Dépouillements

Écoute et dialogue autour des différences sociales et culturelles / Pierre Moisset in Métiers de la petite enfance, 230 (Février 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.7-9 Titre : Écoute et dialogue autour des différences sociales et culturelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Moisset Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.7-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : différence  diversité  écoute  établissement d’accueil  parent  professionnel Résumé : En structure d’accueil collectif, le travail avec les différences sociales et culturelles des enfants et des parents demande un double décentrement : celui des professionnels, qui doivent abandonner une position d’autorité, et celui des parents, qui doivent apprendre à composer avec les contraintes de l’espace d’accueil. Le dialogue et l’écoute permettent de créer un espace où les différences sont exprimées et partagées. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42286 [article] Écoute et dialogue autour des différences sociales et culturelles [texte imprimé] / Pierre Moisset . - 2016 . - p.7-9. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.7-9 Mots-clés : différence  diversité  écoute  établissement d’accueil  parent  professionnel Résumé : En structure d’accueil collectif, le travail avec les différences sociales et culturelles des enfants et des parents demande un double décentrement : celui des professionnels, qui doivent abandonner une position d’autorité, et celui des parents, qui doivent apprendre à composer avec les contraintes de l’espace d’accueil. Le dialogue et l’écoute permettent de créer un espace où les différences sont exprimées et partagées. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42286

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Le jeu, support de la relation / Pascale Blanc in Métiers de la petite enfance, 230 (Février 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.11 Titre : Le jeu, support de la relation Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Blanc Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.11 Langues : Français (fre) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42287 [article] Le jeu, support de la relation [texte imprimé] / Pascale Blanc . - 2016 . - p.11. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.11 Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42287

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Jouer, tout simplement / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 230 (Février 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.12-13 Titre : Jouer, tout simplement Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Schuhl Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : activité ludique  émerveillement  jeu  partage  plaisir Résumé : Il existe toutes sortes de jeux à explorer avec les très jeunes enfants : ceux construits à partir de l’imaginaire, des jeux moteurs ou encore sensoriels… Au-delà de la dimension éducative, souvent utilisée comme argument pour le choix d’un jeu en collectivité, il existe des jeux pour rire et composer au fil des inspirations partagées. Pour un petit enfant, le jeu est vital. Lorsque l’adulte joue et invite l’enfant sans rien attendre de défini, c’est une autre fonction du jeu qui se dévoile. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42288 [article] Jouer, tout simplement [texte imprimé] / Christine Schuhl . - 2016 . - p.12-13. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.12-13 Mots-clés : activité ludique  émerveillement  jeu  partage  plaisir Résumé : Il existe toutes sortes de jeux à explorer avec les très jeunes enfants : ceux construits à partir de l’imaginaire, des jeux moteurs ou encore sensoriels… Au-delà de la dimension éducative, souvent utilisée comme argument pour le choix d’un jeu en collectivité, il existe des jeux pour rire et composer au fil des inspirations partagées. Pour un petit enfant, le jeu est vital. Lorsque l’adulte joue et invite l’enfant sans rien attendre de défini, c’est une autre fonction du jeu qui se dévoile. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42288

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Le jeu pour nourrir la relation adulte-enfant / Virginie Limousin in Métiers de la petite enfance, 230 (Février 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.14-15 Titre : Le jeu pour nourrir la relation adulte-enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Limousin Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.14-15 Langues : Français (fre) Mots-clés : communication  enfant  jeu  professionnel  relation  stress Résumé : Nous sommes parfois démunis devant les comportements excessifs des tout-petits. Le jeu permet d’entrer en communication différemment et peut modifier instantanément l’humeur du moment. L’initiation au jeu donne accès à des outils concrets permettant d’améliorer la relation avec l’enfant au quotidien. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42289 [article] Le jeu pour nourrir la relation adulte-enfant [texte imprimé] / Virginie Limousin . - 2016 . - p.14-15. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.14-15 Mots-clés : communication  enfant  jeu  professionnel  relation  stress Résumé : Nous sommes parfois démunis devant les comportements excessifs des tout-petits. Le jeu permet d’entrer en communication différemment et peut modifier instantanément l’humeur du moment. L’initiation au jeu donne accès à des outils concrets permettant d’améliorer la relation avec l’enfant au quotidien. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42289

