Dépouillements

L'invitation à l'écriture / Hélène Hernandez in Ergothérapies, 49 (Mars 2013)

Public ISBD [article]  inErgothérapies > 49 (Mars 2013) . - p. 5-11 Titre : L'invitation à l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Hernandez Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 5-11 Langues : Français (fre) Mots-clés : mise en écriture  création  état de saisissement  représentants psychiques inconscients  fonction de code Résumé : Malgré un contexte professionnel propice à l'écriture en terme de sollicitations diverses mais aussi grâce à la formation initiale qui depuis vingt ans amène les étudiants à rédiger des travaux écrits en fin d'études, associés à une démarche de recherche scientifique depuis 2004, le constat est fait que les ergothérapeutes français écrivent peu à partir de leur pratique pour communiquer à leurs pairs. Nous formons le projet ici même de faire un pas de côté pour que chacun et chacune regardent leurs propres blocages à partir d'un des auteurs référents dans notre profession. Didier Anzieu, psychanalyste. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98266 [article] L'invitation à l'écriture [texte imprimé] / Hélène Hernandez . - 2013 . - p. 5-11. Langues : Français (fre) in Ergothérapies > 49 (Mars 2013) . - p. 5-11 Mots-clés : mise en écriture  création  état de saisissement  représentants psychiques inconscients  fonction de code Résumé : Malgré un contexte professionnel propice à l'écriture en terme de sollicitations diverses mais aussi grâce à la formation initiale qui depuis vingt ans amène les étudiants à rédiger des travaux écrits en fin d'études, associés à une démarche de recherche scientifique depuis 2004, le constat est fait que les ergothérapeutes français écrivent peu à partir de leur pratique pour communiquer à leurs pairs. Nous formons le projet ici même de faire un pas de côté pour que chacun et chacune regardent leurs propres blocages à partir d'un des auteurs référents dans notre profession. Didier Anzieu, psychanalyste. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98266

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Les concepts théoriques et l'approche thérapeutique d'Intégration Sensorielle / Sylvie Ray-Kaeser in Ergothérapies, 49 (Mars 2013)

Public ISBD [article]  inErgothérapies > 49 (Mars 2013) . - p. 13-20 Titre : Les concepts théoriques et l'approche thérapeutique d'Intégration Sensorielle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Ray-Kaeser ; Cécile Dufour Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 13-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : intégration sensorielle  enfant  ergothérapie Résumé : Depuis les années 1970, l'approche d'Intégration Sensorielle n'a cessé d'évoluer avec plus ou moins de controverses. Elle reste cependant très utilisée par les ergothérapeutes exerçant auprès d'enfants dans les pays occidentaux. Avec l'importance actuelle portée à la pratique fondée sur les preuves, il est intéressant de se pencher sur l'évolution des concepts théoriques de l'approche ainsi que sur l'intérêt et l'efficacité de ses moyens d'évaluation et d'intervention au travers d'une revue de la littérature et de l'illustration d'une situation clinique. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98267 [article] Les concepts théoriques et l'approche thérapeutique d'Intégration Sensorielle [texte imprimé] / Sylvie Ray-Kaeser ; Cécile Dufour . - 2013 . - p. 13-20. Langues : Français (fre) in Ergothérapies > 49 (Mars 2013) . - p. 13-20 Mots-clés : intégration sensorielle  enfant  ergothérapie Résumé : Depuis les années 1970, l'approche d'Intégration Sensorielle n'a cessé d'évoluer avec plus ou moins de controverses. Elle reste cependant très utilisée par les ergothérapeutes exerçant auprès d'enfants dans les pays occidentaux. Avec l'importance actuelle portée à la pratique fondée sur les preuves, il est intéressant de se pencher sur l'évolution des concepts théoriques de l'approche ainsi que sur l'intérêt et l'efficacité de ses moyens d'évaluation et d'intervention au travers d'une revue de la littérature et de l'illustration d'une situation clinique. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98267

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La cognition sociale chez l'enfant autiste : les particularités de son développement, son implication sur la participation sociale et sa prise en charge en ergothérapie / E. Rossini in Ergothérapies, 49 (Mars 2013)

