Centre de Documentation Campus Montignies
Horaires :
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 10 juillet : de 9h à 11h
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Lundi : 8h-18h30
Mardi : 8h-18h30
Mercredi 9h-16h30
Jeudi : 8h-18h30
Vendredi : 8h-16h30
Votre centre de documentation fermera de 12h30 à 13h ce vendredi 28 juin et fermera à 14h30.
Dès ce lundi 1er juillet jusqu'au mercredi 10 juillet l'horaire du centre de documentation sera adapté :
Lundi 1er juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 2 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 3 juillet : de 9h à 12h et de 12h30 à 15h15
Jeudi 4 juillet : de 8h à 12h30 et de 13h à 18h30
Lundi 8 juillet : de 8h à 12h et de 12h30 à 16h
Mardi 9 juillet : de 8h à 12h15
Mercredi 10 juillet : de 9h à 11h
Réouverture dès ce lundi 19 août.
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du campus de Montignies.
2.10 TFE Technologie animalière
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Introduction of a young Barbary macaque (Macaca sylvanus) raised by man to a group Barbary macaques at GaiaZOO / Shana Francotte
Titre : Introduction of a young Barbary macaque (Macaca sylvanus) raised by man to a group Barbary macaques at GaiaZOO Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Shana Francotte, Auteur ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche Année de publication : 2018 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Langues : Français (fre) Mots-clés : Agronomie TA GaiaZOO Barbary macaques Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=66025 Introduction of a young Barbary macaque (Macaca sylvanus) raised by man to a group Barbary macaques at GaiaZOO [TFE / Mémoire] / Shana Francotte, Auteur ; Laetitia Giordano, Directeur de la recherche . - 2018.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Agronomie TA GaiaZOO Barbary macaques Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=66025 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Jaguar Rescue Center : son implication dans la réhabilitation des singes hurleurs à manteau (Alouatta palliata) et des paresseux à deux doigts (Choloepus hoffmanni) / Marie Gobert
Titre : Jaguar Rescue Center : son implication dans la réhabilitation des singes hurleurs à manteau (Alouatta palliata) et des paresseux à deux doigts (Choloepus hoffmanni) Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Marie Gobert, Auteur ; Deborah Huberland, Directeur de la recherche Editeur : Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie Année de publication : 2020 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Agronomie TA Jaguar Rescue Center Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : CONCLUSION
À l’heure actuelle, le Jaguar Rescue Center (comme tous les centres de revalidation) est une
réelle nécessité car il rend possible la réintroduction des animaux blessés ou orphelins dans
leur milieu naturel. Bien sûr, le travail des bénévoles est également à prendre en compte car il
apporte un grand soutien au centre.
Les animaux sauvages ne sont pas des animaux de compagnie, ils doivent être protégés dans
leur milieu naturel. Ce travail, illustré de nombreuses photographies, a montré qu’un contact
direct entre les Hommes et les animaux sauvages est réalisé au sein du centre. Ce contact
permet uniquement de soigner et aider ces animaux dans leur processus de réhabilitation, en
vue d’une réintroduction dans la nature. Ils sont respectés et ne seront jamais utilisés comme
animaux de compagnie. De plus, les photos de personnes en contact avec des animaux
sauvages (selfies) sont interdites au Costa Rica, elles ne peuvent pas être publiées et diffusées
sur internet, et ce dans le but de limiter les trafics d’animaux sauvages. Les images présentes
dans ce travail ne doivent donc pas sortir de leur contexte.