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Jeu de société, le plaisir partagé / Sophie Heissler in Métiers de la petite enfance, 230 (Février 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.16-17 Titre : Jeu de société, le plaisir partagé Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Heissler Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.16-17 Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu  parent  partage  règle Résumé : Le jeu est reconnu comme une activité indispensable à l’épanouissement de l’enfant, dès le plus jeune âge. Le jeu de société, en particulier, ouvre de multiples possibilités. Il permet à l’enfant de découvrir l’adulte sous un autre jour, de se familiariser avec la règle à respecter, de mettre en œuvre sa créativité… Il est un support pour le développement de la sécurité affective et favorise la complicité adulte-enfant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42290 [article] Jeu de société, le plaisir partagé [texte imprimé] / Sophie Heissler . - 2016 . - p.16-17. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.16-17 Mots-clés : jeu  parent  partage  règle Résumé : Le jeu est reconnu comme une activité indispensable à l’épanouissement de l’enfant, dès le plus jeune âge. Le jeu de société, en particulier, ouvre de multiples possibilités. Il permet à l’enfant de découvrir l’adulte sous un autre jour, de se familiariser avec la règle à respecter, de mettre en œuvre sa créativité… Il est un support pour le développement de la sécurité affective et favorise la complicité adulte-enfant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42290

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Une année ludique à la crèche / Valérie Doré in Métiers de la petite enfance, 230 (Février 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.18-19 Titre : Une année ludique à la crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Doré Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.18-19 Langues : Français (fre) Mots-clés : accompagnement  jeu  professionnel  recherche-action Résumé : Les questionnements autour du jeu du tout-petit interrogent au quotidien les professionnels des établissements d’accueil. Une expérience pédagogique de deux années a été partagée entre les acteurs d’un réseau de crèches, à partir d’un axe central : comment joue l’enfant ? Comment rendre visible ce jeu ? Récit d’une démarche d’accompagnement de professionnels au service du jeu spontané de l’enfant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42291 [article] Une année ludique à la crèche [texte imprimé] / Valérie Doré . - 2016 . - p.18-19. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.18-19 Mots-clés : accompagnement  jeu  professionnel  recherche-action Résumé : Les questionnements autour du jeu du tout-petit interrogent au quotidien les professionnels des établissements d’accueil. Une expérience pédagogique de deux années a été partagée entre les acteurs d’un réseau de crèches, à partir d’un axe central : comment joue l’enfant ? Comment rendre visible ce jeu ? Récit d’une démarche d’accompagnement de professionnels au service du jeu spontané de l’enfant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42291

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L’accueil de la petite enfance en Norvège / Anne-Laure Dubus in Métiers de la petite enfance, 230 (Février 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.20-22 Titre : L’accueil de la petite enfance en Norvège Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Laure Dubus Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.20-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : barnehage  culture  enfant  nature  Norvège  structure petite enfance Résumé : En Norvège, les jardins d’enfants ou barnehage sont organisés pour l’accueil des enfants de 1 à 6 ans. La nature est considérée comme un lieu d’apprentissage, et la vie à l’extérieur est privilégiée. Les jeux, les repas et la sieste ont lieu de préférence en plein air, avec des équipements adaptés au climat rigoureux. Témoignage d’une professionnelle de la petite enfance. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42292 [article] L’accueil de la petite enfance en Norvège [texte imprimé] / Anne-Laure Dubus . - 2016 . - p.20-22. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.20-22 Mots-clés : barnehage  culture  enfant  nature  Norvège  structure petite enfance Résumé : En Norvège, les jardins d’enfants ou barnehage sont organisés pour l’accueil des enfants de 1 à 6 ans. La nature est considérée comme un lieu d’apprentissage, et la vie à l’extérieur est privilégiée. Les jeux, les repas et la sieste ont lieu de préférence en plein air, avec des équipements adaptés au climat rigoureux. Témoignage d’une professionnelle de la petite enfance. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42292

