Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 10 juillet : de 9h à 11h
Réouverture dès ce lundi 19 août.
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2.10 TFE Technologie animalière
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L'assistant(e) vétérinaire et ses rôles dans un service d'hospitalisation [TFE / Mémoire] / Sophie Duwez, Auteur ; Evelyne Collard, Directeur de la recherche . - 2018. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français ( fre) |
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L'assistant vétérinaire et la prévention contre les ectoparasites dans une structure vétérinaire [TFE / Mémoire] / Amandine Erler, Auteur ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche . - 2018. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français ( fre) |
Exemplaires
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Titre : |
Assurer le bien-être animal en refuge : aménagement d’un espace pour lapins et cochons d’Inde et élaboration d’une brochure à destination de futurs adoptants |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Alissa Van den Bosch, Auteur ; Evelyne Collard, Directeur de la recherche |
Editeur : |
Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie |
Année de publication : |
2022 |
Note générale : |
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Refuge Le Rêve d’Aby |
Index. décimale : |
TFE TA TFE Technologie animalière |
Résumé : |
Le bien-être animal est une thématique prenant de l’ampleur ces dernières années. C’est notamment une préoccupation des refuges hébergeant provisoirement des animaux abandonnés ou saisis. Leurs moyens étant limités et les animaux pris en charge étant nombreux, c’est un réel défi que ces structures relèvent quotidiennement. Les lapins et cochons d’Inde ne sont pas épargnés, l’engouement du public pour ces petits mammifères induit une augmentation d’abandons.
Comment le bien-être animal est-il défini et qu’en est-il au niveau de la législation ? Quels sont les besoins comportementaux et alimentaires physiologiques du lapin et du cobaye dont il faut tenir compte pour aménager un enclos adéquat ? Quels soins faut-il leur apporter et quelles sont les pathologies conséquentes à des erreurs de détention ? Quels sont les signes révélateurs d’un mauvais état de santé physique ou psychologique ? Comment informer le public sur les besoins fondamentaux des animaux en tant que refuge ?
Ce travail de fin d’étude a pour but de comprendre, au travers d’une partie théorique puis pratique, comment aménager un espace de vie de qualité pour des lapins et cochons d’Inde et ainsi d’assurer leur bien-être durant un séjour en refuge. C’est une expérience de terrain vécue au Rêve d’Aby qui nous permettra de traiter le sujet plus pratiquement. |
Note de contenu : |
Table des matières
Remerciements ............................................................................................................................................ 3
Présentation du lieu de stage ........................................................................................................................ 6
Introduction.................................................................................................................................................. 7
Partie théorique ............................................................................................................................................ 9
1. Bien-être animal et cadre législatif des saisies ..................................................................................... 9
1.1. Notion de bien-être animal ............................................................................................................ 9
1.2. Code wallon du bien-être animal et cadre législatif des saisies .................................................. 10
1.3. Problématique de l’abandon ........................................................................................................ 12
2. Présentation des espèces ..................................................................................................................... 14
2.1. Informations générales ................................................................................................................ 14
2.2. Ethogramme ................................................................................................................................ 15
2.3. Animal en situation de mal-être .................................................................................................. 19
3. Zootechnie des espèces ....................................................................................................................... 21
3.1. Alimentation ................................................................................................................................ 21
3.2. Hébergement ............................................................................................................................... 26
3.3. Enrichissements ........................................................................................................................... 32
4. Soins et principales pathologies rencontrées ...................................................................................... 35
4.1. Soins ............................................................................................................................................ 35
4.2. Quelques pathologies fréquentes liées à un problème de détention ............................................ 37
4.3. Signes à détecter en cas de pathologie ........................................................................................ 40
Partie pratique ............................................................................................................................................ 43
1. Saisie des animaux .............................................................................................................................. 43
