Cet art qui éduque / Alain Kerlan  

Public ISBD Titre : Cet art qui éduque Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Kerlan, Auteur ; Samia Langar, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Yapaka.be num. 82 Importance : 61p. Format : 18cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Art // éducation Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : L’art pour apprendre mieux ? Pour apprendre autrement ? Pour changer les lieux d’éducation ? Oui, car il s’agit de considérer l’enfant comme personne, dans sa dimension cognitive, certes, mais aussi dans ses dimensions sociale, affective, sensible, esthétique. Voilà peut-être la clé du pouvoir éducatif de l’art : profondément individuant - s’adressant à chacun au plus près de lui-même - et profondément socialisant - permettant à chacun de s’ouvrir à l’autre, aux autres. C’est pourquoi l’éducation artistique est plus que jamais nécessaire à la démocratie. Ce texte propose un parcours qui s’efforce à la fois d’illustrer, d’expliquer et d’informer, mais aussi d’interroger : pourquoi avons-nous plus que jamais besoin d’art ? Note de contenu : SOMMAIRE Quand l’artiste se fait pédagogue. Quelques scènes d’une éducation pas vraiment ordinaire Un plasticien à la crèche Une artiste conceptuelle à la maternelle La démarche artistique comme démarche éducative Quand la danse commence La diversité des arts Un mouvement mondialisé L’art, recours éducatif ? Des sociétés saisies par les arts L’entrée des artistes L’art en suspicion L’ambivalence de l’art Plaidoyer pour l’éducation esthétique de l’humanité L’art, recours social et politique L’art, recours social et politique ? Pourquoi ? Quels effets ? Ce que l’art « fait » et « ne fait pas » à l’école et ailleurs La pression évaluative Qu’attend-on de l’art ? L’impact de l’art : principaux effets sur les élèves Ce que l’art fait aux enseignants, aussi Du côté des parents : un effet médiateur La puissance éducative de l’art : comment l’expliquer ? « L’éveil de l’âme » et la « moralisation » De l’art comme moyen à l’art comme fin Autonomie de l’art, primauté de l’expérience esthétique Qu’est-ce que l’expérience esthétique ? Une création radiophonique comme expérience esthétique L’expérience esthétique, nouvelle conquête démocratique ? Une nouvelle étape de la démocratisation culturelle Avant le Musée, la forêt... De la démocratisation culturelle à la démocratie Former le sujet La norme et la loi Bibliographie En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-82-kerlan-langar-art-w [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=40166 Cet art qui éduque [texte imprimé] / Alain Kerlan, Auteur ; Samia Langar, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2015 . - 61p. ; 18cm. - (Yapaka.be; 82) . Langues : Français (fre) Mots-clés : Art // éducation Index. décimale : 37 Sciences de l'éducation Résumé : L’art pour apprendre mieux ? Pour apprendre autrement ? Pour changer les lieux d’éducation ? Oui, car il s’agit de considérer l’enfant comme personne, dans sa dimension cognitive, certes, mais aussi dans ses dimensions sociale, affective, sensible, esthétique. Voilà peut-être la clé du pouvoir éducatif de l’art : profondément individuant - s’adressant à chacun au plus près de lui-même - et profondément socialisant - permettant à chacun de s’ouvrir à l’autre, aux autres. C’est pourquoi l’éducation artistique est plus que jamais nécessaire à la démocratie. Ce texte propose un parcours qui s’efforce à la fois d’illustrer, d’expliquer et d’informer, mais aussi d’interroger : pourquoi avons-nous plus que jamais besoin d’art ? Note de contenu : SOMMAIRE Quand l’artiste se fait pédagogue. Quelques scènes d’une éducation pas vraiment ordinaire Un plasticien à la crèche Une artiste conceptuelle à la maternelle La démarche artistique comme démarche éducative Quand la danse commence La diversité des arts Un mouvement mondialisé L’art, recours éducatif ? Des sociétés saisies par les arts L’entrée des artistes L’art en suspicion L’ambivalence de l’art Plaidoyer pour l’éducation esthétique de l’humanité L’art, recours social et politique L’art, recours social et politique ? Pourquoi ? Quels effets ? Ce que l’art « fait » et « ne fait pas » à l’école et ailleurs La pression évaluative Qu’attend-on de l’art ? L’impact de l’art : principaux effets sur les élèves Ce que l’art fait aux enseignants, aussi Du côté des parents : un effet médiateur La puissance éducative de l’art : comment l’expliquer ? « L’éveil de l’âme » et la « moralisation » De l’art comme moyen à l’art comme fin Autonomie de l’art, primauté de l’expérience esthétique Qu’est-ce que l’expérience esthétique ? Une création radiophonique comme expérience esthétique L’expérience esthétique, nouvelle conquête démocratique ? Une nouvelle étape de la démocratisation culturelle Avant le Musée, la forêt... De la démocratisation culturelle à la démocratie Former le sujet La norme et la loi Bibliographie En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-82-kerlan-langar-art-w [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=40166

