[article] 
inEnfances & psy > 91 (avril 2022) . - p.179-189

Titre :	L’enfant au fonctionnement de type borderline : Analyse d’un cas clinique et diagnostic différentiel avec le TDAH et le TOP. Apports et limites du bilan neuropsychologique et des TCC
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alexandra Milazzo ; Alexandra Maillard
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p.179-189
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Diagnostic  Enfant  Etat limite  Hyperactivité  Thérapie cognitive  Trouble de la personnalité  Trouble du comportement  BILAN PSYCHOLOGIQUE  CAS CONCRET  FACTEUR PSYCHOSOCIAL
Résumé :	Cet article montre, à partir d’un cas clinique, comment le bilan neuropsychologique et le modèle biopsychosocial sont des outils essentiels dans le diagnostic différentiel du trouble avec déficit d’attention avec hyperactivité (tdah), du trouble oppositionnel avec provocation (top) et du fonctionnement de type trouble de la personnalité borderline (tpb) chez les enfants inattentifs et impulsifs. Les facteurs de vulnérabilité et l’approche transdiagnostique utilisée en thérapie cognitive et comportementale (tcc) sont également traités dans cette étude clinique.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=102821

[article] L’enfant au fonctionnement de type borderline : Analyse d’un cas clinique et diagnostic différentiel avec le TDAH et le TOP. Apports et limites du bilan neuropsychologique et des TCC [texte imprimé] / Alexandra Milazzo ; Alexandra Maillard . - 2022 . - p.179-189.
Langues : Français (fre)
in Enfances & psy > 91 (avril 2022) . - p.179-189

Mots-clés :	Diagnostic  Enfant  Etat limite  Hyperactivité  Thérapie cognitive  Trouble de la personnalité  Trouble du comportement  BILAN PSYCHOLOGIQUE  CAS CONCRET  FACTEUR PSYCHOSOCIAL
Résumé :	Cet article montre, à partir d’un cas clinique, comment le bilan neuropsychologique et le modèle biopsychosocial sont des outils essentiels dans le diagnostic différentiel du trouble avec déficit d’attention avec hyperactivité (tdah), du trouble oppositionnel avec provocation (top) et du fonctionnement de type trouble de la personnalité borderline (tpb) chez les enfants inattentifs et impulsifs. Les facteurs de vulnérabilité et l’approche transdiagnostique utilisée en thérapie cognitive et comportementale (tcc) sont également traités dans cette étude clinique.
Permalink :	./index.php?lvl=notice_display&id=102821