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" Ca laisse beaucoup de traces..." (1) / Patricia Vallet in VST - Vie sociale et traitements, 151 (3e Trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.110-116 Titre : " Ca laisse beaucoup de traces..." (1) Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Vallet ; Lucas Bouqueau ; Maude Charpentier ; et al. Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.110-116 Langues : Français (fre) Mots-clés : participation  formation  assistant social  CHRS Résumé : Ce texte a été écrit par quatre étudiants, quatre résidents en chrs et une formatrice. Il relate une expérience élaborée dans la rencontre, qui interroge le concept de participation afin d’envisager la place des personnes concernées dans un dispositif de formation en travail social. Comment les personnes concernées peuvent-elles prendre part à notre dispositif de formation ? Quelle contribution peuvent-elles apporter ? Comment peuvent-elles bénéficier d’un tel projet ? Est-ce une possibilité d’être mieux reconnues, de participer à former des professionnels mieux qualifiés pour les accompagner ? Note de contenu : Bilan de la première année  Les « savoirs de la rencontre »  Des apprentissages méthodologiques mais pas seulement… Le rapport à la formation évolue Des connaissances acquises sur le quotidien des personnes concernées Construire un module de formation ensemble Le bilan du projet et la question de la participation, vus par les personnes concernées  Bilan par les étudiants et la formatrice du groupe projet Mélanie : les moments phare Lucas : prendre le risque de laisser quelque chose de soi Maude : les fruits de nos récoltes… Cordélia : La participation c’est l’implication et l’engagement Patricia : une attention vive, des échanges rares Conclusion : La participation, c’est l’aventure ! Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97107 [article] " Ca laisse beaucoup de traces..." (1) [texte imprimé] / Patricia Vallet ; Lucas Bouqueau ; Maude Charpentier ; et al. . - 2021 . - p.110-116. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.110-116 Mots-clés : participation  formation  assistant social  CHRS Résumé : Ce texte a été écrit par quatre étudiants, quatre résidents en chrs et une formatrice. Il relate une expérience élaborée dans la rencontre, qui interroge le concept de participation afin d’envisager la place des personnes concernées dans un dispositif de formation en travail social. Comment les personnes concernées peuvent-elles prendre part à notre dispositif de formation ? Quelle contribution peuvent-elles apporter ? Comment peuvent-elles bénéficier d’un tel projet ? Est-ce une possibilité d’être mieux reconnues, de participer à former des professionnels mieux qualifiés pour les accompagner ? Note de contenu : Bilan de la première année  Les « savoirs de la rencontre »  Des apprentissages méthodologiques mais pas seulement… Le rapport à la formation évolue Des connaissances acquises sur le quotidien des personnes concernées Construire un module de formation ensemble Le bilan du projet et la question de la participation, vus par les personnes concernées  Bilan par les étudiants et la formatrice du groupe projet Mélanie : les moments phare Lucas : prendre le risque de laisser quelque chose de soi Maude : les fruits de nos récoltes… Cordélia : La participation c’est l’implication et l’engagement Patricia : une attention vive, des échanges rares Conclusion : La participation, c’est l’aventure ! Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97107

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Accueil des femmes en demande d'asile et formation en travail social / Emmanuelle Mikanga in VST - Vie sociale et traitements, 151 (3e Trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.117-123 Titre : Accueil des femmes en demande d'asile et formation en travail social : Quels savoirs transmettre ? Pour quels cheminements professionnels ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Mikanga Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.117-123 Note générale : Nous animons depuis plusieurs années, dans une école de travail social, un atelier thématique sur la question de l'accueil et de l'accompagnement des femmes en demande d'asile. Cet atelier s'inscrit dans un module de formation destiné aux étudiant-e-s en dernière année de formation d'éducateur-trice spécialisé-e, Elle-il-s doivent choisir un atelier, parmi neuf, dont les thèmes et les approches pluridisciplinaires viennent interroger