Centre de Documentation HELHa - Loverval
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"Cher.es ami.es" : le point médian complique-t-il la lecture ? / Paulina Jonquères d'Oriola in Sciences Humaines, 333 (Février 2021)
[article]
Titre : "Cher.es ami.es" : le point médian complique-t-il la lecture ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Paulina Jonquères d'Oriola Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 41 Note générale : Inclus dans le dossier "le langage" Langues : Français (fre) Catégories : L:linguistique:Féminisation (linguistique):écriture inclusive
P:Pédagogie:Trouble de l'apprentissageMots-clés : écriture inclusive dyslexie dysorthographie point médian
in Sciences Humaines > 333 (Février 2021) . - p. 41[article] "Cher.es ami.es" : le point médian complique-t-il la lecture ? [texte imprimé] / Paulina Jonquères d'Oriola . - 2021 . - p. 41.
Inclus dans le dossier "le langage"
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 333 (Février 2021) . - p. 41
Catégories : L:linguistique:Féminisation (linguistique):écriture inclusive
P:Pédagogie:Trouble de l'apprentissageMots-clés : écriture inclusive dyslexie dysorthographie point médian Réservation
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