Dépouillements

Coaches’ interpersonal emotion regulation and the coach-athlete relationship / Courtney Braun in Science & motricité, 106 (2019)

Public ISBD [article]  inScience & motricité > 106 (2019) . - p. 37 - 51 Titre : Coaches’ interpersonal emotion regulation and the coach-athlete relationship Titre original : La régulation des émotions interpersonnelles des entraîneurs et la relation entraîneur-athlète Auteurs : Courtney Braun ; Katherine A. Tamminen Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 37 - 51 Note générale : https://doi.org/10.1051/sm/2019011 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Sports  Psychologie du sport  Universités  Relations interpersonnelles  Entraînement sportif Résumé : Il existe des preuves suggérant que les athlètes utilisent la régulation des émotions individuelles et interpersonnelles (IER) pour améliorer la performance et les relations (Tamminen, K.A., Gaudreau, P., McEwen, C.E., & Crocker, P.R. (2016). Interpersonal emotion regulation among adolescent athletes: A Bayesian multilevel model predicting sport enjoyment and commitment. Journal of sport and Exercise Psychology, 38, 541–555). Cependant, il y a peu de recherches sur l’utilisation de IER par les entraîneurs et comment cela est lié à la relation entraîneur-athlète. Ainsi, le but de cette étude était d’explorer les tentatives des entraîneurs de réguler les émotions de leurs athlètes dans le contexte de la relation entraîneur-athlète. En utilisant une approche longitudinale de l’étude de cas multiples (Stake, R.E. (2006). Multiple case study analysis. New York: The Guilford Press), les participants ont inclus cinq cas comprenant chacun un entraîneur masculin et deux athlètes (n = 15) issus de différents sports interuniversitaires. Les entraîneurs et les athlètes ont participé à des entrevues individuelles, à une période audio de deux semaines, et à une entrevue de suivi. Les stratégies de régulation des émotions des athlètes et entraîneurs ont été analysées à l’aide du modèle de régulation des émotions de Gross (Gross, J.J. (1998). The emerging field of emotion regulation: An integrative review. Review of General Psychology, 2, 271–299) : sélection de la situation, modification de la situation, déploiement de l’attention, changement cognitive, et modulation de la réponse. Il y avait des points communs dans la façon dont les participants percevaient que les entraîneurs utilisaient l’IER pour réguler les émotions des athlètes. En ce qui concerne la relation entraîneur-athlète (Jowett, S., & Meek, G.A. (2000). The coach-athlete relationship in married couples: An exploratory content analysis. The Sport Psychologist, 14, 157–175), les participants ont indiqué que la qualité de la relation a influencé et a été influencée par les tentatives des entraîneurs à l’IER. Un modèle conceptuel a été développé décrivant les émotions des athlètes et la régulation des émotions, l’IER des entraîneurs, la relation entraîneur-athlète et les facteurs contextuels. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87040 [article] Coaches’ interpersonal emotion regulation and the coach-athlete relationship = La régulation des émotions interpersonnelles des entraîneurs et la relation entraîneur-athlète [] / Courtney Braun ; Katherine A. Tamminen . - 2019 . - p. 37 - 51. https://doi.org/10.1051/sm/2019011 Langues : Anglais (eng) in Science & motricité > 106 (2019) . - p. 37 - 51 Mots-clés : Sports  Psychologie du sport  Universités  Relations interpersonnelles  Entraînement sportif Résumé : Il existe des preuves suggérant que les athlètes utilisent la régulation des émotions individuelles et interpersonnelles (IER) pour améliorer la performance et les relations (Tamminen, K.A., Gaudreau, P., McEwen, C.E., & Crocker, P.R. (2016). Interpersonal emotion regulation among adolescent athletes: A Bayesian multilevel model predicting sport enjoyment and commitment. Journal of sport and Exercise Psychology, 38, 541–555). Cependant, il y a peu de recherches sur l’utilisation de IER par les entraîneurs et comment cela est lié à la relation entraîneur-athlète. Ainsi, le but de cette étude était d’explorer les tentatives des entraîneurs de réguler les émotions de leurs athlètes dans le contexte de la relation entraîneur-athlète. En utilisant une approche longitudinale de l’étude de cas multiples (Stake, R.E. (2006). Multiple case study analysis. New York: The Guilford Press), les participants ont inclus cinq cas comprenant chacun un entraîneur masculin et deux athlètes (n = 15) issus de différents sports interuniversitaires. Les entraîneurs et les athlètes ont participé à des entrevues individuelles, à une période audio de deux semaines, et à une entrevue de suivi. Les stratégies de régulation des émotions des athlètes et entraîneurs ont été analysées à l’aide du modèle de régulation des émotions de Gross (Gross, J.J. (1998). The emerging field of emotion regulation: An integrative review. Review of General Psychology, 2, 271–299) : sélection de la situation, modification de la situation, déploiement de l’attention, changement cognitive, et modulation de la réponse. Il y avait des points communs dans la façon dont les participants percevaient que les entraîneurs utilisaient l’IER pour réguler les émotions des athlètes. En ce qui concerne la relation entraîneur-athlète (Jowett, S., & Meek, G.A. (2000). The coach-athlete relationship in married couples: An exploratory content analysis. The Sport Psychologist, 14, 157–175), les participants ont indiqué que la qualité de la relation a influencé et a été influencée par les tentatives des entraîneurs à l’IER. Un modèle conceptuel a été développé décrivant les émotions des athlètes et la régulation des émotions, l’IER des entraîneurs, la relation entraîneur-athlète et les facteurs contextuels. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87040

