Centre de Documentation Campus Montignies
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Enseigner et former / Jean-François Parmentier
Titre : Enseigner et former : psychologie appliquée et pédagogies actives ; secondaire, supérieur, formation professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Parmentier, Auteur ; Quentin Vicens, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2022 Collection : La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700 Importance : 1 vol. (208 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-083653-6 Prix : 24 EUR Note générale : Bibliogr. p. 204-208 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement supérieur Professeurs (enseignement supérieur) -- Formation Professeurs (enseignement secondaire) -- Formation Enseignement -- Méthodes actives Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : Les bases pour bien construire son cours ?Un environnement propice à l'apprentissage ?L'interactivité en séance ?L'apport du numérique ?Vers une amélioration continue ?Découvrez 41 outils indispensables pour enseigner et former dans le supérieur à l'aide de stratégies interactives issues de la recherche.Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectif et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre.Des exemples d'application en classe renforcent la pédagogie concrète du livre. Note de contenu :
P.10. Dossier 1, Concevoir son cours
P.60. Dossier 2, Un environnement propice à l’apprentissage
P.104. Dossier 3, Les activités pédagogiques en séance
P.168. Dossier 4, L'enseignement hybridePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=109151 Enseigner et former : psychologie appliquée et pédagogies actives ; secondaire, supérieur, formation professionnelle [texte imprimé] / Jean-François Parmentier, Auteur ; Quentin Vicens, Auteur . - 2e éd. . - Malakoff : Dunod, 2022 . - 1 vol. (208 p.) : ill. ; 24 cm. - (La Boîte à outils du professeur, ISSN 2496-4700) .
ISBN : 978-2-10-083653-6 : 24 EUR
Bibliogr. p. 204-208
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignement supérieur Professeurs (enseignement supérieur) -- Formation Professeurs (enseignement secondaire) -- Formation Enseignement -- Méthodes actives Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : Les bases pour bien construire son cours ?Un environnement propice à l'apprentissage ?L'interactivité en séance ?L'apport du numérique ?Vers une amélioration continue ?Découvrez 41 outils indispensables pour enseigner et former dans le supérieur à l'aide de stratégies interactives issues de la recherche.Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectif et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre.Des exemples d'application en classe renforcent la pédagogie concrète du livre. Note de contenu :
P.10. Dossier 1, Concevoir son cours
P.60. Dossier 2, Un environnement propice à l’apprentissage
P.104. Dossier 3, Les activités pédagogiques en séance
P.168. Dossier 4, L'enseignement hybridePermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=109151 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 37 PAR E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleEnseigner les habiletés sociales, niveau de développement 0-6 ans, avec la méthode GACS / Mehdi Liratni
Titre : Enseigner les habiletés sociales, niveau de développement 0-6 ans, avec la méthode GACS : du jeune enfant à l'adulte avec autisme ou déficience intellectuelle ; séances individuelles et groupales, programme prêt à l'emploi, l'ABA en 5 points pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Mehdi Liratni, Auteur ; Catherine Blanchet (19..-....), Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2021 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 1 vol. (262 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-081148-9 Prix : 29 EUR Note générale : Notice rédigée d'après la couv.
GACS = Groupe d'apprentissage à la communication et à la socialisation
Bibliogr. p. 261-262Langues : Français (fre) Index. décimale : E 616.89 Ergothérapie. Psychiatrie Résumé : Enseigner les habiletés sociales aux jeunes enfants (avec ou sans autisme), aux enfants, adolescents et adultes présentant une déficience intellectuelle est un enjeu majeur dans les établissements de prise en charge, et plus largement un enjeu de santé publique. En effet, en enseignant plus souvent, systématiquement et prioritairement ces bases du comportement social, les patients et leurs « aidants » (familles, professionnels…) verraient diminuer les troubles du comportement et donc s'améliorer leur qualité de vie.Comment aborder les habiletés sociales avec des enfants, adolescents ou adultes ayant un très petit niveau de développement (niveau entre 0 et 6 ans : personnes « non-verbales » ou « préverbales ») ? Quels objectifs doit on prioriser ? Par où commencer et comment ? Est-il possible d'adapter des outils pour ce public ?Les auteurs répondent à ces questions à l'aide d'un programme qu'ils ont élaboré et longuement expérimenté auprès de ce large public. Ce programme est en parfaite adéquation avec les recommandations de la Haute Autorité de Santé concernant la prise en charge de l'autisme et des autres troubles du neuro-développement (notamment la déficience intellectuelle, le TDAH…). Il utilise deux concepts clefs : l'adaptation des supports (ergonomie) et les méthodes fondées sur des preuves et issues des sciences comportementales (notamment l'ABA).Ce manuel propose des objectifs précis, séance par séance, et des méthodes d'animation de groupe. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=102776 Enseigner les habiletés sociales, niveau de développement 0-6 ans, avec la méthode GACS : du jeune enfant à l'adulte avec autisme ou déficience intellectuelle ; séances individuelles et groupales, programme prêt à l'emploi, l'ABA en 5 points pratiques [texte imprimé] / Mehdi Liratni, Auteur ; Catherine Blanchet (19..-....), Auteur . - Malakoff : Dunod, 2021 . - 1 vol. (262 p.) : ill. ; 24 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) .