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Les moments de soins corporels, un lieu de dialogue entre l’enfant et l’adulte / Véronique Sztark in Métiers de la petite enfance, 230 (Février 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.23-25 Titre : Les moments de soins corporels, un lieu de dialogue entre l’enfant et l’adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Sztark Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.23-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : corps  estime de soi  initiative  institution  relation adulte-enfant  toucher Résumé : Les temps de soins corporels sont une occasion privilégiée de rencontre entre l’adulte et l’enfant. La qualité des gestes et des paroles adressés à l’enfant ainsi que l’attention portée à ses expressions sont primordiales. Elles l’accompagnent dans la prise de conscience de lui-même, la découverte de l’autre et la construction de l’estime de soi. Dans les lieux d’accueil, l’organisation institutionnelle est pensée pour favoriser ces rencontres, individualisées et humanisantes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42293 [article] Les moments de soins corporels, un lieu de dialogue entre l’enfant et l’adulte [texte imprimé] / Véronique Sztark . - 2016 . - p.23-25. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.23-25 Mots-clés : corps  estime de soi  initiative  institution  relation adulte-enfant  toucher Résumé : Les temps de soins corporels sont une occasion privilégiée de rencontre entre l’adulte et l’enfant. La qualité des gestes et des paroles adressés à l’enfant ainsi que l’attention portée à ses expressions sont primordiales. Elles l’accompagnent dans la prise de conscience de lui-même, la découverte de l’autre et la construction de l’estime de soi. Dans les lieux d’accueil, l’organisation institutionnelle est pensée pour favoriser ces rencontres, individualisées et humanisantes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42293

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L’haptonomie pour accueillir la vie sans violence / Hélène Sallez in Métiers de la petite enfance, 230 (Février 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.26-28 Titre : L’haptonomie pour accueillir la vie sans violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Sallez Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.26-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : accompagnement  haptonomie  naissance  sécurité Résumé : L’accompagnement haptonomique avant, pendant et après la naissance permet de développer une relation affective de qualité avec l’enfant. En effet, la manière dont celui-ci est accueilli et “porté” dès la vie utérine pose les fondations de son développement. Entretien avec le Dr Mehdi Djalali, gynécologue hapto-obstétricien à Düsseldorf (Allemagne). Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42294 [article] L’haptonomie pour accueillir la vie sans violence [texte imprimé] / Hélène Sallez . - 2016 . - p.26-28. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.26-28 Mots-clés : accompagnement  haptonomie  naissance  sécurité Résumé : L’accompagnement haptonomique avant, pendant et après la naissance permet de développer une relation affective de qualité avec l’enfant. En effet, la manière dont celui-ci est accueilli et “porté” dès la vie utérine pose les fondations de son développement. Entretien avec le Dr Mehdi Djalali, gynécologue hapto-obstétricien à Düsseldorf (Allemagne). Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42294

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Construire le partenariat postural entre l’adulte et le jeune enfant / Sandrine Le Flem in Métiers de la petite enfance, 230 (Février 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.29-30 Titre : Construire le partenariat postural entre l’adulte et le jeune enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Le Flem ; Jean-Pierre Lemoine Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.29-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : développement psychomoteur  ergonomie  posture  mouvement  prévention  trouble musculo-squelettique Résumé : L’ergonomie ne concerne pas seulement l’adaptation du mobilier et des postures du professionnel. Dans les métiers de la petite enfance en particulier, la problématique est tout autre. L’efficacité posturale, pour l’adulte comme pour l’enfant, résulte d’une mise en relation de l’un avec l’autre. Il s’agit du partenariat postural adulte-jeune enfant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42295 [article] Construire le partenariat postural entre l’adulte et le jeune enfant [texte imprimé] / Sandrine Le Flem ; Jean-Pierre Lemoine . - 2016 . - p.29-30. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.29-30 Mots-clés : développement psychomoteur  ergonomie  posture  mouvement  prévention  trouble musculo-squelettique Résumé : L’ergonomie ne concerne pas seulement l’adaptation du mobilier et des postures du professionnel. Dans les métiers de la petite enfance en particulier, la problématique est tout autre. L’efficacité posturale, pour l’adulte comme pour l’enfant, résulte d’une mise en relation de l’un avec l’autre. Il s’agit du partenariat postural adulte-jeune enfant. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42295