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Collective rituals in team sports: Implications for team resilience and communal coping / Devin Bonk in Science & motricité, 106 (2019)

Public ISBD [article]  inScience & motricité > 106 (2019) . - p. 27 - 36 Titre : Collective rituals in team sports: Implications for team resilience and communal coping Titre original : Les rituels collectifs : implications pour la résilience et le coping des équipes sportives Auteurs : Devin Bonk ; Chloé Leprince ; Katherine A. Tamminen ; Julie Doron Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 27 - 36 Note générale : https://doi.org/10.1051/sm/2019007 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Adaptation psychologique  Résilience psychologique  Processus de groupe Résumé : De nombreuses équipes sportives s’engagent dans des rituels collectifs (e.g., le haka des All Blacks). Bien que ce concept ait été étudié plus largement dans d’autres champs que la psychologie du sport (e.g., la psychologie sociale, l’anthropologie culturelle), la littérature sur les rituels collectifs spécifiques au contexte sportif est limitée. L’application d’une définition existante des rituels collectifs dans les sports d’équipe est ici explorée au travers d’une recension des cadres théoriques et des résultats empiriques issus de la littérature en sciences humaines et sociales. Des liens potentiels sont également envisagés entre les rituels collectifs et deux cadres théoriques dont l’intérêt en psychologie du sport est grandissant¦: la résilience d’équipe et la gestion collective du stress. Les rituels collectifs pourraient ainsi jouer un rôle dans la résilience d’équipe en renforçant la structure du groupe et son capital social. Ils pourraient également être utilisés par l’équipe comme stratégie collective de gestion du stress. En revanche, à l’opposé, les rituels collectifs peuvent dans certaines situations devenir problématiques, notamment la dépendance excessive et les rites de passage abusifs (i.e., le bizutage). Enfin, des implications pratiques et des perspectives de recherches prometteuses sont évoquées pour étudier les rituels collectifs dans le contexte sportif. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87042 [article] Collective rituals in team sports: Implications for team resilience and communal coping = Les rituels collectifs : implications pour la résilience et le coping des équipes sportives [] / Devin Bonk ; Chloé Leprince ; Katherine A. Tamminen ; Julie Doron . - 2019 . - p. 27 - 36. https://doi.org/10.1051/sm/2019007 Langues : Anglais (eng) in Science & motricité > 106 (2019) . - p. 27 - 36 Mots-clés : Adaptation psychologique  Résilience psychologique  Processus de groupe Résumé : De nombreuses équipes sportives s’engagent dans des rituels collectifs (e.g., le haka des All Blacks). Bien que ce concept ait été étudié plus largement dans d’autres champs que la psychologie du sport (e.g., la psychologie sociale, l’anthropologie culturelle), la littérature sur les rituels collectifs spécifiques au contexte sportif est limitée. L’application d’une définition existante des rituels collectifs dans les sports d’équipe est ici explorée au travers d’une recension des cadres théoriques et des résultats empiriques issus de la littérature en sciences humaines et sociales. Des liens potentiels sont également envisagés entre les rituels collectifs et deux cadres théoriques dont l’intérêt en psychologie du sport est grandissant¦: la résilience d’équipe et la gestion collective du stress. Les rituels collectifs pourraient ainsi jouer un rôle dans la résilience d’équipe en renforçant la structure du groupe et son capital social. Ils pourraient également être utilisés par l’équipe comme stratégie collective de gestion du stress. En revanche, à l’opposé, les rituels collectifs peuvent dans certaines situations devenir problématiques, notamment la dépendance excessive et les rites de passage abusifs (i.e., le bizutage). Enfin, des implications pratiques et des perspectives de recherches prometteuses sont évoquées pour étudier les rituels collectifs dans le contexte sportif. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87042