1.1. Contexte de la saisie .................................................................................................................... 43
1.2. Arrivée des animaux et prise en charge ....................................................................................... 44
1.3. Conditions d’adoption ................................................................................................................. 48
2. Aménagement de l’enclos et soins journaliers ................................................................................... 50
2.1. Description de l’enclos et critique de celui-ci ............................................................................. 50
2.2. Analyse de la ration ..................................................................................................................... 58
2.3. Soins journaliers .......................................................................................................................... 63
3. Brochure à destination de futurs adoptants ......................................................................................... 64
3.1. L’enquête ..................................................................................................................................... 64
3.2. Pédagogie : le public cible ........................................................................................................... 71
3.3. Choix du design de la brochure ................................................................................................... 72
3.4. Contenu de la brochure ................................................................................................................ 72
3.5. Mode et lieu de distribution de la brochure ................................................................................. 73
Conclusion ................................................................................................................................................. 75
Bibliographie ............................................................................................................................................. 76
Table des figures ........................................................................................................................................ 82
Annexe 1 : Questionnaire Microsoft Forms .............................................................................................. 84
Annexe 2 : Brochure .................................................................................................................................. 88
|
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=106161 |
Assurer le bien-être animal en refuge : aménagement d’un espace pour lapins et cochons d’Inde et élaboration d’une brochure à destination de futurs adoptants [TFE / Mémoire] / Alissa Van den Bosch, Auteur ; Evelyne Collard, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2022. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
Refuge Le Rêve d’Aby |
Index. décimale : |
TFE TA TFE Technologie animalière |
Résumé : |
Le bien-être animal est une thématique prenant de l’ampleur ces dernières années. C’est notamment une préoccupation des refuges hébergeant provisoirement des animaux abandonnés ou saisis. Leurs moyens étant limités et les animaux pris en charge étant nombreux, c’est un réel défi que ces structures relèvent quotidiennement. Les lapins et cochons d’Inde ne sont pas épargnés, l’engouement du public pour ces petits mammifères induit une augmentation d’abandons.
Comment le bien-être animal est-il défini et qu’en est-il au niveau de la législation ? Quels sont les besoins comportementaux et alimentaires physiologiques du lapin et du cobaye dont il faut tenir compte pour aménager un enclos adéquat ? Quels soins faut-il leur apporter et quelles sont les pathologies conséquentes à des erreurs de détention ? Quels sont les signes révélateurs d’un mauvais état de santé physique ou psychologique ? Comment informer le public sur les besoins fondamentaux des animaux en tant que refuge ?
Ce travail de fin d’étude a pour but de comprendre, au travers d’une partie théorique puis pratique, comment aménager un espace de vie de qualité pour des lapins et cochons d’Inde et ainsi d’assurer leur bien-être durant un séjour en refuge. C’est une expérience de terrain vécue au Rêve d’Aby qui nous permettra de traiter le sujet plus pratiquement. |
Note de contenu : |
Table des matières
Remerciements ............................................................................................................................................ 3
Présentation du lieu de stage ........................................................................................................................ 6
Introduction.................................................................................................................................................. 7
Partie théorique ............................................................................................................................................ 9
1. Bien-être animal et cadre législatif des saisies ..................................................................................... 9
1.1. Notion de bien-être animal ............................................................................................................ 9
1.2. Code wallon du bien-être animal et cadre législatif des saisies .................................................. 10
1.3. Problématique de l’abandon ........................................................................................................ 12
2. Présentation des espèces ..................................................................................................................... 14
2.1. Informations générales ................................................................................................................ 14
2.2. Ethogramme ................................................................................................................................ 15