Les deux espèces décrites, atypiques et méconnues, auront permis, je l’espère, de montrer
l’importance de la protection de la nature et la conservation des espèces sauvages. Si le Jaguar
Rescue Center réalise tous ces efforts, c’est parce qu’il considère que chaque vie compte. Le
travail du centre et de ses bénévoles permet de participer activement à la conservation des
espèces, très importante aujourd’hui. De plus en plus d’animaux arrivent au centre chaque
année, pour diverses raisons, et ils ont besoin de leur aide.Note de contenu : Table des matières
INTRODUCTION...............................................................................................................................................7
PARTIE THEORIQUE.........................................................................................................................................8
1. PRESENTATION ET FONCTIONNEMENT DU CENTRE..............................................................................8
1.1 PRESENTATION GENERALE DU CENTRE ........................................................................................................... 8
a) Localisation............................................................................................................................................... 8
b) Description................................................................................................................................................ 9
1.2 FONCTIONNEMENT DU CENTRE .................................................................................................................. 14
1.3 LA CEIBA............................................................................................................................................... 16
2. LE SINGE HURLEUR A MANTEAU – ALOUATTA PALLIATA ....................................................................20
2.1 INFORMATIONS GENERALES SUR LE SINGE HURLEUR A MANTEAU....................................................................... 21
2.2 ÉTHOGRAMME ....................................................................................................................................... 27
3. LE PARESSEUX A DEUX DOIGTS – CHOLOEPUS HOFFMANNI ...............................................................31
3.1 INFORMATIONS GENERALES SUR LE PARESSEUX A DEUX DOIGTS (D’HOFFMAN) .................................................... 32
3.2 ÉTHOGRAMME ....................................................................................................................................... 39
4. CAUSES PRINCIPALES DE L’ARRIVEE D’UN ANIMAL AU CENTRE..........................................................42
5. GENERALITES DE LA REINTRODUCTION DES DEUX ESPECES DANS LE PAYS ........................................43
PARTIE PRATIQUE .........................................................................................................................................44
1. PROTOCOLE GENERAL : RESCUE – REHABILITATION – RELEASE..........................................................44
Animal adulte ...............................................................................................................................................................44
Animal orphelin ............................................................................................................................................................44
Cas de relocalisation.....................................................................................................................................................46
Cas des pensionnaires permanents..............................................................................................................................46
2. PROTOCOLE DE REHABILITATION DES SINGES HURLEURS A MANTEAU..............................................48
2.1 AU JAGUAR RESCUE CENTER ..................................................................................................................... 48
Ø Les étapes du processus de réhabilitation .............................................................................................. 48
a) « Nursery » .....................................................................................................................................................48
b) « Kindergarden » ...........................................................................................................................................49
c) « Elementary School » ....................................................................................................................................50
d) « High School » ...............................................................................................................................................51
Ø Les règles d’hygiène et de sécurité ......................................................................................................... 52
Ø Leur alimentation au centre.................................................................................................................... 53
Ø La réintroduction .................................................................................................................................... 542.2 À LA CEIBA............................................................................................................................................ 55
3. PROTOCOLE DE REHABILITATION DES PARESSEUX A DEUX DOIGTS ...................................................58
Ø Les étapes du processus de réhabilitation au JRC................................................................................... 58
a) « Small Baby Sloths » – Nurserie ....................................................................................................................58
b) « Big Baby Sloths »..........................................................................................................................................59
c) « High School » ...............................................................................................................................................60
d) « University »..................................................................................................................................................61
Ø Leur alimentation au centre.................................................................................................................... 61
Ø La réintroduction .................................................................................................................................... 62
a) La « Sloth Tour » .............................................................................................................................................62
b) À La Ceiba .......................................................................................................................................................62
c) « Post-release monitoring » ...........................................................................................................................63
CONCLUSION.................................................................................................................................................65
TABLE DES FIGURES.......................................................................................................................................66
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES .................................................................................................................68
ANNEXES .......................................................................................................................................................74Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89209 Jaguar Rescue Center : son implication dans la réhabilitation des singes hurleurs à manteau (Alouatta palliata) et des paresseux à deux doigts (Choloepus hoffmanni) [TFE / Mémoire] / Marie Gobert, Auteur ; Deborah Huberland, Directeur de la recherche . - Montignies-sur-Sambre : Helha. Agronomie, 2020.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Agronomie TA Jaguar Rescue Center Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : CONCLUSION
À l’heure actuelle, le Jaguar Rescue Center (comme tous les centres de revalidation) est une
réelle nécessité car il rend possible la réintroduction des animaux blessés ou orphelins dans
leur milieu naturel. Bien sûr, le travail des bénévoles est également à prendre en compte car il
apporte un grand soutien au centre.