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Do high emotional intelligent soccer referees better cope with competitive stressors? / Benoît Louvet in Science & motricité, 106 (2019)

Public ISBD [article]  inScience & motricité > 106 (2019) . - p. 17-26 Titre : Do high emotional intelligent soccer referees better cope with competitive stressors? Titre original : Est-ce que les arbitres de football avec une intelligence émotionnelle élevée font mieux face au stress compétitif ? Auteurs : Benoît Louvet ; Mickaël Campo Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 17-26 Note générale : https://doi.org/10.1051/sm/2019013 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Intelligence émotionnelle  Adaptation psychologique  Arbitrage  Arbitrage sportif  Football Résumé : L’arbitrage en sport est une fonction particulièrement stressante qui demande de faire face efficacement à de nombreuses pressions interpersonnelles. L’intelligence émotionnelle permettrait ainsi de favoriser un meilleur ajustement des arbitres de football. Les relations entre l’intelligence émotionnelle et le coping pourraient également permettre de discriminer les arbitres selon leur niveau d’expertise. Le but de cette étude est donc d’explorer les influences de l’intelligence émotionnelle chez des arbitres de football en analysant ses relations avec le niveau d’expertise et l’utilisation des stratégies de coping. Deux études ont été conduites auprès d’arbitres de football de différents niveaux (étude 1, n = 116 ; étude 2, n = 75), ayant complété deux échelles mesurant l’intelligence émotionnelle et les stratégies de coping. Les résultats indiquent la présence de deux profils distincts d’intelligence émotionnelle. Les arbitres officiant sur des rencontres de haut niveau appartiennent majoritairement au cluster modérément élevé en intelligence émotionnelle comparativement aux arbitres évoluant sur des rencontres de moins bon niveau qui constituent principalement un second profil dans lequel le degré d’intelligence émotionnelle est plus bas. De plus, les dimensions constitutives de l’intelligence émotionnelle prédisent toutes significativement l’utilisation du coping orienté sur la tâche. Ces résultats offrent une contribution nouvelle à la littérature en psychologie du sport sur l’intelligence émotionnelle et le coping ainsi que de futures perspectives pour la préparation psychologiques des officiels en sport. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87043 [article] Do high emotional intelligent soccer referees better cope with competitive stressors? = Est-ce que les arbitres de football avec une intelligence émotionnelle élevée font mieux face au stress compétitif ? [] / Benoît Louvet ; Mickaël Campo . - 2019 . - p. 17-26. https://doi.org/10.1051/sm/2019013 Langues : Anglais (eng) in Science & motricité > 106 (2019) . - p. 17-26 Mots-clés : Intelligence émotionnelle  Adaptation psychologique  Arbitrage  Arbitrage sportif  Football Résumé : L’arbitrage en sport est une fonction particulièrement stressante qui demande de faire face efficacement à de nombreuses pressions interpersonnelles. L’intelligence émotionnelle permettrait ainsi de favoriser un meilleur ajustement des arbitres de football. Les relations entre l’intelligence émotionnelle et le coping pourraient également permettre de discriminer les arbitres selon leur niveau d’expertise. Le but de cette étude est donc d’explorer les influences de l’intelligence émotionnelle chez des arbitres de football en analysant ses relations avec le niveau d’expertise et l’utilisation des stratégies de coping. Deux études ont été conduites auprès d’arbitres de football de différents niveaux (étude 1, n = 116 ; étude 2, n = 75), ayant complété deux échelles mesurant l’intelligence émotionnelle et les stratégies de coping. Les résultats indiquent la présence de deux profils distincts d’intelligence émotionnelle. Les arbitres officiant sur des rencontres de haut niveau appartiennent majoritairement au cluster modérément élevé en intelligence émotionnelle comparativement aux arbitres évoluant sur des rencontres de moins bon niveau qui constituent principalement un second profil dans lequel le degré d’intelligence émotionnelle est plus bas. De plus, les dimensions constitutives de l’intelligence émotionnelle prédisent toutes significativement l’utilisation du coping orienté sur la tâche. Ces résultats offrent une contribution nouvelle à la littérature en psychologie du sport sur l’intelligence émotionnelle et le coping ainsi que de futures perspectives pour la préparation psychologiques des officiels en sport. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87043

