gagnayre . - 2004 . - p.58-64. in Kinésithérapie. Les Cahiers > 29-30 (Mai-juin 2004) . - p.58-64 Mots-clés : Education patient  Pédagogie  Malade  Diagnostic Kinésithérapique Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=53282

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Réserve	Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt

«Jusque-là, les éducations à la santé ont laissé de côté la famille » / Anne Le Pennec in Education santé, 349 (Novembre 2018)  

Public ISBD [article]  inEducation santé > 349 (Novembre 2018) . - p. 11-13 Titre : «Jusque-là, les éducations à la santé ont laissé de côté la famille » Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Le Pennec, Intervieweur ; Rémi Gagnayre, Personne interviewée Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 11-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation pour la santé  Famille  France Résumé : Nouvelle venue dans le paysage éducatif en santé, l'éducation à la santé familiale (ESF) se propose de conférer aux familles les connaissances et les compétences élémentaires leur permettant de résoudre par elles-mêmes des problèmes de santé courants et de gérer des situations à domicile sans recourir au système de soin. Rémi Gagnayre dirige le Laboratoire Éducations et Pratiques de Santé EA3412-Université Paris 13 où est né l?ESF sous l'impulsion de Jean-François d?Ivernois. Nous lui avons demandé de nous en présenter les fondements et les enjeux. En ligne : http://educationsante.be/article/jusque-la-les-educations-a-la-sante-ont-laisse- [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60768 [article] «Jusque-là, les éducations à la santé ont laissé de côté la famille » [texte imprimé] / Anne Le Pennec, Intervieweur ; Rémi Gagnayre, Personne interviewée . - 2018 . - p. 11-13. Langues : Français (fre) in Education santé > 349 (Novembre 2018) . - p. 11-13 Mots-clés : Éducation pour la santé  Famille  France Résumé : Nouvelle venue dans le paysage éducatif en santé, l'éducation à la santé familiale (ESF) se propose de conférer aux familles les connaissances et les compétences élémentaires leur permettant de résoudre par elles-mêmes des problèmes de santé courants et de gérer des situations à domicile sans recourir au système de soin. Rémi Gagnayre dirige le Laboratoire Éducations et Pratiques de Santé EA3412-Université Paris 13 où est né l?ESF sous l'impulsion de Jean-François d?Ivernois. Nous lui avons demandé de nous en présenter les fondements et les enjeux. En ligne : http://educationsante.be/article/jusque-la-les-educations-a-la-sante-ont-laisse- [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=60768

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt

"Les patients enseignants, une révolution dans la formation des medecins" / Olivia Gross in L'F.M.éride, 77 (Juillet-août-septembre 2017)

Public ISBD [article]  inL'F.M.éride > 77 (Juillet-août-septembre 2017) . - p. 40-44 Titre : "Les patients enseignants, une révolution dans la formation des medecins" Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivia Gross, Auteur ; Yannick Ruelle, Auteur ; Rémi Gagnayre, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 40-44 Langues : Français (fre) Mots-clés : patient enseignant  formation médicale Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=50017 [article] "Les patients enseignants, une révolution dans la formation des medecins" [texte imprimé] / Olivia Gross, Auteur ; Yannick Ruelle, Auteur ; Rémi Gagnayre, Auteur . - 2017 . - p. 40-44. Langues : Français (fre) in L'F.M.éride > 77 (Juillet-août-septembre 2017) . - p. 40-44 Mots-clés : patient enseignant  formation médicale Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=50017

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Document exclu du prêt - à consulter sur place Exclu du prêt

Pour un accompagnement global en pension de famille : l’apport des capabilités d’Identité-Logement / Frédérique Trévidy in Sciences et Actions Sociales (SAS) [périodique éléctronique], 19 (2023)  

Permalink

Promotion de la santé : l’apport des éducations en santé durant la crise sanitaire / Delphine Kirkove in Education santé, 399 (mai 2023)

Permalink

Et s’il était temps de croire en la capacité des citoyens à s’investir dans les questions de santé ? / Rémi Gagnayre in Education santé, 368 (Juillet 2020)  

Permalink

---

1 (1 - 8 / 8)