2.3. Animal en situation de mal-être .................................................................................................. 19
3. Zootechnie des espèces ....................................................................................................................... 21
3.1. Alimentation ................................................................................................................................ 21
3.2. Hébergement ............................................................................................................................... 26
3.3. Enrichissements ........................................................................................................................... 32
4. Soins et principales pathologies rencontrées ...................................................................................... 35
4.1. Soins ............................................................................................................................................ 35
4.2. Quelques pathologies fréquentes liées à un problème de détention ............................................ 37
4.3. Signes à détecter en cas de pathologie ........................................................................................ 40
Partie pratique ............................................................................................................................................ 43
1. Saisie des animaux .............................................................................................................................. 43
1.1. Contexte de la saisie .................................................................................................................... 43
1.2. Arrivée des animaux et prise en charge ....................................................................................... 44
1.3. Conditions d’adoption ................................................................................................................. 48
2. Aménagement de l’enclos et soins journaliers ................................................................................... 50
2.1. Description de l’enclos et critique de celui-ci ............................................................................. 50
2.2. Analyse de la ration ..................................................................................................................... 58
2.3. Soins journaliers .......................................................................................................................... 63
3. Brochure à destination de futurs adoptants ......................................................................................... 64
3.1. L’enquête ..................................................................................................................................... 64
3.2. Pédagogie : le public cible ........................................................................................................... 71
3.3. Choix du design de la brochure ................................................................................................... 72
3.4. Contenu de la brochure ................................................................................................................ 72
3.5. Mode et lieu de distribution de la brochure ................................................................................. 73
Conclusion ................................................................................................................................................. 75
Bibliographie ............................................................................................................................................. 76
Table des figures ........................................................................................................................................ 82
Annexe 1 : Questionnaire Microsoft Forms .............................................................................................. 84
Annexe 2 : Brochure .................................................................................................................................. 88
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|
Exemplaires
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Titre : |
L’ASV et la reproduction canine : gestion en cabinet vétérinaire |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
MARIE GUILITTE, Auteur |
Année de publication : |
2015 |
Note générale : |
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
AGRONOMIE TA VETERINAIRE:BOIS DE BOUGE assistant vétérinaire ASV gestion reproduction :canine chien GESTATION LACTATION MISE-BAS STERILISATION CASTRATION AVORTEMENT |
Index. décimale : |
TFE TA TFE Technologie animalière |
Résumé : |
Résumé :
Ce travail a pour but d’identifier les rôles de l’assistant vétérinaire dans la gestion de la reproduction canine en cabinet vétérinaire. Il décrit les différents aspects théoriques et pratiques de la reproduction, et propose une analyse pratique de l’ovariectomie et de la césarienne. Ce document se veut également être un outil pour les assistants vétérinaires dans la gestion de la reproduction au quotidien.
Abstract :
This work aim to identify the role of the veterinary assistant in the canine reproduction management, especially in veterinary offices. It describes the theoretical and pratical aspects of reproduction, and suggests a pratical analysis through ovariectomy and caesarean operation. This document may also be a useful tool for veterinary assistant in daily reproduction management. |
Note de contenu : |
Table des matières
REMERCIEMENTS
INTRODUCTION
Partie Théorique :
Rappels sur la reproduction canine
ANATOMIE ET PHYSIOLOGIE DU SYSTÈME REPRODUCTEUR
1) La chienne
1.1) Anatomie…………………………………………………………………………………………………………….9
1.2) Physiologie ...........................................................................................................11
2) Le chien