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Émotions et régulation émotionnelle en contexte sportif interpersonnel ou intergroupe / Mickaël Campo in Science & motricité, 106 (2019)

Public ISBD [article]  inScience & motricité > 106 (2019) . - p. 1-3 Titre : Émotions et régulation émotionnelle en contexte sportif interpersonnel ou intergroupe Auteurs : Mickaël Campo Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 1-3 Note générale : https://doi.org/10.1051/sm/2019038 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Émotions  Intelligence émotionnelle  Sport collectif  Sports Résumé : L’étude du processus émotionnel a pendant longtemps été dominée par des recherches mobilisant une approche intra-individuelle, regroupant, par exemple, une myriade d’études sur la relation émotions-performance, ou bien encore les stratégies de coping. En comparaison, beaucoup moins de connaissances existent à l’heure actuelle concernant la compréhension des liens entretenus entre les variables caractérisant la dynamique de groupe et le processus émotionnel (Campo, Mackie, & Sanchez, 2019). Ce manque de connaissances implique des confusions sémantiques, voire parfois paradigmatiques, qui nuisent à l’acception globale de ce qu’est l’essence même du processus émotionnel : un processus psychosocial (Lazarus 1991, 1999 : Mackie et al., 2000). (...) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87046 [article] Émotions et régulation émotionnelle en contexte sportif interpersonnel ou intergroupe [] / Mickaël Campo . - 2019 . - p. 1-3. https://doi.org/10.1051/sm/2019038 Langues : Anglais (eng) in Science & motricité > 106 (2019) . - p. 1-3 Mots-clés : Émotions  Intelligence émotionnelle  Sport collectif  Sports Résumé : L’étude du processus émotionnel a pendant longtemps été dominée par des recherches mobilisant une approche intra-individuelle, regroupant, par exemple, une myriade d’études sur la relation émotions-performance, ou bien encore les stratégies de coping. En comparaison, beaucoup moins de connaissances existent à l’heure actuelle concernant la compréhension des liens entretenus entre les variables caractérisant la dynamique de groupe et le processus émotionnel (Campo, Mackie, & Sanchez, 2019). Ce manque de connaissances implique des confusions sémantiques, voire parfois paradigmatiques, qui nuisent à l’acception globale de ce qu’est l’essence même du processus émotionnel : un processus psychosocial (Lazarus 1991, 1999 : Mackie et al., 2000). (...) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87046

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Influence de la préparation physique sur les relations interpersonnelles : Une étude exploratoire / Antoine Relave in Science & motricité, 106 (2019)