ISBN : 978-2-10-081148-9 : 29 EUR
Notice rédigée d'après la couv.
GACS = Groupe d'apprentissage à la communication et à la socialisation
Bibliogr. p. 261-262
Langues : Français (fre)
Index. décimale : E 616.89 Ergothérapie. Psychiatrie Résumé : Enseigner les habiletés sociales aux jeunes enfants (avec ou sans autisme), aux enfants, adolescents et adultes présentant une déficience intellectuelle est un enjeu majeur dans les établissements de prise en charge, et plus largement un enjeu de santé publique. En effet, en enseignant plus souvent, systématiquement et prioritairement ces bases du comportement social, les patients et leurs « aidants » (familles, professionnels…) verraient diminuer les troubles du comportement et donc s'améliorer leur qualité de vie.Comment aborder les habiletés sociales avec des enfants, adolescents ou adultes ayant un très petit niveau de développement (niveau entre 0 et 6 ans : personnes « non-verbales » ou « préverbales ») ? Quels objectifs doit on prioriser ? Par où commencer et comment ? Est-il possible d'adapter des outils pour ce public ?Les auteurs répondent à ces questions à l'aide d'un programme qu'ils ont élaboré et longuement expérimenté auprès de ce large public. Ce programme est en parfaite adéquation avec les recommandations de la Haute Autorité de Santé concernant la prise en charge de l'autisme et des autres troubles du neuro-développement (notamment la déficience intellectuelle, le TDAH…). Il utilise deux concepts clefs : l'adaptation des supports (ergonomie) et les méthodes fondées sur des preuves et issues des sciences comportementales (notamment l'ABA).Ce manuel propose des objectifs précis, séance par séance, et des méthodes d'animation de groupe. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=102776 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité E 616.89 LIR E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleL'entretien clinique / Hervé Bénony
Titre : L'entretien clinique Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Bénony, Auteur ; Khadija Chahraoui, Auteur Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (126 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-080123-7 Prix : 9,80 EUR Note générale : Bibliogr. p. 123-126. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : 615.85 Psychothérapie Résumé : Cet ouvrage présente les différentes dimensions de l'entretien clinique tant dans ses aspects techniques que théoriques. Il met en perspective les différents modèles (psychanalytique, phénoménologique, systémique ou cognitif), et analyse les différents domaines dans lesquels il est utilisé (consultation médicale, entretien avec un psychologue clinicien, entretien en institution médico-sociale). Il montre enfin qu'il peut avoir plusieurs objectifs : une visée diagnostique, une visée de recherche ou encore une visée thérapeutique. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115144 L'entretien clinique [texte imprimé] / Hervé Bénony, Auteur ; Khadija Chahraoui, Auteur . - Malakoff : Dunod, 2020 . - 1 vol. (126 p.) ; 18 cm.