Les animaux sauvages ne sont pas des animaux de compagnie, ils doivent être protégés dans
leur milieu naturel. Ce travail, illustré de nombreuses photographies, a montré qu’un contact
direct entre les Hommes et les animaux sauvages est réalisé au sein du centre. Ce contact
permet uniquement de soigner et aider ces animaux dans leur processus de réhabilitation, en
vue d’une réintroduction dans la nature. Ils sont respectés et ne seront jamais utilisés comme
animaux de compagnie. De plus, les photos de personnes en contact avec des animaux
sauvages (selfies) sont interdites au Costa Rica, elles ne peuvent pas être publiées et diffusées
sur internet, et ce dans le but de limiter les trafics d’animaux sauvages. Les images présentes
dans ce travail ne doivent donc pas sortir de leur contexte.
Les deux espèces décrites, atypiques et méconnues, auront permis, je l’espère, de montrer
l’importance de la protection de la nature et la conservation des espèces sauvages. Si le Jaguar
Rescue Center réalise tous ces efforts, c’est parce qu’il considère que chaque vie compte. Le
travail du centre et de ses bénévoles permet de participer activement à la conservation des
espèces, très importante aujourd’hui. De plus en plus d’animaux arrivent au centre chaque
année, pour diverses raisons, et ils ont besoin de leur aide.Note de contenu : Table des matières
INTRODUCTION...............................................................................................................................................7
PARTIE THEORIQUE.........................................................................................................................................8
1. PRESENTATION ET FONCTIONNEMENT DU CENTRE..............................................................................8
1.1 PRESENTATION GENERALE DU CENTRE ........................................................................................................... 8
a) Localisation............................................................................................................................................... 8
b) Description................................................................................................................................................ 9
1.2 FONCTIONNEMENT DU CENTRE .................................................................................................................. 14
1.3 LA CEIBA............................................................................................................................................... 16
2. LE SINGE HURLEUR A MANTEAU – ALOUATTA PALLIATA ....................................................................20
2.1 INFORMATIONS GENERALES SUR LE SINGE HURLEUR A MANTEAU....................................................................... 21
2.2 ÉTHOGRAMME ....................................................................................................................................... 27
3. LE PARESSEUX A DEUX DOIGTS – CHOLOEPUS HOFFMANNI ...............................................................31
3.1 INFORMATIONS GENERALES SUR LE PARESSEUX A DEUX DOIGTS (D’HOFFMAN) .................................................... 32
3.2 ÉTHOGRAMME ....................................................................................................................................... 39
4. CAUSES PRINCIPALES DE L’ARRIVEE D’UN ANIMAL AU CENTRE..........................................................42
5. GENERALITES DE LA REINTRODUCTION DES DEUX ESPECES DANS LE PAYS ........................................43
PARTIE PRATIQUE .........................................................................................................................................44
1. PROTOCOLE GENERAL : RESCUE – REHABILITATION – RELEASE..........................................................44
Animal adulte ...............................................................................................................................................................44
Animal orphelin ............................................................................................................................................................44
Cas de relocalisation.....................................................................................................................................................46
Cas des pensionnaires permanents..............................................................................................................................46
2. PROTOCOLE DE REHABILITATION DES SINGES HURLEURS A MANTEAU..............................................48
2.1 AU JAGUAR RESCUE CENTER ..................................................................................................................... 48
Ø Les étapes du processus de réhabilitation .............................................................................................. 48
a) « Nursery » .....................................................................................................................................................48
b) « Kindergarden » ...........................................................................................................................................49
c) « Elementary School » ....................................................................................................................................50
d) « High School » ...............................................................................................................................................51
Ø Les règles d’hygiène et de sécurité ......................................................................................................... 52
Ø Leur alimentation au centre.................................................................................................................... 53
Ø La réintroduction .................................................................................................................................... 542.2 À LA CEIBA............................................................................................................................................ 55
3. PROTOCOLE DE REHABILITATION DES PARESSEUX A DEUX DOIGTS ...................................................58
Ø Les étapes du processus de réhabilitation au JRC................................................................................... 58
a) « Small Baby Sloths » – Nurserie ....................................................................................................................58
b) « Big Baby Sloths »..........................................................................................................................................59
c) « High School » ...............................................................................................................................................60
d) « University »..................................................................................................................................................61
Ø Leur alimentation au centre.................................................................................................................... 61
Ø La réintroduction .................................................................................................................................... 62
a) La « Sloth Tour » .............................................................................................................................................62
b) À La Ceiba .......................................................................................................................................................62
c) « Post-release monitoring » ...........................................................................................................................63
CONCLUSION.................................................................................................................................................65
TABLE DES FIGURES.......................................................................................................................................66
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES .................................................................................................................68
ANNEXES .......................................................................................................................................................74Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=89209 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Le lapin de compagnie, un NAC très populaire Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Amandine DELFORGE, Auteur Année de publication : 2016 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur Langues : Français (fre) Mots-clés : AGRONOMIE TA LAPIN BIOLOGIE ZOOTECHNIE COMPORTEMENT ALIMENTATION PATHOLOGIE NAC COMPORTEMENT LAPIN THÈSE LAPIN ORIGINE LAPIN ANOREXIE LAPIN URGENCE LAPIN ENTEROPATHIE EPIZOOTIQUE DU LAPIN ABCÈS DENTAIRE LAPIN Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : Le lapin domestique, quel que soit sa race, est un nouvel animal de compagnie de plus en plus apprécié par les propriétaires. Il est de nature gentil et doux, il donne de la tendresse au même titre que les carnivores domestiques, il est généralement propre et il ne coûte pas trop cher. Mais cet animal est également un grand joueur et un explorateur. Il a besoin d’un environnement stimulant et d’exercice contrairement à ce que pense la majorité des propriétaires.