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37 KER C	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

Développement et troubles de l’enfant 1-4 ans / Marie-Paule Durieux  

Public ISBD Titre : Développement et troubles de l’enfant 1-4 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Paule Durieux, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Yapaka.be num. 83 Importance : 56p. Format : 18cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement de l'enfant  Troubles du développement  petite enfance Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : La petite enfance est une période du développement chargée et sensible. Les processus psychiques à l’œuvre contribuent à la construction de la subjectivité et des assises de la personnalité : processus d’individuation et d’autonomisation, développement de la sexualité infantile, déploiement des processus cognitifs et de symbolisation, développement de l’empathie et de la sollicitude pour l’autre…L’évolution du petit enfant se fait dans le creuset familial, en lien avec le fonctionnement psychique de ses parents. Ce livre fournit des repères aux professionnels pour leur permettre de mieux comprendre ces processus psychiques afin de pouvoir en repérer les points d’achoppement et les dysfonctionnements à travers les symptômes que présente le petit enfant. Ces symptômes sont comme la partie immergée de l’iceberg et doivent toujours renvoyer au fonctionnement de la famille. En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta_83_pdf.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=40168 Développement et troubles de l’enfant 1-4 ans [texte imprimé] / Marie-Paule Durieux, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2015 . - 56p. ; 18cm. - (Yapaka.be; 83) . Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement de l'enfant  Troubles du développement  petite enfance Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : La petite enfance est une période du développement chargée et sensible. Les processus psychiques à l’œuvre contribuent à la construction de la subjectivité et des assises de la personnalité : processus d’individuation et d’autonomisation, développement de la sexualité infantile, déploiement des processus cognitifs et de symbolisation, développement de l’empathie et de la sollicitude pour l’autre…L’évolution du petit enfant se fait dans le creuset familial, en lien avec le fonctionnement psychique de ses parents. Ce livre fournit des repères aux professionnels pour leur permettre de mieux comprendre ces processus psychiques afin de pouvoir en repérer les points d’achoppement et les dysfonctionnements à travers les symptômes que présente le petit enfant. Ces symptômes sont comme la partie immergée de l’iceberg et doivent toujours renvoyer au fonctionnement de la famille. En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta_83_pdf.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=40168

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159.9 DUR D	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