ISBN : 978-2-10-080123-7 : 9,80 EUR
Bibliogr. p. 123-126. Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 615.85 Psychothérapie Résumé : Cet ouvrage présente les différentes dimensions de l'entretien clinique tant dans ses aspects techniques que théoriques. Il met en perspective les différents modèles (psychanalytique, phénoménologique, systémique ou cognitif), et analyse les différents domaines dans lesquels il est utilisé (consultation médicale, entretien avec un psychologue clinicien, entretien en institution médico-sociale). Il montre enfin qu'il peut avoir plusieurs objectifs : une visée diagnostique, une visée de recherche ou encore une visée thérapeutique. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=115144 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 615.85 BEN E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleErgonomie
Titre : Ergonomie : 150 notions clés ; dictionnaire encyclopédique Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Brangier (1963-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gérard Vallery, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : cop. 2021 Importance : 1 vol. (XVII-546 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-082212-6 Prix : 45 EUR Note générale : Notes bibliogr. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Ergonomie Conception centrée sur l'utilisateur Ingénierie humaine -- Dictionnaire Index. décimale : 613.6 Santé professionnelle. Conditions de travail Résumé : L'ergonomie est l'étude quantitative et qualitative du travail dans l'entreprise, visant à améliorer les conditions de travail et à accroître la productivité. Le but de cette science est de tenter d'adapter le travail à l'homme en analysant notamment : les différentes étapes du travail, leur perception par celui qui les exécute et l'apprentissage de l'homme qui doit s'adapter aux contraintes technologiques.Cet ouvrage définit et explicite les concepts, théories et pratiques de cette discipline en mettant à disposition du lecteur l'ensemble des savoirs fondamentaux et notions relatives à l'évaluation et à la conception des activités humaines dans les situations de travail et de vie sociale. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=102780 Ergonomie : 150 notions clés ; dictionnaire encyclopédique [texte imprimé] / Éric Brangier (1963-....), Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gérard Vallery, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Malakoff : Dunod, cop. 2021 . - 1 vol. (XVII-546 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-10-082212-6 : 45 EUR
Notes bibliogr. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Ergonomie Conception centrée sur l'utilisateur Ingénierie humaine -- Dictionnaire Index. décimale : 613.6 Santé professionnelle. Conditions de travail Résumé : L'ergonomie est l'étude quantitative et qualitative du travail dans l'entreprise, visant à améliorer les conditions de travail et à accroître la productivité. Le but de cette science est de tenter d'adapter le travail à l'homme en analysant notamment : les différentes étapes du travail, leur perception par celui qui les exécute et l'apprentissage de l'homme qui doit s'adapter aux contraintes technologiques.Cet ouvrage définit et explicite les concepts, théories et pratiques de cette discipline en mettant à disposition du lecteur l'ensemble des savoirs fondamentaux et notions relatives à l'évaluation et à la conception des activités humaines dans les situations de travail et de vie sociale. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=102780 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 613.6 BRA E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
DisponibleL'essentiel de biologie moléculaire / Philippe Luchetta
Titre : L'essentiel de biologie moléculaire : licence 1, 2, Pass Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Luchetta Mention d'édition : nouvelle édition Editeur : Malakoff : Dunod Année de publication : cop. 2022 Collection : Tout en fiches. L'essentiel de ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-084997-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Biologie moléculaire Problèmes et exercices Manuels d'enseignement supérieur Index. décimale : 575 Génétique Résumé : L'ensemble des notions de biologie moléculaire utiles aux étudiants en L1/L2 sont ici présentées en fiches pédagogiques de 4 à 8 pages. Chaque fiche comprend un rappel de cours, concis et illustré, suivi d'un ou deux exercices d'application dont la résolution détaillée est appuyée par des conseils méthodologiques. Au sein des fiches, des encarts font le lien entre notions théoriques et applications pratiques. Note de contenu :
Partie 1, Structure
P.1. Fiche 1, Constituants
P.6. Fiche 2, Structure
P.12. Fiche 3, Organisation
P.16. Fiche 4, Compaction
P.20. Fiche 5, Chromatine
Partie 2, Méthodes
P.28. Fiche 6, Purification et quantification
P.33. Fiche 7, Électrophorèse
P.37. Fiche 8, Enzymes spécifiques
P.42. Fiche 9, Carte de restriction
P.47. Fiche 10, PCR et RT-PCR
P.50. Fiche 11, Clonage
P.55. Fiche 12, ADNc
P.59. Fiche 13, Hybridation moléculaire
P.65. Fiche 14, Séquençage
P.72. Fiche 15, Gel retard et footprinting
Partie 3, Fonctions
P.77. Fiche 16, Gènes
P.83. Fiche 17, Gènes procaryotes
P.87. Fiche 18, Gènes eucaryotes
P.97. Fiche 19, Transcription
P.102. Fiche 20, Transcription procaryote
P.113. Fiche 21, Transcription eucaryote
P.124. Fiche 22, Maturation des ARNm
P.135. Fiche 23, Épissage alternatif des ARNm
P.143. Fiche 24, Surveillance et contrôle qualité des ARNm
P.148. Fiche 25, Régulation de la transcription
P.156. Fiche 26, Opéron lactose
P.169. Fiche 27, Opéron tryptophane
P.175. Fiche 28, Traduction
P.184. Fiche 29, Traduction procaryote
P.194. Fiche 30, Traduction eucaryote
P.202. Fiche 31, Régulation post-transcriptionnelle
P.205. Fiche 32, Système Ferritine-Tranferrine
P.211. Fiche 33, Réplication
P.216. Fiche 34, Réplication procaryote
P.224. Fiche 35, Réplication eucaryote
P.228. Fiche 36, Éléments transposables
P.238. Fiche 37, Évolution moléculaire
P.247. IndexPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105360 L'essentiel de biologie moléculaire : licence 1, 2, Pass [texte imprimé] / Philippe Luchetta . - nouvelle édition . - Malakoff : Dunod, cop. 2022. - (Tout en fiches. L'essentiel de) .