En effet, malgré que l’adoption du lapin soit en constante augmentation, ses réels besoins sont souvent peu connus de leur propriétaire. Pour connaître comme il se doit ce mammifère, il suffit de connaître son ancêtre sauvage : le lapin de garenne. Ces animaux possèdent des comportements similaires, mise à part la réponse au confinement.
La plupart du temps, les fautes non intentionnelles des adoptants conduisent à des pathologies qui ont des effets secondaires non négligeables. Une des plus grandes erreurs recensées en clinique vétérinaire est l’alimentation. Les commerces renseignent mal les propriétaires à ce sujet, ils préconisent souvent les granulés au détriment du foin, qui est l’aliment le plus proche du naturel. De plus, à l’heure actuelle, on ne retrouve pas beaucoup d’informations aux sujets de cet animal chez les vétérinaires pourtant il est important d’éclairer les adoptants dans leur choix.
Notamment, les assistantes vétérinaires demeurent indispensables dans ce rôle. Étant le premier contact avec la clientèle, elles peuvent répondre aux questions des clients, les informer, les conseiller et les sensibiliser.
Note de contenu : 1 Présentation du lieu de stage .............................................................................................. 6
2 Introduction ....................................................................................................................... 8
PARTIE THEORIQUE ............................................................................................................... 10
Chapitre 1 : Biologie de l’espèce............................................................................................ 11
1. Domestication ............................................................................................................... 11
2. Classification ................................................................................................................. 12
3. Particularité anatomique et physiologique .................................................................... 14
3.1 Capacité de la cavité thoracique et de la cavité abdominale ................................... 14
3.2 Physiologie digestive .............................................................................................. 15
3.3 La cavité buccale .................................................................................................... 16
3.4 Métabolisme du calcium et excrétion de porphyrine .............................................. 16
3.5 La mue ................................................................................................................... 17
4. Ethologie ....................................................................................................................... 17
4.1 Comportement social ............................................................................................. 17
4.1.1 Les moyens de communication ....................................................................... 19
4.1.1.1 L’odorat ....................................................................................................... 19
4.1.1.2 La vue .......................................................................................................... 19
4.1.1.3 Le touché ..................................................................................................... 20
4.1.1.4 L’ouïe .......................................................................................................... 21
4.2 Comportement alimentaire et dypsique ................................................................. 21
4.3 Comportement d’élimination ................................................................................. 26
4.4 Comportement reproducteur ................................................................................. 27
4.5 Comportement de toilette...................................................................................... 30
4.6 Comportement de sommeil .................................................................................... 30
4.7 Comportement exploratoire ................................................................................... 31
Chapitre 2 : Zootechnie de l’espèce ....................................................................................... 32
1. Aménagement .............................................................................................................. 32
2. Contention .................................................................................................................... 34
3. Vaccination ................................................................................................................... 36
4. Intervention de convenance .......................................................................................... 37
Chapitre 3 : Principales pathologies ...................................................................................... 38
1. Affection systémique..................................................................................................... 38
1.1 La myxomatose ...................................................................................................... 38
1.2 La maladie hémorragique du lapin.......................................................................... 40
2. Affection respiratoire .................................................................................................... 42
1.3 Le coryza ................................................................................................................ 42
3. Affection dentaire ......................................................................................................... 44