Public ISBD [article]  inScience & motricité > 106 (2019) . - p. 53 - 59 Titre : Influence de la préparation physique sur les relations interpersonnelles : Une étude exploratoire Auteurs : Antoine Relave ; Mickaël Campo ; Michel Nicolas Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 53 - 59 Note générale : https://doi.org/10.1051/sm/2019008 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Émotions  Relations interpersonnelles  Performance sportive  Mise en condition physique de l'homme  Éducation physique et entraînement physique  Rugby Résumé : La préparation physique (PP) peut s’envisager sous différentes formes : dissociée, associée ou intégrée. Chacune d’entre elles présentant des avantages et des inconvénients d’un point de vue physiologique, le but de cette étude a été d’explorer le lien entre forme de PP et relations interpersonnelles à travers le vécu émotionnel des participants. Dix joueurs de rugby âgés entre 16 et 18 ans (M = 16,90, SD = 0,74), ont participé à cette étude qualitative exploratoire. À partir d’entretiens d’auto-confrontation faisant suite à une séance de PP mobilisant les trois formes, des tendances ont pu être dégagées en termes de ressenti émotionnel et de relations interpersonnelles. Ces tendances sembleraient montrer que la PP, à travers ses trois formes, provoquerait des ressentis émotionnels distincts, pouvant favoriser le partage émotionnel et ainsi améliorer les relations interpersonnelles chez des joueurs en formation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87049 [article] Influence de la préparation physique sur les relations interpersonnelles : Une étude exploratoire [] / Antoine Relave ; Mickaël Campo ; Michel Nicolas . - 2019 . - p. 53 - 59. https://doi.org/10.1051/sm/2019008 Langues : Anglais (eng) in Science & motricité > 106 (2019) . - p. 53 - 59 Mots-clés : Émotions  Relations interpersonnelles  Performance sportive  Mise en condition physique de l'homme  Éducation physique et entraînement physique  Rugby Résumé : La préparation physique (PP) peut s’envisager sous différentes formes : dissociée, associée ou intégrée. Chacune d’entre elles présentant des avantages et des inconvénients d’un point de vue physiologique, le but de cette étude a été d’explorer le lien entre forme de PP et relations interpersonnelles à travers le vécu émotionnel des participants. Dix joueurs de rugby âgés entre 16 et 18 ans (M = 16,90, SD = 0,74), ont participé à cette étude qualitative exploratoire. À partir d’entretiens d’auto-confrontation faisant suite à une séance de PP mobilisant les trois formes, des tendances ont pu être dégagées en termes de ressenti émotionnel et de relations interpersonnelles. Ces tendances sembleraient montrer que la PP, à travers ses trois formes, provoquerait des ressentis émotionnels distincts, pouvant favoriser le partage émotionnel et ainsi améliorer les relations interpersonnelles chez des joueurs en formation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87049

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Regulating own and teammates’ emotions prior to competition / Andrew Friesen in Science & motricité, 106 (2019)

Public ISBD [article]  inScience & motricité > 106 (2019) . - p. 5-15 Titre : Regulating own and teammates’ emotions prior to competition Titre original : Réguler ses propres émotions et celles de ses coéquipiers avant la compétition Auteurs : Andrew Friesen ; Andrew M. Lane ; Tracey Devonport ; Damian Stanley Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 5-15 Note générale : https://doi.org/10.1051/sm/2019014 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Émotions  Humeur irritable  Affect  Sang-froid (Psychologie) Résumé : Nous avons examiné la régulation des émotions intra et interpersonnelles une heure avant la compétition sportive. Plus précisément, nous avons examiné dans quelle mesure les différences entre les émotions éprouvées et les émotions souhaitées étaient liées aux processus de régulation des émotions. Les participants (n = 114) de sports d’équipe ou de doubles ont évalué leurs émotions éprouvées et souhaitées avant une compétition récente et ont répertorié les stratégies utilisées pour réguler les émotions, la fréquence, l’efficacité et l’auto-efficacité de chaque rapport. Ils ont suivi la même procédure en ce qui concerne les émotions perçues chez un coéquipier. Les résultats montrent que les athlètes qui ont ressenti des émotions proches de l’état souhaité ont signalé une auto-efficacité émotionnelle régulatrice nettement plus élevée que ceux qui s’éloignaient de l’état souhaité. En outre, leurs stratégies de régulation des émotions ont été utilisées plus fréquemment et ont été plus efficaces. Les résultats qualitatifs indiquent que les participants ont tenté de réguler des émotions similaires chez eux et chez les autres, mais ont utilisé différentes stratégies pour accomplir ces tâches à différents degrés de fréquence. Les résultats soulignent le rôle de l’efficacité personnelle dans la régulation des émotions ; une variable de différence individuelle qui mérite l’attention dans les futures interventions de régulation des émotions. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87051 [article] Regulating own and teammates’ emotions prior to competition = Réguler ses propres émotions et celles de ses coéquipiers avant la compétition [] / Andrew Friesen ; Andrew M. Lane ; Tracey Devonport ; Damian Stanley . - 2019 . - p. 5-15. https://doi.org/10.1051/sm/2019014 Langues : Anglais (eng) in Science & motricité > 106 (2019) . - p. 5-15 Mots-clés : Émotions  Humeur irritable  Affect  Sang-froid (Psychologie) Résumé : Nous avons examiné la régulation des émotions intra et interpersonnelles une heure avant la compétition sportive. Plus précisément, nous avons examiné dans quelle mesure les différences entre les émotions éprouvées et les émotions souhaitées étaient liées aux processus de régulation des émotions. Les participants (n = 114) de sports d’équipe ou de doubles ont évalué leurs émotions éprouvées et souhaitées avant une compétition récente et ont répertorié les stratégies utilisées pour réguler les émotions, la fréquence, l’efficacité et l’auto-efficacité de chaque rapport. Ils ont suivi la même procédure en ce qui concerne les émotions perçues chez un coéquipier. Les résultats montrent que les athlètes qui ont ressenti des émotions proches de l’état souhaité ont signalé une auto-efficacité émotionnelle régulatrice nettement plus élevée que ceux qui s’éloignaient de l’état souhaité. En outre, leurs stratégies de régulation des émotions ont été utilisées plus fréquemment et ont été plus efficaces. Les résultats qualitatifs indiquent que les participants ont tenté de réguler des émotions similaires chez eux et chez les autres, mais ont utilisé différentes stratégies pour accomplir ces tâches à différents degrés de fréquence. Les résultats soulignent le rôle de l’efficacité personnelle dans la régulation des émotions ; une variable de différence individuelle qui mérite l’attention dans les futures interventions de régulation des émotions. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87051