2.1) Anatomie………………………………………………………………………………………………………….14
2.2) Physiologie……………………………………………………………………………………………………….15
PATHOLOGIES DU SYSTÈME REPRODUCTEUR
1) Chez la chienne……………………………………………………………………………………………………15
2) Chez le chien………………………………………………………………………………………………………..17
ZOOTECHNIE DE LA REPRODUCTION
1) Mise en garde préalable……………………………………………………………………………………18
2) Le choix des reproducteurs………………………………………………………………………………19
3) Le suivi des chaleurs
3.1) Les frottis vaginaux……………………………………………………………………………………………20
3.2) Le dosage de la progestéronémie………………………………………………………………………21
4) La fécondation
4.1) L’accouplement naturel..........................................................................................22
4.2) L’insémination artificielle en semence fraîche……………………………………………………23
4.3) L’insémination artificielle en semence réfrigérée..................................................24
5) La gestation………………………………………………………………………………………………………….24
6) La mise-bas
6.1) Eutocique………………………………………………………………………………………………………….28
6.2) Dystocique………………………………………………………………………………………………………..30
7) La lactation…………………………………………………………………………………………………………..31
8) La période post-partum..........................................................................................32
9) Le développement des chiots
9.1) La période néonatale…………………………………………………………………………………………34
9.2) La période de transition…………………………………………………………………………………….34
9.3) La période de socialisation………………………………………………………………………………..35
MAITRISE DE LA REPRODUCTION
1) Chez la chienne
1.1) Pourquoi faire stériliser sa chienne…………………………………………………………………..36
1.2) La stérilisation chirurgicale……………………………………………………………………………….37
1.3) La stérilisation chimique…………………………………………………………………………………..37
1.4) L’avortement provoqué……………………………………………………………………………………38
2) Chez le chien
2.1) Pourquoi faire castrer son chien………………………………………………………………………..38
2.2) La castration chirurgicale…………………………………………………………………………………..39
La vasectomie
La castration classique
2.3) La castration chimique……………………………………………………………………………………….40
L’implant
Partie pratique :
LES ROLES DE L’ASV DANS LA REPRODUCTION CANINE
1) Introduction………………………………………………………………………………………………………..41
2) L’ovariectomie……………………………………………………………………………………………………41
3) La césarienne………………………………………………………………………………………………………48
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
DEFINITIONS |
Permalink : |
./index.php?lvl=notice_display&id=65589 |
L’ASV et la reproduction canine : gestion en cabinet vétérinaire [TFE / Mémoire] / MARIE GUILITTE, Auteur . - 2015. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
AGRONOMIE TA VETERINAIRE:BOIS DE BOUGE assistant vétérinaire ASV gestion reproduction :canine chien GESTATION LACTATION MISE-BAS STERILISATION CASTRATION AVORTEMENT |
Index. décimale : |
TFE TA TFE Technologie animalière |
Résumé : |
Résumé :
Ce travail a pour but d’identifier les rôles de l’assistant vétérinaire dans la gestion de la reproduction canine en cabinet vétérinaire. Il décrit les différents aspects théoriques et pratiques de la reproduction, et propose une analyse pratique de l’ovariectomie et de la césarienne. Ce document se veut également être un outil pour les assistants vétérinaires dans la gestion de la reproduction au quotidien.
Abstract :
This work aim to identify the role of the veterinary assistant in the canine reproduction management, especially in veterinary offices. It describes the theoretical and pratical aspects of reproduction, and suggests a pratical analysis through ovariectomy and caesarean operation. This document may also be a useful tool for veterinary assistant in daily reproduction management. |
Note de contenu : |
Table des matières
REMERCIEMENTS
INTRODUCTION
Partie Théorique :
Rappels sur la reproduction canine
ANATOMIE ET PHYSIOLOGIE DU SYSTÈME REPRODUCTEUR
1) La chienne
1.1) Anatomie…………………………………………………………………………………………………………….9
1.2) Physiologie ...........................................................................................................11
2) Le chien
2.1) Anatomie………………………………………………………………………………………………………….14
2.2) Physiologie……………………………………………………………………………………………………….15
PATHOLOGIES DU SYSTÈME REPRODUCTEUR
1) Chez la chienne……………………………………………………………………………………………………15
2) Chez le chien………………………………………………………………………………………………………..17
ZOOTECHNIE DE LA REPRODUCTION
1) Mise en garde préalable……………………………………………………………………………………18
2) Le choix des reproducteurs………………………………………………………………………………19
3) Le suivi des chaleurs
3.1) Les frottis vaginaux……………………………………………………………………………………………20
3.2) Le dosage de la progestéronémie………………………………………………………………………21
4) La fécondation
4.1) L’accouplement naturel..........................................................................................22
4.2) L’insémination artificielle en semence fraîche……………………………………………………23
4.3) L’insémination artificielle en semence réfrigérée..................................................24
5) La gestation………………………………………………………………………………………………………….24
6) La mise-bas
6.1) Eutocique………………………………………………………………………………………………………….28
6.2) Dystocique………………………………………………………………………………………………………..30
7) La lactation…………………………………………………………………………………………………………..31
8) La période post-partum..........................................................................................32
9) Le développement des chiots
9.1) La période néonatale…………………………………………………………………………………………34
9.2) La période de transition…………………………………………………………………………………….34
9.3) La période de socialisation………………………………………………………………………………..35
MAITRISE DE LA REPRODUCTION
1) Chez la chienne
1.1) Pourquoi faire stériliser sa chienne…………………………………………………………………..36
1.2) La stérilisation chirurgicale……………………………………………………………………………….37
1.3) La stérilisation chimique…………………………………………………………………………………..37
1.4) L’avortement provoqué……………………………………………………………………………………38
2) Chez le chien
2.1) Pourquoi faire castrer son chien………………………………………………………………………..38
2.2) La castration chirurgicale…………………………………………………………………………………..39
La vasectomie
La castration classique