3.1 La malocclusion dentaire ........................................................................................ 44
3.2 L’abcès dentaire ..................................................................................................... 47
4. Affection oculaire .......................................................................................................... 49
4.1 L’exophtalmie......................................................................................................... 49
5. Affection digestive ........................................................................................................ 50
5.1 Entérite .................................................................................................................. 50
5.2 L’entéropathie épizootique .................................................................................... 53
5.3 La stase digestive ................................................................................................... 55
5.4 L’obstruction intestinale ......................................................................................... 57
6. Affection urinaire .......................................................................................................... 58
6.1 La boue vésicale ..................................................................................................... 58
7. Affection reproductrice ................................................................................................. 61
7.1 La grossesse nerveuse ............................................................................................ 61
8. Affection cutanée .......................................................................................................... 62
8.1 La pododermatite ................................................................................................... 62
PARTIE PRATIQUE : suivi de cas clinique ............................................................................... 65
Chapitre 1 : Les rôles de l’assistant(e) vétérinaire ................................................................... 66
Chapitre 2 : Les cas cliniques .................................................................................................. 68
1. Entérite mucoïde ........................................................................................................... 68
2. Anorexie et une stase digestive ..................................................................................... 70
3 Malocclusion dentaire .................................................................................................... 71
4 Abcès dentaire ............................................................................................................... 73
5 Sablose........................................................................................................................... 75
6. Diarrhée ........................................................................................................................ 76
3 Conclusion générale ........................................................................................................... 78
Glossaire ............................................................................................................................... 80
Liste des figures ..................................................................................................................... 82
Bibliographie ......................................................................................................................... 85
Liste des annexes
Annexes
RésuméPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65707 Le lapin de compagnie, un NAC très populaire [TFE / Mémoire] / Amandine DELFORGE, Auteur . - 2016.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur
Langues : Français (fre)
Mots-clés : AGRONOMIE TA LAPIN BIOLOGIE ZOOTECHNIE COMPORTEMENT ALIMENTATION PATHOLOGIE NAC COMPORTEMENT LAPIN THÈSE LAPIN ORIGINE LAPIN ANOREXIE LAPIN URGENCE LAPIN ENTEROPATHIE EPIZOOTIQUE DU LAPIN ABCÈS DENTAIRE LAPIN Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : Le lapin domestique, quel que soit sa race, est un nouvel animal de compagnie de plus en plus apprécié par les propriétaires. Il est de nature gentil et doux, il donne de la tendresse au même titre que les carnivores domestiques, il est généralement propre et il ne coûte pas trop cher. Mais cet animal est également un grand joueur et un explorateur. Il a besoin d’un environnement stimulant et d’exercice contrairement à ce que pense la majorité des propriétaires.
En effet, malgré que l’adoption du lapin soit en constante augmentation, ses réels besoins sont souvent peu connus de leur propriétaire. Pour connaître comme il se doit ce mammifère, il suffit de connaître son ancêtre sauvage : le lapin de garenne. Ces animaux possèdent des comportements similaires, mise à part la réponse au confinement.
La plupart du temps, les fautes non intentionnelles des adoptants conduisent à des pathologies qui ont des effets secondaires non négligeables. Une des plus grandes erreurs recensées en clinique vétérinaire est l’alimentation. Les commerces renseignent mal les propriétaires à ce sujet, ils préconisent souvent les granulés au détriment du foin, qui est l’aliment le plus proche du naturel. De plus, à l’heure actuelle, on ne retrouve pas beaucoup d’informations aux sujets de cet animal chez les vétérinaires pourtant il est important d’éclairer les adoptants dans leur choix.
Notamment, les assistantes vétérinaires demeurent indispensables dans ce rôle. Étant le premier contact avec la clientèle, elles peuvent répondre aux questions des clients, les informer, les conseiller et les sensibiliser.
