[article] 
inLa revue de l'infirmière > 307 (janvier 2025) . - p. 49-50

Titre :	Aborder les violences intrafamiliales en formation infirmière initiale
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Florent Pastre
Année de publication :	2025
Article en page(s) :	p. 49-50
Note générale :	Doi : 10.1016/j.revinf.2024.12.016
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Enseignement infirmier  Violence domestique  Apprentissage associatif  Rôle de l'infirmier  Violence conjugale  Élève infirmier
Résumé :	La thématique des violences intrafamiliales est abordée en formation initiale infirmière et aide-soignante (AS) à l’Institut de formation aux métiers de la santé (IFMS) d’Alès (Gard). Les étudiants infirmiers et élèves AS expriment leurs représentations au cours d’un débat. Ils découvrent à cette occasion que certains d’entre eux sont des victimes qui témoignent de leur vécu. Une table ronde avec des professionnels permet de théoriser le processus des violences et d’aborder le rôle des soignants, inscrivant la séquence éducative dans un processus de professionnalisation.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=122034

[article] Aborder les violences intrafamiliales en formation infirmière initiale [texte imprimé] / Florent Pastre . - 2025 . - p. 49-50.
Doi : 10.1016/j.revinf.2024.12.016
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 307 (janvier 2025) . - p. 49-50

Mots-clés :	Enseignement infirmier  Violence domestique  Apprentissage associatif  Rôle de l'infirmier  Violence conjugale  Élève infirmier
Résumé :	La thématique des violences intrafamiliales est abordée en formation initiale infirmière et aide-soignante (AS) à l’Institut de formation aux métiers de la santé (IFMS) d’Alès (Gard). Les étudiants infirmiers et élèves AS expriment leurs représentations au cours d’un débat. Ils découvrent à cette occasion que certains d’entre eux sont des victimes qui témoignent de leur vécu. Une table ronde avec des professionnels permet de théoriser le processus des violences et d’aborder le rôle des soignants, inscrivant la séquence éducative dans un processus de professionnalisation.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=122034