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Inviter les familles à participer à la vie des lieux d’accueil / Elodie Denis-Pontonnier in Métiers de la petite enfance, 230 (Février 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.31-32 Titre : Inviter les familles à participer à la vie des lieux d’accueil Type de document : texte imprimé Auteurs : Elodie Denis-Pontonnier Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.31-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : collectivité  parent  projet  rencontre Résumé : La mission première des structures petite enfance est d’accueillir au quotidien les tout-petits. Or, un accueil individualisé de qualité doit prendre en compte la famille et l’histoire de chaque enfant. Inviter les parents à entrer dans les lieux d’accueil leur permet de poser un regard différent sur ce que vivent leurs enfants et sur le travail des professionnels. L’organisation de rencontres, de temps conviviaux et d’ateliers, par exemple, permet des temps d’échanges riches entre parents et professionnels. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42296 [article] Inviter les familles à participer à la vie des lieux d’accueil [texte imprimé] / Elodie Denis-Pontonnier . - 2016 . - p.31-32. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.31-32 Mots-clés : collectivité  parent  projet  rencontre Résumé : La mission première des structures petite enfance est d’accueillir au quotidien les tout-petits. Or, un accueil individualisé de qualité doit prendre en compte la famille et l’histoire de chaque enfant. Inviter les parents à entrer dans les lieux d’accueil leur permet de poser un regard différent sur ce que vivent leurs enfants et sur le travail des professionnels. L’organisation de rencontres, de temps conviviaux et d’ateliers, par exemple, permet des temps d’échanges riches entre parents et professionnels. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42296

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Les soins / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, 230 (Février 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.33 Titre : Les soins Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Schuhl Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.33 Langues : Français (fre) Résumé : Les temps de soins ont une place très importante dans la vie du tout-petit. Répétés, protocolisés parfois, ils risquent toutefois de ne plus faire l’objet de l’attention du professionnel. La vigilance s’impose pour éviter que certaines douces violences viennent envahir le temps des soins. Analyse. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42297 [article] Les soins [texte imprimé] / Christine Schuhl . - 2016 . - p.33. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.33 Résumé : Les temps de soins ont une place très importante dans la vie du tout-petit. Répétés, protocolisés parfois, ils risquent toutefois de ne plus faire l’objet de l’attention du professionnel. La vigilance s’impose pour éviter que certaines douces violences viennent envahir le temps des soins. Analyse. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42297

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9. La musique instrumentale en fond sonore à la crèche / Benoît Viquesnel in Métiers de la petite enfance, 230 (Février 2016)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.35-36 Titre : 9. La musique instrumentale en fond sonore à la crèche Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Viquesnel Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.35-36 Langues : Français (fre) Résumé : Les enfants écoutent souvent de la musique à la crèche. Leur donner la possibilité d’écouter vraiment demande d’analyser la façon dont la musique est proposée, à quel moment et pour quel usage. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42298 [article] 9. La musique instrumentale en fond sonore à la crèche [texte imprimé] / Benoît Viquesnel . - 2016 . - p.35-36. Langues : Français (fre) in Métiers de la petite enfance > 230 (Février 2016) . - p.35-36 Résumé : Les enfants écoutent souvent de la musique à la crèche. Leur donner la possibilité d’écouter vraiment demande d’analyser la façon dont la musique est proposée, à quel moment et pour quel usage. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=42298

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