Note de contenu : 1 Présentation du lieu de stage .............................................................................................. 6
2 Introduction ....................................................................................................................... 8
PARTIE THEORIQUE ............................................................................................................... 10
Chapitre 1 : Biologie de l’espèce............................................................................................ 11
1. Domestication ............................................................................................................... 11
2. Classification ................................................................................................................. 12
3. Particularité anatomique et physiologique .................................................................... 14
3.1 Capacité de la cavité thoracique et de la cavité abdominale ................................... 14
3.2 Physiologie digestive .............................................................................................. 15
3.3 La cavité buccale .................................................................................................... 16
3.4 Métabolisme du calcium et excrétion de porphyrine .............................................. 16
3.5 La mue ................................................................................................................... 17
4. Ethologie ....................................................................................................................... 17
4.1 Comportement social ............................................................................................. 17
4.1.1 Les moyens de communication ....................................................................... 19
4.1.1.1 L’odorat ....................................................................................................... 19
4.1.1.2 La vue .......................................................................................................... 19
4.1.1.3 Le touché ..................................................................................................... 20
4.1.1.4 L’ouïe .......................................................................................................... 21
4.2 Comportement alimentaire et dypsique ................................................................. 21
4.3 Comportement d’élimination ................................................................................. 26
4.4 Comportement reproducteur ................................................................................. 27
4.5 Comportement de toilette...................................................................................... 30
4.6 Comportement de sommeil .................................................................................... 30
4.7 Comportement exploratoire ................................................................................... 31
Chapitre 2 : Zootechnie de l’espèce ....................................................................................... 32
1. Aménagement .............................................................................................................. 32
2. Contention .................................................................................................................... 34
3. Vaccination ................................................................................................................... 36
4. Intervention de convenance .......................................................................................... 37
Chapitre 3 : Principales pathologies ...................................................................................... 38
1. Affection systémique..................................................................................................... 38
1.1 La myxomatose ...................................................................................................... 38
1.2 La maladie hémorragique du lapin.......................................................................... 40
2. Affection respiratoire .................................................................................................... 42
1.3 Le coryza ................................................................................................................ 42
3. Affection dentaire ......................................................................................................... 44
3.1 La malocclusion dentaire ........................................................................................ 44
3.2 L’abcès dentaire ..................................................................................................... 47
4. Affection oculaire .......................................................................................................... 49
4.1 L’exophtalmie......................................................................................................... 49
5. Affection digestive ........................................................................................................ 50
5.1 Entérite .................................................................................................................. 50
5.2 L’entéropathie épizootique .................................................................................... 53
5.3 La stase digestive ................................................................................................... 55
5.4 L’obstruction intestinale ......................................................................................... 57
6. Affection urinaire .......................................................................................................... 58
6.1 La boue vésicale ..................................................................................................... 58
7. Affection reproductrice ................................................................................................. 61
7.1 La grossesse nerveuse ............................................................................................ 61
8. Affection cutanée .......................................................................................................... 62
8.1 La pododermatite ................................................................................................... 62
PARTIE PRATIQUE : suivi de cas clinique ............................................................................... 65
Chapitre 1 : Les rôles de l’assistant(e) vétérinaire ................................................................... 66
Chapitre 2 : Les cas cliniques .................................................................................................. 68
1. Entérite mucoïde ........................................................................................................... 68
2. Anorexie et une stase digestive ..................................................................................... 70
3 Malocclusion dentaire .................................................................................................... 71
4 Abcès dentaire ............................................................................................................... 73
5 Sablose........................................................................................................................... 75
6. Diarrhée ........................................................................................................................ 76
3 Conclusion générale ........................................................................................................... 78
Glossaire ............................................................................................................................... 80
Liste des figures ..................................................................................................................... 82
Bibliographie ......................................................................................................................... 85
Liste des annexes
Annexes
RésuméPermalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65707 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le Lemur trek du parc zoologique de Thoiry: concept, gestion et tentative de mise en contact d'une espèce de lémurien, Eulemur rubriventer / Fanny Beuscart
Titre : Le Lemur trek du parc zoologique de Thoiry: concept, gestion et tentative de mise en contact d'une espèce de lémurien, Eulemur rubriventer Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Fanny Beuscart, Auteur ; Goulven Rigaux, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2018 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Agronomie TA Lemur trek parc zoologique Thoiry lémuriens Eulemur Varecia Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=66005 Le Lemur trek du parc zoologique de Thoiry: concept, gestion et tentative de mise en contact d'une espèce de lémurien, Eulemur rubriventer [TFE / Mémoire] / Fanny Beuscart, Auteur ; Goulven Rigaux, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2018.