L’énigme des grossesses à l’adolescence / Cindy Mottrie  

Public ISBD Titre : L’énigme des grossesses à l’adolescence Type de document : texte imprimé Auteurs : Cindy Mottrie Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2024 Collection : Yapaka.be num. 149 Langues : Français (fre) Mots-clés : Grossesse chez l'adolescente  Grossesse non désirée -- Belgique Index. décimale : 613.88 Hygiène, éducation et vie sexuelles Résumé : Comment comprendre les chiffres des grossesses à l’adolescence. Et cela, malgré la prévention et l’information de plus en plus accessible en matière de vie affective et sexuelle et l’accès à la contraception. Souffrances existentielles, transgression d’interdits, signe de passage à l’âge adulte, désir de maternité ou désir d’enfant, répétitions transgénérationnelles, … chaque grossesse à l’adolescence témoigne d’enjeux complexes. De plus, les familles dont sont issues ces adolescents sont souvent caractérisées par une fragilité des places et de différence des générations. Ce texte explore les mécanismes en jeu à l’adolescence en regard de ces grossesses et maternités. Rejoindre ces jeunes dans cette mise en acte et dans leur détresse est la voie proposée par l’auteure. Une telle approche autorise à considérer que devenir mère ou père à 16 ans est aussi une tentative de s’en sortir. Des pistes d’intervention sont dépliées pour soutenir les professionnels dans l’accompagnement de ces adolescentes et adolescents. Note de contenu : SOMMAIRE: L’« adolescence » S’autonomiser : un enjeu de l’adolescence Le processus de séparation-individuation Modification des liens parents-adolescents Quelques chiffres Grossesse et enfantement : enjeux contrastés Caractéristiques psychosociales Implications identitaires, familiales et filiatives Grossesse, maternité, adolescence : combinaison de « crises maturatives » Un acte par défaut d’outil pour penser et se penser ? Provoquer un changement dans l’ordre générationnel Quand le père est là Penser le couple adolescent La place particulière de la grand-mère maternelle La question culturelle Accompagner chacun : les adolescents, le bébé à naître ou né, la famille La fonction de soutien du réseau Accompagner la grossesse, la contraception, le devenir parent ou pas Soutenir les facteurs de protection pour l’enfant, la mère, le père Redéfinir les places générationnelles Accompagner et soutenir le bébé Conclusions : un appel à grandir ? Bibliographie En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-149-web.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=119649 L’énigme des grossesses à l’adolescence [texte imprimé] / Cindy Mottrie . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2024. - (Yapaka.be; 149) . Langues : Français (fre) Mots-clés : Grossesse chez l'adolescente  Grossesse non désirée -- Belgique Index. décimale : 613.88 Hygiène, éducation et vie sexuelles Résumé : Comment comprendre les chiffres des grossesses à l’adolescence. Et cela, malgré la prévention et l’information de plus en plus accessible en matière de vie affective et sexuelle et l’accès à la contraception. Souffrances existentielles, transgression d’interdits, signe de passage à l’âge adulte, désir de maternité ou désir d’enfant, répétitions transgénérationnelles, … chaque grossesse à l’adolescence témoigne d’enjeux complexes. De plus, les familles dont sont issues ces adolescents sont souvent caractérisées par une fragilité des places et de différence des générations. Ce texte explore les mécanismes en jeu à l’adolescence en regard de ces grossesses et maternités. Rejoindre ces jeunes dans cette mise en acte et dans leur détresse est la voie proposée par l’auteure. Une telle approche autorise à considérer que devenir mère ou père à 16 ans est aussi une tentative de s’en sortir. Des pistes d’intervention sont dépliées pour soutenir les professionnels dans l’accompagnement de ces adolescentes et adolescents. Note de contenu : SOMMAIRE: L’« adolescence » S’autonomiser : un enjeu de l’adolescence Le processus de séparation-individuation Modification des liens parents-adolescents Quelques chiffres Grossesse et enfantement : enjeux contrastés Caractéristiques psychosociales Implications identitaires, familiales et filiatives Grossesse, maternité, adolescence : combinaison de « crises maturatives » Un acte par défaut d’outil pour penser et se penser ? Provoquer un changement dans l’ordre générationnel Quand le père est là Penser le couple adolescent La place particulière de la grand-mère maternelle La question culturelle Accompagner chacun : les adolescents, le bébé à naître ou né, la famille La fonction de soutien du réseau Accompagner la grossesse, la contraception, le devenir parent ou pas Soutenir les facteurs de protection pour l’enfant, la mère, le père Redéfinir les places générationnelles Accompagner et soutenir le bébé Conclusions : un appel à grandir ? Bibliographie En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-149-web.pdf Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=119649

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613.88 MOT E	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

Etre parent, c'est...? / Pascale Gustin  

Public ISBD Titre : Etre parent, c'est...? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Gustin, Auteur ; Serge Bloch, Illustrateur ; Claire-Anne Sevrin, Auteur Mention d'édition : 6e édition Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2022 Collection : Yapaka.be Importance : 77p. Format : 15 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Parents et enfants  Communication dans la famille  Parents et enfants - Aspect psychologique Index. décimale : 316.334.7 Sociologie de la famille Résumé : Quelle aventure d'être parents, d'être engagés dans un tourbillon d'émotions. Parfois, on se sent seul, un peu mal dans son rôle. Notre enfant nous en fait voir de toutes les couleurs, on ne le comprend pas ou plus. On est parfois inquiet, souvent dépassé, un peu démuni, plein de doutes... Vous n'êtes pas les seuls : être parents n'est pas simple. Un enfant, c'est un perpétuel remue-ménage. Et pour son enfant, on veut le meilleur. Pourtant, il n'y a pas de recette ; tout juste quelques points de repère, quelques idées pour reprendre un grand souffle et continuer à inventer et à réinventer... parce que, heureusement : yapaka! En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/170814-livre-etreparents [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106977 Etre parent, c'est...? [texte imprimé] / Pascale Gustin, Auteur ; Serge Bloch, Illustrateur ; Claire-Anne Sevrin, Auteur  . -  6e édition . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2022 . - 77p. ; 15 cm. - (Yapaka.be) . Langues : Français (fre) Mots-clés : Parents et enfants  Communication dans la famille  Parents et enfants - Aspect psychologique Index. décimale : 316.334.7 Sociologie de la famille Résumé : Quelle aventure d'être parents, d'être engagés dans un tourbillon d'émotions. Parfois, on se sent seul, un peu mal dans son rôle. Notre enfant nous en fait voir de toutes les couleurs, on ne le comprend pas ou plus. On est parfois inquiet, souvent dépassé, un peu démuni, plein de doutes... Vous n'êtes pas les seuls : être parents n'est pas simple. Un enfant, c'est un perpétuel remue-ménage. Et pour son enfant, on veut le meilleur. Pourtant, il n'y a pas de recette ; tout juste quelques points de repère, quelques idées pour reprendre un grand souffle et continuer à inventer et à réinventer... parce que, heureusement : yapaka! En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/170814-livre-etreparents [...] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=106977