le positionnement et les identités professionnelles. Langues : Français (fre) Mots-clés : Accueil : demandeurs d'asile  femmes immigrées Résumé : Cet article, en prenant appui sur un atelier thématique sur la question de l’accueil et de l’accompagnement des femmes en demande d’asile destiné à des étudiant·e·s en travail social, propose une première réflexion sur les apports théoriques et expérientiels partagés dans ce contexte. Il s’intéresse aux dilemmes éthiques et aux paradoxes pratiques auxquels elle·il·s sont confronté·e·s dans leurs pratiques professionnelles au cours de leur dernière année de formation. Note de contenu : De Flora Tristan à aujourd’hui : un accueil malmené Spécificités de l’accueil des femmes en demande d’asile : les étudiants racontent L’épreuve de l’hébergement et de l’accompagnement Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97109 [article] Accueil des femmes en demande d'asile et formation en travail social : Quels savoirs transmettre ? Pour quels cheminements professionnels ? [texte imprimé] / Emmanuelle Mikanga . - 2021 . - p.117-123. Nous animons depuis plusieurs années, dans une école de travail social, un atelier thématique sur la question de l'accueil et de l'accompagnement des femmes en demande d'asile. Cet atelier s'inscrit dans un module de formation destiné aux étudiant-e-s en dernière année de formation d'éducateur-trice spécialisé-e, Elle-il-s doivent choisir un atelier, parmi neuf, dont les thèmes et les approches pluridisciplinaires viennent interroger le positionnement et les identités professionnelles. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.117-123 Mots-clés : Accueil : demandeurs d'asile  femmes immigrées Résumé : Cet article, en prenant appui sur un atelier thématique sur la question de l’accueil et de l’accompagnement des femmes en demande d’asile destiné à des étudiant·e·s en travail social, propose une première réflexion sur les apports théoriques et expérientiels partagés dans ce contexte. Il s’intéresse aux dilemmes éthiques et aux paradoxes pratiques auxquels elle·il·s sont confronté·e·s dans leurs pratiques professionnelles au cours de leur dernière année de formation. Note de contenu : De Flora Tristan à aujourd’hui : un accueil malmené Spécificités de l’accueil des femmes en demande d’asile : les étudiants racontent L’épreuve de l’hébergement et de l’accompagnement Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97109

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Bravin et ses enfants / Carla Bartoloni in VST - Vie sociale et traitements, 151 (3e Trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.90-92 Titre : Bravin et ses enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Carla Bartoloni Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.90-92 Note générale : S'il est vrai que la mémoire, mais surtout le secret, se transmet d'une génération à l'autre, que pouvons-nous penser de ces familles dont le nom était célèbre au Moyen Age ? Si nous nous en tenons aux traces que cette époque a laissées dans l'histoire, nous repensons aux chevaliers courtois, mais nous ne pouvons pas nous empêcher d'évoquer aussi des pillages, des ravages et abandons. Quels destins ont connu ces histoires, parfois féeriques, mais plus souvent archaïques et virulentes, au cours des siècles ? Langues : Français (fre) Mots-clés : Mythe familial  Secret familial  Dessin -- Aspect psychologique  Violence conjugale Résumé : En dessinant le mythe familial des origines, raconté par le père lors d’une thérapie familiale, les enfants transforment leur rapport à la violence et déposent leurs angoisses de séparation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97110 [article] Bravin et ses enfants [texte imprimé] / Carla Bartoloni . - 2021 . - p.90-92. S'il est vrai que la mémoire, mais surtout le secret, se transmet d'une génération à l'autre, que pouvons-nous penser de ces familles dont le nom était célèbre au Moyen Age ? Si nous nous en tenons aux traces que cette époque a laissées dans l'histoire, nous repensons aux chevaliers courtois, mais nous ne pouvons pas nous empêcher d'évoquer aussi des pillages, des ravages et abandons. Quels destins ont connu ces histoires, parfois féeriques, mais plus souvent archaïques et virulentes, au cours des siècles ? Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.90-92 Mots-clés : Mythe familial  Secret familial  Dessin -- Aspect psychologique  Violence conjugale Résumé : En dessinant le mythe familial des origines, raconté par le père lors d’une thérapie familiale, les enfants transforment leur rapport à la violence et déposent leurs angoisses de séparation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97110

