Déficits de l'attention et de la vitesse du traitement de l'information chez des enfants ayant subi un traumatisme craniocérébral léger / NOLIN P. in Annals of physical and rehabilitation medicine, Vol. 43, n°5 (juin 2000)

Public ISBD [article]  inAnnals of physical and rehabilitation medicine > Vol. 43, n°5 (juin 2000) . - p. 236-245 Titre : Déficits de l'attention et de la vitesse du traitement de l'information chez des enfants ayant subi un traumatisme craniocérébral léger Type de document : texte imprimé Auteurs : NOLIN P. ; MATHIEU F. Année de publication : 2000 Article en page(s) : p. 236-245 Mots-clés : Fonction cognitive  Enfant  Adolescent  Traumatisme crânien Résumé : Objectif : Étude des effets à long terme d'un traumatisme craniocérébral léger sur l'attention et la vitesse de traitement de l'information chez l'enfant. Matériel et méthode : Quinze enfants âgés de huit à 15 ans, ayant subi un traumatisme cérébral, ont été comparés à 15 sujets témoins. Les deux groupes ont présenté une histoire développementale sans particularité. L'appariement s'est fait selon l'âge, le sexe, le niveau scolaire, le sub-test vocabulaire de la WISC-R et le niveau socioéconomique. Huit tests ont été administrés: le Ruff 2 et 7, les tracés A et B, les sub-tests substitution, répétition de chiffres et arithmétique de la WISC-R, le test de Stroop, le test de performance continue et le Chipasat. Résultats : Les enfants ayant subi un traumatisme craniocérébral léger ont démontré des résultats inférieurs aux tests d'attention reliés à la flexibilité et à la vitesse de traitement de l'information, Discussion-Conclusion : Les résultats suggèrent que ce type de traumatisme engendre des déficits neuropsychologiques jusqu'à trois ans après l'événement, II est proposé que ces symptômes perturbent la performance scolaire et l'adaptation générale des enfants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13078 [article] Déficits de l'attention et de la vitesse du traitement de l'information chez des enfants ayant subi un traumatisme craniocérébral léger [texte imprimé] / NOLIN P. ; MATHIEU F. . - 2000 . - p. 236-245. in Annals of physical and rehabilitation medicine > Vol. 43, n°5 (juin 2000) . - p. 236-245 Mots-clés : Fonction cognitive  Enfant  Adolescent  Traumatisme crânien Résumé : Objectif : Étude des effets à long terme d'un traumatisme craniocérébral léger sur l'attention et la vitesse de traitement de l'information chez l'enfant. Matériel et méthode : Quinze enfants âgés de huit à 15 ans, ayant subi un traumatisme cérébral, ont été comparés à 15 sujets témoins. Les deux groupes ont présenté une histoire développementale sans particularité. L'appariement s'est fait selon l'âge, le sexe, le niveau scolaire, le sub-test vocabulaire de la WISC-R et le niveau socioéconomique. Huit tests ont été administrés: le Ruff 2 et 7, les tracés A et B, les sub-tests substitution, répétition de chiffres et arithmétique de la WISC-R, le test de Stroop, le test de performance continue et le Chipasat. Résultats : Les enfants ayant subi un traumatisme craniocérébral léger ont démontré des résultats inférieurs aux tests d'attention reliés à la flexibilité et à la vitesse de traitement de l'information, Discussion-Conclusion : Les résultats suggèrent que ce type de traumatisme engendre des déficits neuropsychologiques jusqu'à trois ans après l'événement, II est proposé que ces symptômes perturbent la performance scolaire et l'adaptation générale des enfants. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=13078

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Réserve	Consultable sur demande auprès des documentalistes Exclu du prêt

---

1 (1 - 1 / 1)