Titre :	Apprendre à éduquer le patient
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-François d' Ivernois, Auteur ; Rémi Gagnayre, Auteur
Editeur :	Paris : Vigot
Année de publication :	1995
Collection :	Éducation du patient., ISSN 1264-3300
Importance :	VIII-189 p.
Présentation :	couv. ill.
Format :	21 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7114-1296-9
Prix :	125 F
Note générale :	Notes bibliogr.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Éducation des patients  Patients -- Coopération  Éducation du patient comme sujet  Relations médecin-patient
Index. décimale :	613:37 Éducation thérapeutique
Résumé :	Eduquer le patient représente aujourd’hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Il s’agit d’une véritable formation devant aboutir à un transfert de compétences du soignant vers le soigné. Or, le patient est un apprenant particulier. Pour ces raisons, l’éducation thérapeutique du patient nécessite une pédagogie spécifique. Ce livre analyse les principes théoriques sur lesquels se fonde l’éducation du patient. Mais surtout, il présente une approche et un ensemble de méthodes pédagogiques qui en font un guide méthodologique indispensable à tous les professionnels de santé. Cette nouvelle édition prend en compte l’évolution des pratiques ces dernières années et les recommandations qui ont été publiées par la Haute Autorité de Santé. Elle intègre de nouveaux apports théoriques, en particulier un modèle de planification pédagogique basé sur les compétences du patient.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=1480

Apprendre à éduquer le patient [texte imprimé] / Jean-François d' Ivernois, Auteur ; Rémi Gagnayre, Auteur . - Paris : Vigot, 1995 . - VIII-189 p. : couv. ill. ; 21 cm. - (Éducation du patient., ISSN 1264-3300) .
ISBN : 978-2-7114-1296-9 : 125 F
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Éducation des patients  Patients -- Coopération  Éducation du patient comme sujet  Relations médecin-patient
Index. décimale :	613:37 Éducation thérapeutique
Résumé :	Eduquer le patient représente aujourd’hui une pratique indissociable de la thérapeutique. Il s’agit d’une véritable formation devant aboutir à un transfert de compétences du soignant vers le soigné. Or, le patient est un apprenant particulier. Pour ces raisons, l’éducation thérapeutique du patient nécessite une pédagogie spécifique. Ce livre analyse les principes théoriques sur lesquels se fonde l’éducation du patient. Mais surtout, il présente une approche et un ensemble de méthodes pédagogiques qui en font un guide méthodologique indispensable à tous les professionnels de santé. Cette nouvelle édition prend en compte l’évolution des pratiques ces dernières années et les recommandations qui ont été publiées par la Haute Autorité de Santé. Elle intègre de nouveaux apports théoriques, en particulier un modèle de planification pédagogique basé sur les compétences du patient.
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