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Clé d'accès à mes droits, un projet numérique d'émancipation sociale / David Ryboloviecz in VST - Vie sociale et traitements, 151 (3e Trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.85-89 Titre : Clé d'accès à mes droits, un projet numérique d'émancipation sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : David Ryboloviecz, Auteur ; Pascal Gascoin, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.85-89 Note générale : Les personnes fragilisées par un parcours de vie difficile sont aussi celles qui ont le plus besoin d'accéder aux aides sociales. Celles-ci existant maintenant sous forme dématérialisée (numérique), le suivi du dossier personnalisé devient complexe, cat l'accès au numérique reste aujourd'hui un obstacle pour beaucoup. Les CEMEA proposent de développer une clé numérique d'accès aux droits. Langues : Français (fre) Mots-clés : Précarité : familles  précarité numérique  Fracture numérique  droits sociaux : accès Résumé : Afin d’aider les personnes fragilisées dans l’accès à leurs droits par la voie numérique, les ceméa ont mis en place un système de clé numérique, expérimenté dans plusieurs dispositifs. Note de contenu : La mise en œuvre Développer la formation Des travailleurs sociaux Des usager.ère.s L’importance du partenariat Janvier 2021 : un premier bilan Repositionner l’individu au cœur de son projet de vie Les suites du projet et son développement Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97111 [article] Clé d'accès à mes droits, un projet numérique d'émancipation sociale [texte imprimé] / David Ryboloviecz, Auteur ; Pascal Gascoin, Auteur . - 2021 . - p.85-89. Les personnes fragilisées par un parcours de vie difficile sont aussi celles qui ont le plus besoin d'accéder aux aides sociales. Celles-ci existant maintenant sous forme dématérialisée (numérique), le suivi du dossier personnalisé devient complexe, cat l'accès au numérique reste aujourd'hui un obstacle pour beaucoup. Les CEMEA proposent de développer une clé numérique d'accès aux droits. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.85-89 Mots-clés : Précarité : familles  précarité numérique  Fracture numérique  droits sociaux : accès Résumé : Afin d’aider les personnes fragilisées dans l’accès à leurs droits par la voie numérique, les ceméa ont mis en place un système de clé numérique, expérimenté dans plusieurs dispositifs. Note de contenu : La mise en œuvre Développer la formation Des travailleurs sociaux Des usager.ère.s L’importance du partenariat Janvier 2021 : un premier bilan Repositionner l’individu au cœur de son projet de vie Les suites du projet et son développement Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97111

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Et vos 18 ans, c'était comment ? / Audrey Bauerlé in VST - Vie sociale et traitements, 151 (3e Trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.124-126 Titre : Et vos 18 ans, c'était comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Bauerlé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.124-126 Note générale : Nous sommes fin février 2021, je découvre que Pascaline lance un appel sur Facebook aux Alsaciens et propose que chaque habitant constitue un " Sac solidaire étudiant" pour soutenir nos étudiants strasbourgeois dans cette crise. Langues : Français (fre) Mots-clés : Coronavirus : impact social  Coronavirus et santé mentale  coronavirus : aides sociales  coronavirus et jeunes Résumé : Une action nommée « Sacs solidaires étudiants » a eu lieu en Alsace de fin février au 1er avril 2021. Se réunir pour offrir aux jeunes étudiant.e.s un moment positif, coloré, encourageant en temps de crise. Permettre la parole, le regard, la rencontre avec des professionnels de l’écoute et du travail social pour vivre un moment humain, éthique et préventif.  Obtenir un souvenir qui fera la différence dans chaque esprit présent ce jour-là. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97112 [article] Et vos 18 ans, c'était comment ? [texte imprimé] / Audrey Bauerlé . - 2021 . - p.124-126. Nous sommes fin février 2021, je découvre que Pascaline lance un appel sur Facebook aux Alsaciens et propose que chaque habitant constitue un " Sac solidaire étudiant" pour soutenir nos étudiants strasbourgeois dans cette crise. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.124-126 Mots-clés : Coronavirus : impact social  Coronavirus et santé mentale  coronavirus : aides sociales  coronavirus et jeunes Résumé : Une action nommée « Sacs solidaires étudiants » a eu lieu en Alsace de fin février au 1er avril 2021. Se réunir pour offrir aux jeunes étudiant.e.s un moment positif, coloré, encourageant en temps de crise. Permettre la parole, le regard, la rencontre avec des professionnels de l’écoute et du travail social pour vivre un moment humain, éthique et préventif.  Obtenir un souvenir qui fera la différence dans chaque esprit présent ce jour-là. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97112

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La santé mentale [Dossier] / Jean-Pierre Martin in VST - Vie sociale et traitements, 151 (3e Trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.9-76 Titre : La santé mentale [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Martin, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Daniel Terral, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.9-76 Langues : Français (fre) Mots-clés : Santé mentale -- Prévention Résumé : La " santé mentale " est devenue le langage des institutions internationales pour parler de la psychiatrie, dans le fil des directives édictées par le Livre vert de la santé mentale positive produit par les instances européennes. Elle est désormais rabattue sur l'outil gestionnaire d'une " clinique du cerveau " et de la psychiatrie sécuritaire. Des actions et des pratiques de résistance à cette tendance sont ici mises en discussion. De quelle santé mentale s'agit-il ? De quelle psychiatrie démocratique ? Ce numéro interroge la place de la psychiatrie dans la société : avec quelle éducation, quelle socialisation, quel sujet social, quels besoins collectifs pour vivre ensemble sans précarisation ni exclusion ? Les textes qui suivent proposent des réponses, pistes explorées et fécondes, réaffirmant les principes qui ont guidé les grands mouvements désaliénistes du XXe siècle, et une praxis de résistance à inventer aujourd'hui. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97113 [article] La santé mentale [Dossier] [texte imprimé] / Jean-Pierre Martin, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Daniel Terral, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2021 . - p.9-76. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.9-76 Mots-clés : Santé mentale -- Prévention Résumé : La " santé mentale " est devenue le langage des institutions internationales pour parler de la psychiatrie, dans le fil des directives édictées par le Livre vert de la santé mentale positive produit par les instances européennes. Elle est désormais rabattue sur l'outil gestionnaire d'une " clinique du cerveau " et de la psychiatrie sécuritaire. Des actions et des pratiques de résistance à cette tendance sont ici mises en discussion. De quelle santé mentale s'agit-il ? De quelle psychiatrie démocratique ? Ce numéro interroge la place de la psychiatrie dans la société : avec quelle éducation, quelle socialisation, quel sujet social, quels besoins collectifs pour vivre ensemble sans précarisation ni exclusion ? Les textes qui suivent proposent des réponses, pistes explorées et fécondes, réaffirmant les principes qui ont guidé les grands mouvements désaliénistes du XXe siècle, et une praxis de résistance à inventer aujourd'hui. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97113

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Rappeler le cadre / François Chobeaux in VST - Vie sociale et traitements, 151 (3e Trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.127-128 Titre : Rappeler le cadre Type de document : texte imprimé Auteurs : François Chobeaux ; Laurent Rigaud Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.127-128 Note générale : Dans l'éducation spécialisée, et dans l'éducation tout court, on " fixe le cadre ", puis si besoin on " rappelle le cadre ". Ce sont des jolis mots, un peu compliqués, qui souvent signifient tout simplement " on dit la règle " puis ensuite, si besoin on la rappelle. Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie institutionnelle  psychothérapie institutionnelle Résumé : Dans une institution qui se veut éducative ou thérapeutique, c’est l’ensemble du fonctionnement et son organisation qui créent un cadre matériel et symbolique. Quand cela est travaillé on parle de pédagogie institutionnelle, de psychothérapie institutionnelle. Sinon, les éducateurs et les soignants « rappellent le cadre » dans des démarches vaines de rappel non structurant à des règles qui ne font qu’interdire ou régler. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97114 [article] Rappeler le cadre [texte imprimé] / François Chobeaux ; Laurent Rigaud . - 2021 . - p.127-128. Dans l'éducation spécialisée, et dans l'éducation tout court, on " fixe le cadre ", puis si besoin on " rappelle le cadre ". Ce sont des jolis mots, un peu compliqués, qui souvent signifient tout simplement " on dit la règle " puis ensuite, si besoin on la rappelle. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.127-128 Mots-clés : pédagogie institutionnelle  psychothérapie institutionnelle Résumé : Dans une institution qui se veut éducative ou thérapeutique, c’est l’ensemble du fonctionnement et son organisation qui créent un cadre matériel et symbolique. Quand cela est travaillé on parle de pédagogie institutionnelle, de psychothérapie institutionnelle. Sinon, les éducateurs et les soignants « rappellent le cadre » dans des démarches vaines de rappel non structurant à des règles qui ne font qu’interdire ou régler. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97114

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Une mosaïque d'interventions sociales / Patrick Macquaire in VST - Vie sociale et traitements, 151 (3e Trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.104-109 Titre : Une mosaïque d'interventions sociales : La cité de transit des Hauts-de-Chartres Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Macquaire Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.104-109 Note générale : Rares sont les interventions qui, sur les quartiers sensibles, tentent de rassembler les morceaux épars, de refonder dans la rupture une culture, une mosaïque, de rassembler et de tenter ce que Edgar Morin, dans sa conception de la complexité, appelle une émergence, ce supplément d'âme dont les effets dépassent la simple addition des éléments qui la créent. On verra ici se dessiner une tentative où, loin de la culture ethocentrique qui l'exclut, une cité de transit tente de retrouver sa mémoire, puis dans la pensée et la condition d'un simple balayeur municipal les outils de sa propre réhabilitation, crée un monde de mosaïques : " Le monde selon Isidore " (1) Langues : Français (fre) Mots-clés : Centre social  Cité de transit  Quartiers (urbanisme)** Aspect social  Mosaïque  Régie de quartier Résumé : Une action globale de réhabilitation architecturale et sociale d’un quartier s’appuie sur la création de mosaïques, à l’instar de Picassiette, une figure locale de l’art brut qui avait entièrement couvert de mosaïques sa petite maison,. L’art de la mosaïque sociale et l’art de la mosaïque murale se combinent. Note de contenu : 1) P. Macquaire, Le monde selon Isidore, la poétique urbaine du balayeur, Paris, HP, 2021 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97115 [article] Une mosaïque d'interventions sociales : La cité de transit des Hauts-de-Chartres [texte imprimé] / Patrick Macquaire . - 2021 . - p.104-109. Rares sont les interventions qui, sur les quartiers sensibles, tentent de rassembler les morceaux épars, de refonder dans la rupture une culture, une mosaïque, de rassembler et de tenter ce que Edgar Morin, dans sa conception de la complexité, appelle une émergence, ce supplément d'âme dont les effets dépassent la simple addition des éléments qui la créent. On verra ici se dessiner une tentative où, loin de la culture ethocentrique qui l'exclut, une cité de transit tente de retrouver sa mémoire, puis dans la pensée et la condition d'un simple balayeur municipal les outils de sa propre réhabilitation, crée un monde de mosaïques : " Le monde selon Isidore " (1) Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 151 (3e Trimestre 2021) . - p.104-109 Mots-clés : Centre social  Cité de transit  Quartiers (urbanisme)** Aspect social  Mosaïque  Régie de quartier Résumé : Une action globale de réhabilitation architecturale et sociale d’un quartier s’appuie sur la création de mosaïques, à l’instar de Picassiette, une figure locale de l’art brut qui avait entièrement couvert de mosaïques sa petite maison,. L’art de la mosaïque sociale et l’art de la mosaïque murale se combinent. Note de contenu : 1) P. Macquaire, Le monde selon Isidore, la poétique urbaine du balayeur, Paris, HP, 2021 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=97115

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