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316.334.7 GUS E	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

"Une histoire comme plein d'autres... sauf que c'est la mienne" / Jean-Luc Fonck

Public ISBD Titre : "Une histoire comme plein d'autres... sauf que c'est la mienne" Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Fonck, Auteur Editeur : Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2024 Collection : Yapaka.be Importance : 62 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Adolescence  Relation parent-enfant  Education Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Tiraillé entre le souvenir de l’enfance, son besoin d’affirmer son autonomie et son indépendance, de se différencier, la nécessité de faire face aux transformations qui lui tombent dessus, l’adolescent vit des tensions extrêmes. Que faire et comment faire, en tant qu’adulte, forcément «ringard», pour garder le lien avec cette autre planète? Le livre «Une histoire comme plein d’autres (sauf que c’est la mienne)» vise essentiellement la circulation de la parole entre adultes et ados. Prendre en compte l’altérité, encourager l’expression… sont des éléments qui contribuent à réduire la violence. Cependant, des outils tels ceux développés ici ne sont jamais que des moyens, des facilitateurs, mis à la disposition des professionnels en contact avec les adolescents. La prévention n’est effective que DANS la relation. Au même titre que les autres programmes menés par Yapaka, ces actions-ci ont donné lieu à une longue préparation (des tables rondes de parents, d’adolescents, pré test, consultation d’experts, etc.). Et, à l’instar des autres programmes menés, nous estimons préférable de ne pas proposer de guide ou dossier pédagogique. Nous croyons clairement que chaque enseignant, animateur, éducateur… est le mieux à même de déterminer comment utiliser tel ou tel outil en fonction 1/ de son public, 2/ du cadre de travail, 3/de ses compétences Ce livre rédigé par Jean-Luc Fonck et illustré par Frédéric Jannin s’adresse aux adolescents de 14 –15 ans et… aux adultes qui les entourent. Il est édité à 60 000 exemplaires et distribué dans toutes les écoles, les PMS, les PSE, les AMO, les SAJ, les plannings, les services de santé mentale,… L’histoire se poursuit dans un blog interactif à construire ensemble... sur www.100drine.be(link is external) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=117223 "Une histoire comme plein d'autres... sauf que c'est la mienne" [texte imprimé] / Jean-Luc Fonck, Auteur . - Bruxelles : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2024 . - 62 p.. - (Yapaka.be) . Langues : Français (fre) Mots-clés : Adolescence  Relation parent-enfant  Education Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Tiraillé entre le souvenir de l’enfance, son besoin d’affirmer son autonomie et son indépendance, de se différencier, la nécessité de faire face aux transformations qui lui tombent dessus, l’adolescent vit des tensions extrêmes. Que faire et comment faire, en tant qu’adulte, forcément «ringard», pour garder le lien avec cette autre planète? Le livre «Une histoire comme plein d’autres (sauf que c’est la mienne)» vise essentiellement la circulation de la parole entre adultes et ados. Prendre en compte l’altérité, encourager l’expression… sont des éléments qui contribuent à réduire la violence. Cependant, des outils tels ceux développés ici ne sont jamais que des moyens, des facilitateurs, mis à la disposition des professionnels en contact avec les adolescents. La prévention n’est effective que DANS la relation. Au même titre que les autres programmes menés par Yapaka, ces actions-ci ont donné lieu à une longue préparation (des tables rondes de parents, d’adolescents, pré test, consultation d’experts, etc.). Et, à l’instar des autres programmes menés, nous estimons préférable de ne pas proposer de guide ou dossier pédagogique. Nous croyons clairement que chaque enseignant, animateur, éducateur… est le mieux à même de déterminer comment utiliser tel ou tel outil en fonction 1/ de son public, 2/ du cadre de travail, 3/de ses compétences Ce livre rédigé par Jean-Luc Fonck et illustré par Frédéric Jannin s’adresse aux adolescents de 14 –15 ans et… aux adultes qui les entourent. Il est édité à 60 000 exemplaires et distribué dans toutes les écoles, les PMS, les PSE, les AMO, les SAJ, les plannings, les services de santé mentale,… L’histoire se poursuit dans un blog interactif à construire ensemble... sur www.100drine.be(link is external) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=117223

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159.9 FON U	Livre	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Etagères livres	Disponible Disponible

Introduire l'enfant au social / Marie Masson  

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Pour une hospitalité périnatale / Sylvain Missonnier  

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