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Régulation des menaces inhérentes aux activités physiques et sportives et construction des attitudes interpersonnelles et intergroupes : revue théorique et perspectives / Marion Rull in Science & motricité, 106 (2019)

Public ISBD [article]  inScience & motricité > 106 (2019) . - p. 61 - 77 Titre : Régulation des menaces inhérentes aux activités physiques et sportives et construction des attitudes interpersonnelles et intergroupes : revue théorique et perspectives Auteurs : Marion Rull ; Nicolas Margas Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 61 - 77 Note générale : https://doi.org/10.1051/sm/2019012 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Sports  Émotions  Attitude Résumé : L’engagement corporel inhérent aux activités physiques, sportives et artistiques (APSA) implique des menaces physiques et symboliques que les pratiquants doivent réguler. Ces régulations émotionnelles modifient leurs attitudes interpersonnelles et intergroupes et, par là même, leurs comportements vis-à-vis des autres individus et groupes pendant la pratique mais aussi ailleurs et plus tard. Au regard de l’enjeu que représentent ces attitudes pour les différents terrains sportifs (e.g., cohésion, entraide, agressivité, coping en compétition, inclusion sociale et citoyenneté en éducation physique et sportive et en activités physiques adaptées), nous proposons une revue des modèles théoriques en psychologie sociale qui identifient les processus d’influence des menaces sur les attitudes interpersonnelles et intergroupes. Nous distinguons trois types de menace présentes dans la pratique des APSA, soit les menaces interpersonnelles, intergroupes et du contexte, et situons la portée des modèles associés à ces menaces pour les terrains des APSA. Malgré la pertinence de ces modèles pour comprendre la construction des attitudes interpersonnelles et intergroupes au cours des APSA, leur utilisation apparaît marginale en sciences du sport. Notre revue ouvre donc sur des perspectives d’intervention innovantes et des propositions d’articulation des modèles présentés avec ceux majoritairement utilisés en sciences du sport. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87052 [article] Régulation des menaces inhérentes aux activités physiques et sportives et construction des attitudes interpersonnelles et intergroupes : revue théorique et perspectives [] / Marion Rull ; Nicolas Margas . - 2019 . - p. 61 - 77. https://doi.org/10.1051/sm/2019012 Langues : Anglais (eng) in Science & motricité > 106 (2019) . - p. 61 - 77 Mots-clés : Sports  Émotions  Attitude Résumé : L’engagement corporel inhérent aux activités physiques, sportives et artistiques (APSA) implique des menaces physiques et symboliques que les pratiquants doivent réguler. Ces régulations émotionnelles modifient leurs attitudes interpersonnelles et intergroupes et, par là même, leurs comportements vis-à-vis des autres individus et groupes pendant la pratique mais aussi ailleurs et plus tard. Au regard de l’enjeu que représentent ces attitudes pour les différents terrains sportifs (e.g., cohésion, entraide, agressivité, coping en compétition, inclusion sociale et citoyenneté en éducation physique et sportive et en activités physiques adaptées), nous proposons une revue des modèles théoriques en psychologie sociale qui identifient les processus d’influence des menaces sur les attitudes interpersonnelles et intergroupes. Nous distinguons trois types de menace présentes dans la pratique des APSA, soit les menaces interpersonnelles, intergroupes et du contexte, et situons la portée des modèles associés à ces menaces pour les terrains des APSA. Malgré la pertinence de ces modèles pour comprendre la construction des attitudes interpersonnelles et intergroupes au cours des APSA, leur utilisation apparaît marginale en sciences du sport. Notre revue ouvre donc sur des perspectives d’intervention innovantes et des propositions d’articulation des modèles présentés avec ceux majoritairement utilisés en sciences du sport. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87052