Public ISBD [article]  inErgothérapies > 49 (Mars 2013) . - p. 23-28 Titre : La cognition sociale chez l'enfant autiste : les particularités de son développement, son implication sur la participation sociale et sa prise en charge en ergothérapie : Résultats d'une recherche scientifique italo-suisse sur la méthode ergothérapeutique SAS (Sviluppo Abilita Sociali) Type de document : texte imprimé Auteurs : E. Rossini ; Angela Di Fulvio ; Daniela Bulgarelli ; Evelyne Thommen ; C. Cattelan ; Nicola Rudelli Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 23-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : ergothérapie  cognition sociale  approche centrée sur la famille  autisme  participation sociale Résumé : Si l’autisme a été proclamé « Grande cause nationale 2012 » en France, les avancées dans le domaine des prises en charge de ce syndrome prennent une valeur encore plus forte. Parmi les nombreuses hypothèses neurophysiologiques et évolutives émises sur les origines de l’autisme, celles en lien avec une difficulté dans le développement de la cognition sociale nous semblent particulièrement importantes et pertinentes pour le clinicien, et en particulier pour l’ergothérapeute. Cette composante de l’évolution est fortement engagée dans la mise en place d’une participation sociale satisfaisante. Une nouvelle méthode d’ergothérapie, appelée Sviluppo Abilità Sociali (SAS) (ce qui signifie « développement des habiletés sociales »), a pour principal objectif celui de promouvoir le développement de la cognition sociale des enfants autistes en traitement. Cette méthode s’appuie en partie sur la théorie de la simulation incarnée (embodied simulation) du professeur Gallese, en lien avec les neurones miroirs et l’intersubjectivité. Elle s’inscrit également dans une approche centrée sur la famille. Cette méthode a fait l’objet récemment d’une recherche scientifique (FNS). Les résultats sont encourageants et invitent les ergothérapeutes à penser différemment la prise en charge de ces difficultés. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98268 [article] La cognition sociale chez l'enfant autiste : les particularités de son développement, son implication sur la participation sociale et sa prise en charge en ergothérapie : Résultats d'une recherche scientifique italo-suisse sur la méthode ergothérapeutique SAS (Sviluppo Abilita Sociali) [texte imprimé] / E. Rossini ; Angela Di Fulvio ; Daniela Bulgarelli ; Evelyne Thommen ; C. Cattelan ; Nicola Rudelli . - 2013 . - p. 23-28. Langues : Français (fre) in Ergothérapies > 49 (Mars 2013) . - p. 23-28 Mots-clés : ergothérapie  cognition sociale  approche centrée sur la famille  autisme  participation sociale Résumé : Si l’autisme a été proclamé « Grande cause nationale 2012 » en France, les avancées dans le domaine des prises en charge de ce syndrome prennent une valeur encore plus forte. Parmi les nombreuses hypothèses neurophysiologiques et évolutives émises sur les origines de l’autisme, celles en lien avec une difficulté dans le développement de la cognition sociale nous semblent particulièrement importantes et pertinentes pour le clinicien, et en particulier pour l’ergothérapeute. Cette composante de l’évolution est fortement engagée dans la mise en place d’une participation sociale satisfaisante. Une nouvelle méthode d’ergothérapie, appelée Sviluppo Abilità Sociali (SAS) (ce qui signifie « développement des habiletés sociales »), a pour principal objectif celui de promouvoir le développement de la cognition sociale des enfants autistes en traitement. Cette méthode s’appuie en partie sur la théorie de la simulation incarnée (embodied simulation) du professeur Gallese, en lien avec les neurones miroirs et l’intersubjectivité. Elle s’inscrit également dans une approche centrée sur la famille. Cette méthode a fait l’objet récemment d’une recherche scientifique (FNS). Les résultats sont encourageants et invitent les ergothérapeutes à penser différemment la prise en charge de ces difficultés. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98268

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Le savoirs-faire et les pratiques des ergothérapeutes en humanitaire aujourd'hui / Arnaud Ducharne in Ergothérapies, 49 (Mars 2013)

Public ISBD [article]  inErgothérapies > 49 (Mars 2013) . - p. 29-37 Titre : Le savoirs-faire et les pratiques des ergothérapeutes en humanitaire aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Arnaud Ducharne Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 29-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : ergothérapie  humanitaire  adaptation  savoir-faire  réadaptation Résumé : Les pays en voie de développement ont vu naître et évoluer l'action humanitaire internationale. Lorsqu'un ergothérapeute européen souhaite travailler dans l'un de ces pays, il peut intégrer une mission gérée par une organisation non-gouvernementale présente sur le terrain. Quelle est alors la pertinence de notre profession dans ce contexte? Des savoir-faire et des pratiques en ergothérapie sont-ils identifiables et peuvent-ils déterminer une conception idéale de la profession lors de ces interventions? Cet article s'appuie sur huit entretiens réalisés auprès d'ergothérapeutes ayant vécu une expérience humanitaire. Il tente de démontrer que les ergothérapeutes possèdent des ressources empiriques, méthodologiques et peut-être philosophiques qui les rendent particulièrement efficaces dans l'analyse et la résolution des situations de handicap dans des pays pauvres où la cohésion sociale et les solidarités sont les richesses les plus précieuses. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98269 [article] Le savoirs-faire et les pratiques des ergothérapeutes en humanitaire aujourd'hui [texte imprimé] / Arnaud Ducharne . - 2013 . - p. 29-37. Langues : Français (fre) in Ergothérapies > 49 (Mars 2013) . - p. 29-37 Mots-clés : ergothérapie  humanitaire  adaptation  savoir-faire  réadaptation Résumé : Les pays en voie de développement ont vu naître et évoluer l'action humanitaire internationale. Lorsqu'un ergothérapeute européen souhaite travailler dans l'un de ces pays, il peut intégrer une mission gérée par une organisation non-gouvernementale présente sur le terrain. Quelle est alors la pertinence de notre profession dans ce contexte? Des savoir-faire et des pratiques en ergothérapie sont-ils identifiables et peuvent-ils déterminer une conception idéale de la profession lors de ces interventions? Cet article s'appuie sur huit entretiens réalisés auprès d'ergothérapeutes ayant vécu une expérience humanitaire. Il tente de démontrer que les ergothérapeutes possèdent des ressources empiriques, méthodologiques et peut-être philosophiques qui les rendent particulièrement efficaces dans l'analyse et la résolution des situations de handicap dans des pays pauvres où la cohésion sociale et les solidarités sont les richesses les plus précieuses. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98269