ISBN : 978-2-10-084997-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Biologie moléculaire Problèmes et exercices Manuels d'enseignement supérieur Index. décimale : 575 Génétique Résumé : L'ensemble des notions de biologie moléculaire utiles aux étudiants en L1/L2 sont ici présentées en fiches pédagogiques de 4 à 8 pages. Chaque fiche comprend un rappel de cours, concis et illustré, suivi d'un ou deux exercices d'application dont la résolution détaillée est appuyée par des conseils méthodologiques. Au sein des fiches, des encarts font le lien entre notions théoriques et applications pratiques. Note de contenu :
Partie 1, Structure
P.1. Fiche 1, Constituants
P.6. Fiche 2, Structure
P.12. Fiche 3, Organisation
P.16. Fiche 4, Compaction
P.20. Fiche 5, Chromatine
Partie 2, Méthodes
P.28. Fiche 6, Purification et quantification
P.33. Fiche 7, Électrophorèse
P.37. Fiche 8, Enzymes spécifiques
P.42. Fiche 9, Carte de restriction
P.47. Fiche 10, PCR et RT-PCR
P.50. Fiche 11, Clonage
P.55. Fiche 12, ADNc
P.59. Fiche 13, Hybridation moléculaire
P.65. Fiche 14, Séquençage
P.72. Fiche 15, Gel retard et footprinting
Partie 3, Fonctions
P.77. Fiche 16, Gènes
P.83. Fiche 17, Gènes procaryotes
P.87. Fiche 18, Gènes eucaryotes
P.97. Fiche 19, Transcription
P.102. Fiche 20, Transcription procaryote
P.113. Fiche 21, Transcription eucaryote
P.124. Fiche 22, Maturation des ARNm
P.135. Fiche 23, Épissage alternatif des ARNm
P.143. Fiche 24, Surveillance et contrôle qualité des ARNm
P.148. Fiche 25, Régulation de la transcription
P.156. Fiche 26, Opéron lactose
P.169. Fiche 27, Opéron tryptophane
P.175. Fiche 28, Traduction
P.184. Fiche 29, Traduction procaryote
P.194. Fiche 30, Traduction eucaryote
P.202. Fiche 31, Régulation post-transcriptionnelle
P.205. Fiche 32, Système Ferritine-Tranferrine
P.211. Fiche 33, Réplication
P.216. Fiche 34, Réplication procaryote
P.224. Fiche 35, Réplication eucaryote
P.228. Fiche 36, Éléments transposables
P.238. Fiche 37, Évolution moléculaire
P.247. IndexPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=105360 Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 575 LUC E Livre Centre de Documentation HELHa Campus Montignies Etagères livres Disponible
Sorti jusqu'au 31/05/2024Etude des sols / Michel-Claude Girard
PermalinkL'évolution psychologique de l'enfant / Henri Wallon
PermalinkExercices et méthodes de chimie générale, chimie des solutions / Danielle Baeyens-Volant
PermalinkExercices et méthodes de chimie organique pour les sciences de la vie / Danielle Baeyens-Volant
PermalinkExercices résolus de chimie organique / Paul Arnaud
PermalinkExercices résolus de chimie organique / Paul Arnaud
PermalinkGénie des procédés alimentaires / Jean-Jacques Bimbenet
PermalinkHandicaps et développement psychologique de l'enfant / Michèle Guidetti
PermalinkImmunologie / Frédéric Gros
PermalinkInstitutions et acteurs de l'action sociale / Marie Girard
Permalink