2.3) La castration chimique……………………………………………………………………………………….40
L’implant
Partie pratique :
LES ROLES DE L’ASV DANS LA REPRODUCTION CANINE
1) Introduction………………………………………………………………………………………………………..41
2) L’ovariectomie……………………………………………………………………………………………………41
3) La césarienne………………………………………………………………………………………………………48
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
DEFINITIONS |
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Titre : |
Atèle à face rouge (Ateles paniscus paniscus) : conservation et propositions d'améliorations d'enclos à la Vallée des Singes |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Léonie Schram, Auteur ; Anne Tetelain, Directeur de la recherche |
Editeur : |
Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie |
Année de publication : |
2022 |
Note générale : |
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Atèle Conservation Vallée des Singes Enclos EEP Singe Primate Parc zoologique |
Index. décimale : |
TFE TA TFE Technologie animalière |
Résumé : |
Sa face rouge, ses grands membres et ses longs poils noirs, qui lui ont valu le surnom de singe-araignée noir, font de l’atèle à face rouge une cible facile pour les chasseurs. À cause du braconnage et de la perte d’habitat, cette espèce vivant dans la canopée des forêts primaires du nord de l’Amérique latine a été classée « vulnérable » sur la liste rouge de l’Union Internationale pour la Conservation de la Nature. Heureusement, des actions sont menées dans le monde entier afin de garantir la survie de cette espèce dans le futur. C’est notamment le cas de la Vallée des Singes, un parc animalier français, qui dirige et participe activement au programme d’élevage européen de cette espèce afin de garantir la santé génétique des
individus présents dans les parcs zoologiques faisant partie de l’Association Européenne des zoos et aquariums. Ce travail met en avant un singe fascinant et indispensable à son écosystème qui est peu connu du grand public, car il est assez rare dans les parcs zoologiques.
Les actions de conservation mises en place ainsi que les installations des atèles à face rouge à la Vallée des Singes seront également détaillées dans ce travail. |
Note de contenu : |
6
Table des matières
Remerciements ........................................................................................................................... 4
Liste des figures .......................................................................................................................... 8
Liste des photos.......................................................................................................................... 9
Introduction.............................................................................................................................. 10
1. Partie théorique ............................................................................................................... 14
1.1. Présentation de la Vallée des Singes ......................................................................... 14
1.2. Présentation de Ateles paniscus paniscus ................................................................. 16
1.2.1. Taxonomie .......................................................................................................... 16
1.2.2. Habitat et répartition ......................................................................................... 17
1.2.3. Morphologie ....................................................................................................... 19
1.2.4. Régime alimentaire ............................................................................................ 22
1.2.5. Reproduction ...................................................................................................... 23
1.2.6. Mode de vie ........................................................................................................ 24
1.2.7. Menaces ............................................................................................................. 27
1.3. Présence dans les parcs zoologiques ......................................................................... 29
2. Conservation .................................................................................................................... 34
2.1. Conservation in situ ................................................................................................... 34
2.2. Conservation ex situ .................................................................................................. 36
2.2.1. EEP des atèles à face rouge ................................................................................ 36
2.2.2. Conservation à la Vallée des Singes ................................................................... 44
3. Partie pratique.................................................................................................................. 48
3.1. Gestion d’un groupe d’atèles à face rouge à la Vallée des Singes ............................ 48
3.1.1. Présentation du groupe ..................................................................................... 48
3.1.2. Alimentation ....................................................................................................... 55
3.1.3. Description de l’enclos intérieur ........................................................................ 59
3.1.4. Description de l’enclos extérieur ....................................................................... 64
3.2. Propositions d’améliorations des enclos intérieur et extérieur ................................ 67
3.2.1. Enclos intérieur................................................................................................... 67
3.2.2. Enclos extérieur .................................................................................................. 67
Conclusion ................................................................................................................................ 72
Annexes .................................................................................................................................... 74