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Revue de méthodes longitudinales pour examiner la dynamique des émotions en contexte compétitif / Valérian Cece in Science & motricité, 106 (2019)

Public ISBD [article]  inScience & motricité > 106 (2019) . - p. 79 - 88 Titre : Revue de méthodes longitudinales pour examiner la dynamique des émotions en contexte compétitif Auteurs : Valérian Cece ; Emma GUILLET-DESCAS ; Guillaume Martinent Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 79 - 88 Note générale : https://doi.org/10.1051/sm/2019009 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Intelligence émotionnelle  Compétition  Sports  Etude longitudinale Résumé : L’étude des émotions en sport s’est largement développée ces dernières années par l’exploration de leur dynamique et la reconnaissance du rôle du contexte social dans leur déclenchement. Le choix de l’utilisation d’une méthodologie appropriée au regard des objectifs de l’étude revêt ainsi une importance particulière. Cet article propose une revue des méthodes longitudinales permettant de modéliser les processus émotionnels en se centrant sur trois approches prometteuses et relativement récentes : les analyses de classe latente de courbes de croissances (ACLCC), les analyses de transitions de profils latents (ATPL) et les analyses multiniveaux. Les avantages et les inconvénients de chacune sont discutés en s’appuyant sur des exemples issus de la littérature scientifique. Tandis que les ATPL permettent de capturer la dynamique des profils en abordant le concept émotionnel dans son ensemble, les ACLCC sont davantage pertinentes pour modéliser l’hétérogénéité de la dynamique d’une émotion par l’identification de différentes trajectoires. Enfin, les analyses multiniveaux sont particulièrement utiles pour distinguer ce qui relève d’un contexte social (e.g., centre d’entraînement intensif) de ce qui relève de l’individu. Une attention particulière a été accordée à la pertinence de ces méthodes pour examiner le rôle du contexte social interpersonnel dans la complexité des processus émotionnels. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87054 [article] Revue de méthodes longitudinales pour examiner la dynamique des émotions en contexte compétitif [] / Valérian Cece ; Emma GUILLET-DESCAS ; Guillaume Martinent . - 2019 . - p. 79 - 88. https://doi.org/10.1051/sm/2019009 Langues : Anglais (eng) in Science & motricité > 106 (2019) . - p. 79 - 88 Mots-clés : Intelligence émotionnelle  Compétition  Sports  Etude longitudinale Résumé : L’étude des émotions en sport s’est largement développée ces dernières années par l’exploration de leur dynamique et la reconnaissance du rôle du contexte social dans leur déclenchement. Le choix de l’utilisation d’une méthodologie appropriée au regard des objectifs de l’étude revêt ainsi une importance particulière. Cet article propose une revue des méthodes longitudinales permettant de modéliser les processus émotionnels en se centrant sur trois approches prometteuses et relativement récentes : les analyses de classe latente de courbes de croissances (ACLCC), les analyses de transitions de profils latents (ATPL) et les analyses multiniveaux. Les avantages et les inconvénients de chacune sont discutés en s’appuyant sur des exemples issus de la littérature scientifique. Tandis que les ATPL permettent de capturer la dynamique des profils en abordant le concept émotionnel dans son ensemble, les ACLCC sont davantage pertinentes pour modéliser l’hétérogénéité de la dynamique d’une émotion par l’identification de différentes trajectoires. Enfin, les analyses multiniveaux sont particulièrement utiles pour distinguer ce qui relève d’un contexte social (e.g., centre d’entraînement intensif) de ce qui relève de l’individu. Une attention particulière a été accordée à la pertinence de ces méthodes pour examiner le rôle du contexte social interpersonnel dans la complexité des processus émotionnels. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=87054

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