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Mots-clés : Agronomie TA Lemur trek parc zoologique Thoiry lémuriens Eulemur Varecia Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=66005 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Ligament croisé antérieur : Prise en charge globale, de la chirurgie orthopédique à la revalidation post-opératoire chez le chien / MEREDITH DE GROOTE
Titre : Ligament croisé antérieur : Prise en charge globale, de la chirurgie orthopédique à la revalidation post-opératoire chez le chien Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : MEREDITH DE GROOTE, Auteur ; Laetitia Giordano, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2017 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur. Langues : Français (fre) Mots-clés : Agronomie TA Centre Vétérinaire Beumont CVB Wavre Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : La rupture du ligament croisé antérieur est rencontrée chez des chiens de toute taille, avec tout de même certaines prédispositions. Elle peut être diagnostiquée à l’aide d’examens orthopédiques et d’un examen complémentaire, la radiographie.
Au travers de ce travail, les différentes techniques chirurgicales de traitement sont abordées. Premièrement, la TPLO, qui est une ostéotomie de nivellement du plateau tibial, dédiée principalement aux chiens de grande taille. Deuxièmement, la technique de stabilisation extracapsulaire, préférée pour les chiens de petite taille, calmes de nature.
Dans un second temps, la revalidation post-chirurgicale, composée d’hydrothérapie et de physiothérapie, est ensuite développée afin de démontrer son utilité dans la remise en forme du chien suite à l’opération.
Enfin, une partie pratique clôture ce travail, afin de permettre au lecteur de se représenter le déroulement de séances types en revalidation, et le rôle de l’assistant vétérinaire lors de ces dernières.Note de contenu : Table des matières
Introduction ....................................................................................................... 11
Partie théorique ................................................................................................. 13
1. Présentation des lieux de stage ..................................................................... 13
2. Rappels anatomiques..................................................................................... 14
3. Les causes d’une rupture du ligament croisé antérieur ................................ 16
4. Animaux prédisposés ..................................................................................... 17
5. Symptômes .................................................................................................... 17
6. Diagnostic....................................................................................................... 18
a. Examen orthopédique ................................................................................. 18
i. Observation de l’animal en mouvement .............................................. 18
ii. Observation de l’animal au repos......................................................... 19
iii. Palpation du membre ........................................................................... 19
iv. Manipulation du membre atteint ......................................................... 20
b. Examen complémentaire ............................................................................. 21
i. La radiographie ..................................................................................... 22
7. Traitement ..................................................................................................... 23
a. La TPLO ........................................................................................................ 24
i. Préparation de l’animal à la chirurgie .................................................. 24
ii. La chirurgie ........................................................................................... 27
iii. Recommandations post-opératoires .................................................... 30
b. La technique de stabilisation extracapsulaire ............................................. 32
8. La revalidation................................................................................................ 35
a. L’hydrothérapie ........................................................................................... 35
i. Les bienfaits de l’eau ............................................................................ 36
ii. L’installation ......................................................................................... 38
iii. Les indications et contre-indications .................................................... 39
b. La physiothérapie ........................................................................................ 41
i. La laserthérapie .................................................................................... 41
ii. L’ultrasonothérapie .............................................................................. 43
iii. L’électrostimulation .............................................................................. 44
iv. La plateforme vibrante ......................................................................... 45
v. La cryothérapie ..................................................................................... 46
vi. Les exercices thérapeutiques ............................................................... 47
Partie pratique ................................................................................................... 53
1. Première rencontre ....................................................................................... 53
2. Protocole ........................................................................................................ 55
3. Rôle de l’ASV en revalidation ......................................................................... 56
4. Cas pratiques ................................................................................................. 57
a. Dixie, Boxer de 2 ans ................................................................................... 57
b. Ziza, Jack Russel de 10 ans ........................................................................... 59
c. Chloé, Caniche nain de 11 ans ..................................................................... 59
d. Bodhi, Bichon de 11 ans .............................................................................. 60
e. Kenya, Cane corso de 5 ans ......................................................................... 61
f. Kayanne, American Staff de 11 ans et cardiaque ........................................ 62
Conclusion ......................................................................................................... 65
Liste des figures ................................................................................................. 67
Bibliographie ..................................................................................................... 69Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65904 Ligament croisé antérieur : Prise en charge globale, de la chirurgie orthopédique à la revalidation post-opératoire chez le chien [TFE / Mémoire] / MEREDITH DE GROOTE, Auteur ; Laetitia Giordano, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2017.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez vous connecter pour accéder à votre compte lecteur.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Agronomie TA Centre Vétérinaire Beumont CVB Wavre Index. décimale : TFE TA TFE Technologie animalière Résumé : La rupture du ligament croisé antérieur est rencontrée chez des chiens de toute taille, avec tout de même certaines prédispositions. Elle peut être diagnostiquée à l’aide d’examens orthopédiques et d’un examen complémentaire, la radiographie.