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L'ergothérapie dans un contexte associatif lors de missions courtes médicales et de rééducation/réadaptation au Sénégal / Sylvie Varillon in Ergothérapies, 49 (Mars 2013)

Public ISBD [article]  inErgothérapies > 49 (Mars 2013) . - p. 39-52 Titre : L'ergothérapie dans un contexte associatif lors de missions courtes médicales et de rééducation/réadaptation au Sénégal Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Varillon ; G. Abada Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 39-52 Langues : Français (fre) Mots-clés : ergothérapie  rééducation  réadaptation  transmission  adaptation culturelle Résumé : L'association Handisables International agit et évolue depuis vingt-cinq ans au Sénégal. Ergothérapeutes , les auteurs de cet article interviennent au cours de missions de consultations médicales et de sessions de rééducation/réadaptation courtes mais successives. L'adaptation de leurs démarches à une culture et un mode de vie différents est indispensable. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98270 [article] L'ergothérapie dans un contexte associatif lors de missions courtes médicales et de rééducation/réadaptation au Sénégal [texte imprimé] / Sylvie Varillon ; G. Abada . - 2013 . - p. 39-52. Langues : Français (fre) in Ergothérapies > 49 (Mars 2013) . - p. 39-52 Mots-clés : ergothérapie  rééducation  réadaptation  transmission  adaptation culturelle Résumé : L'association Handisables International agit et évolue depuis vingt-cinq ans au Sénégal. Ergothérapeutes , les auteurs de cet article interviennent au cours de missions de consultations médicales et de sessions de rééducation/réadaptation courtes mais successives. L'adaptation de leurs démarches à une culture et un mode de vie différents est indispensable. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98270

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Elaborer et conduire une démarche d'éducation, véritable enjeu de l'ergothérapie dans les pays d'Afrique de l'Ouest / Marine Tosser in Ergothérapies, 49 (Mars 2013)

Public ISBD [article]  inErgothérapies > 49 (Mars 2013) . - p. 55-60 Titre : Elaborer et conduire une démarche d'éducation, véritable enjeu de l'ergothérapie dans les pays d'Afrique de l'Ouest Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine Tosser Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 55-60 Langues : Français (fre) Mots-clés : ergothérapie  enfant  éducation  formation  Organisation non gouvernementale Résumé : Handicap International est une Organisation Non Gouvernementale (ONG) intervenant dans de nombreux pays d'Afrique de l'Ouest. L'auteur de cet article a eu l'opportunité de collaborer au programme Togo en Afrique de l'Ouest en mai 2011, en tant que formatrice ponctuelle. Cet article présente ainsi l'exemple concret d'une formation sur le développemement de l'enfant dispensée en mai 2011 à des partenaires du projet "Education inclusive" de Handicap International. Le public concerné se composait d'agents RBC associatifs, d'enseignants itinérants, et des membres de l'équipe Education Inclusive du bureau de Dapaong au Nord-Togo. Par ailleurs, la cinquième compétence du diplôme d'Etat d'ergothérapeute de 2010 y est développée dans une focale d'action au sein des pays émergents. Enfin, est élaborée la pratique ergothérapique au sein des ONG dans le domaine de l'éducation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98271 [article] Elaborer et conduire une démarche d'éducation, véritable enjeu de l'ergothérapie dans les pays d'Afrique de l'Ouest [texte imprimé] / Marine Tosser . - 2013 . - p. 55-60. Langues : Français (fre) in Ergothérapies > 49 (Mars 2013) . - p. 55-60 Mots-clés : ergothérapie  enfant  éducation  formation  Organisation non gouvernementale Résumé : Handicap International est une Organisation Non Gouvernementale (ONG) intervenant dans de nombreux pays d'Afrique de l'Ouest. L'auteur de cet article a eu l'opportunité de collaborer au programme Togo en Afrique de l'Ouest en mai 2011, en tant que formatrice ponctuelle. Cet article présente ainsi l'exemple concret d'une formation sur le développemement de l'enfant dispensée en mai 2011 à des partenaires du projet "Education inclusive" de Handicap International. Le public concerné se composait d'agents RBC associatifs, d'enseignants itinérants, et des membres de l'équipe Education Inclusive du bureau de Dapaong au Nord-Togo. Par ailleurs, la cinquième compétence du diplôme d'Etat d'ergothérapeute de 2010 y est développée dans une focale d'action au sein des pays émergents. Enfin, est élaborée la pratique ergothérapique au sein des ONG dans le domaine de l'éducation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=98271

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