Bibliographie ............................................................................................................................ 84
|
Permalink : |
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Atèle à face rouge (Ateles paniscus paniscus) : conservation et propositions d'améliorations d'enclos à la Vallée des Singes [TFE / Mémoire] / Léonie Schram, Auteur ; Anne Tetelain, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2022. Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
Atèle Conservation Vallée des Singes Enclos EEP Singe Primate Parc zoologique |
Index. décimale : |
TFE TA TFE Technologie animalière |
Résumé : |
Sa face rouge, ses grands membres et ses longs poils noirs, qui lui ont valu le surnom de singe-araignée noir, font de l’atèle à face rouge une cible facile pour les chasseurs. À cause du braconnage et de la perte d’habitat, cette espèce vivant dans la canopée des forêts primaires du nord de l’Amérique latine a été classée « vulnérable » sur la liste rouge de l’Union Internationale pour la Conservation de la Nature. Heureusement, des actions sont menées dans le monde entier afin de garantir la survie de cette espèce dans le futur. C’est notamment le cas de la Vallée des Singes, un parc animalier français, qui dirige et participe activement au programme d’élevage européen de cette espèce afin de garantir la santé génétique des
individus présents dans les parcs zoologiques faisant partie de l’Association Européenne des zoos et aquariums. Ce travail met en avant un singe fascinant et indispensable à son écosystème qui est peu connu du grand public, car il est assez rare dans les parcs zoologiques.
Les actions de conservation mises en place ainsi que les installations des atèles à face rouge à la Vallée des Singes seront également détaillées dans ce travail. |
Note de contenu : |
6
Table des matières
Remerciements ........................................................................................................................... 4
Liste des figures .......................................................................................................................... 8
Liste des photos.......................................................................................................................... 9
Introduction.............................................................................................................................. 10
1. Partie théorique ............................................................................................................... 14
1.1. Présentation de la Vallée des Singes ......................................................................... 14
1.2. Présentation de Ateles paniscus paniscus ................................................................. 16
1.2.1. Taxonomie .......................................................................................................... 16
1.2.2. Habitat et répartition ......................................................................................... 17
1.2.3. Morphologie ....................................................................................................... 19
1.2.4. Régime alimentaire ............................................................................................ 22
1.2.5. Reproduction ...................................................................................................... 23
1.2.6. Mode de vie ........................................................................................................ 24
1.2.7. Menaces ............................................................................................................. 27
1.3. Présence dans les parcs zoologiques ......................................................................... 29
2. Conservation .................................................................................................................... 34
2.1. Conservation in situ ................................................................................................... 34
2.2. Conservation ex situ .................................................................................................. 36
2.2.1. EEP des atèles à face rouge ................................................................................ 36
2.2.2. Conservation à la Vallée des Singes ................................................................... 44
3. Partie pratique.................................................................................................................. 48
3.1. Gestion d’un groupe d’atèles à face rouge à la Vallée des Singes ............................ 48
3.1.1. Présentation du groupe ..................................................................................... 48
3.1.2. Alimentation ....................................................................................................... 55
3.1.3. Description de l’enclos intérieur ........................................................................ 59
3.1.4. Description de l’enclos extérieur ....................................................................... 64
3.2. Propositions d’améliorations des enclos intérieur et extérieur ................................ 67
3.2.1. Enclos intérieur................................................................................................... 67
3.2.2. Enclos extérieur .................................................................................................. 67
Conclusion ................................................................................................................................ 72
Annexes .................................................................................................................................... 74
Bibliographie ............................................................................................................................ 84
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