Au travers de ce travail, les différentes techniques chirurgicales de traitement sont abordées. Premièrement, la TPLO, qui est une ostéotomie de nivellement du plateau tibial, dédiée principalement aux chiens de grande taille. Deuxièmement, la technique de stabilisation extracapsulaire, préférée pour les chiens de petite taille, calmes de nature.
Dans un second temps, la revalidation post-chirurgicale, composée d’hydrothérapie et de physiothérapie, est ensuite développée afin de démontrer son utilité dans la remise en forme du chien suite à l’opération.
Enfin, une partie pratique clôture ce travail, afin de permettre au lecteur de se représenter le déroulement de séances types en revalidation, et le rôle de l’assistant vétérinaire lors de ces dernières.Note de contenu : Table des matières
Introduction ....................................................................................................... 11
Partie théorique ................................................................................................. 13
1. Présentation des lieux de stage ..................................................................... 13
2. Rappels anatomiques..................................................................................... 14
3. Les causes d’une rupture du ligament croisé antérieur ................................ 16
4. Animaux prédisposés ..................................................................................... 17
5. Symptômes .................................................................................................... 17
6. Diagnostic....................................................................................................... 18
a. Examen orthopédique ................................................................................. 18
i. Observation de l’animal en mouvement .............................................. 18
ii. Observation de l’animal au repos......................................................... 19
iii. Palpation du membre ........................................................................... 19
iv. Manipulation du membre atteint ......................................................... 20
b. Examen complémentaire ............................................................................. 21
i. La radiographie ..................................................................................... 22
7. Traitement ..................................................................................................... 23
a. La TPLO ........................................................................................................ 24
i. Préparation de l’animal à la chirurgie .................................................. 24
ii. La chirurgie ........................................................................................... 27
iii. Recommandations post-opératoires .................................................... 30
b. La technique de stabilisation extracapsulaire ............................................. 32
8. La revalidation................................................................................................ 35
a. L’hydrothérapie ........................................................................................... 35
i. Les bienfaits de l’eau ............................................................................ 36
ii. L’installation ......................................................................................... 38
iii. Les indications et contre-indications .................................................... 39
b. La physiothérapie ........................................................................................ 41
i. La laserthérapie .................................................................................... 41
ii. L’ultrasonothérapie .............................................................................. 43
iii. L’électrostimulation .............................................................................. 44
iv. La plateforme vibrante ......................................................................... 45
v. La cryothérapie ..................................................................................... 46
vi. Les exercices thérapeutiques ............................................................... 47
Partie pratique ................................................................................................... 53
1. Première rencontre ....................................................................................... 53
2. Protocole ........................................................................................................ 55
3. Rôle de l’ASV en revalidation ......................................................................... 56
4. Cas pratiques ................................................................................................. 57
a. Dixie, Boxer de 2 ans ................................................................................... 57
b. Ziza, Jack Russel de 10 ans ........................................................................... 59
c. Chloé, Caniche nain de 11 ans ..................................................................... 59
d. Bodhi, Bichon de 11 ans .............................................................................. 60
e. Kenya, Cane corso de 5 ans ......................................................................... 61
f. Kayanne, American Staff de 11 ans et cardiaque ........................................ 62
Conclusion ......................................................................................................... 65
Liste des figures ................................................................................................. 67
Bibliographie ..................................................................................................... 69Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=65904 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La loutre d’Europe (Lutra lutra) et sa gestion au centre de soins LPO Aquitaine à Audenge / Elodie Blanchetete
PermalinkLa lutte contre le braconnage des rhinocéros : réalité de terrain dans les réserves en Afrique du Sud / ESTELLE HUBERT
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