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Census 2011 : déplacements domicile lieu de travail in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO, 217 (Septembre 2015)
[article]
Titre : Census 2011 : déplacements domicile lieu de travail Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.27/35 Langues : Français (fre) Catégories : G:géographie:géographie de la Belgique Mots-clés : Déplacement Lieu de Travail Domicile
in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO > 217 (Septembre 2015) . - p.27/35[article] Census 2011 : déplacements domicile lieu de travail [texte imprimé] . - 2015 . - p.27/35.
Langues : Français (fre)
in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO > 217 (Septembre 2015) . - p.27/35
Catégories : G:géographie:géographie de la Belgique Mots-clés : Déplacement Lieu de Travail Domicile Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002632 FEU Périodique Bibliothèque principale Archive des revues Exclu du prêt Réussir à l'école par la connaissance de soi / Baudouin De Rycke (2017)
Titre : Réussir à l'école par la connaissance de soi : A l'usage des adolescents (jeunes et moins jeunes) et de tous ceux qui participent à leur éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Baudouin De Rycke, Auteur Editeur : Saint-Denis [France] : Edilivre Année de publication : 2017 Importance : 204 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-334-18911-8 Prix : 15 eur Langues : Français (fre) Catégories : M:méthodologie
P:PédagogieMots-clés : objectifs méthodologie de travail conditions matérielles conditions affectives conditions intellectuelles conditions physiques organisation lieu de travail famille école Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Résumé : Une des préoccupations majeures du pédagogue est de pousser son élève à une évaluation serrée des actes qu’il a posés dans le cadre de son travail. Mais ne faut-il pas aussi l’éclairer sur sa nature profonde, le familiariser à ce qu’il est et l’amener progressivement à s’élever à ses propres yeux ? A défaut de quoi, n’est-ce pas « Mozart » que nous risquons d’assassiner en lui... ? L’auteur propose donc un outil d’investigation capable d’aider l’élève en difficulté à s’orienter dans le labyrinthe de ses actes et pensées, souvent désordonnés, voire contradictoires, et par là même sources de stress et de dérèglement. D’une certaine manière, cet outil s’apparente à la célèbre maïeutique de Socrate, ce philosophe athénien du Vème siècle ACN, qui ne cherchait pas à énoncer des vérités, mais interrogeait patiemment les gens pour les faire advenir à une meilleure connaissance d’eux-mêmes. La méthode, nourrie par de nombreuses citations et commentaires philosophiques et pédagogiques, provoquera, au minimum, un échange sensible et constructif entre le jeune élève en perte progressive de confiance dans ses capacités, et son entourage direct, familial ou autre. Elle nous préservera en outre d’une utilisation parfois trop exclusive de nos points de vue d’adultes dans notre approche de certaines difficultés scolaires (...dont la jeunesse parle parfois mieux que quiconque, puisqu’elle les vit de l’intérieur). Réussir à l'école par la connaissance de soi : A l'usage des adolescents (jeunes et moins jeunes) et de tous ceux qui participent à leur éducation [texte imprimé] / Baudouin De Rycke, Auteur . - Saint-Denis (93200, France) : Edilivre, 2017 . - 204 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-334-18911-8 : 15 eur
Langues : Français (fre)
Catégories : M:méthodologie
P:PédagogieMots-clés : objectifs méthodologie de travail conditions matérielles conditions affectives conditions intellectuelles conditions physiques organisation lieu de travail famille école Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Résumé : Une des préoccupations majeures du pédagogue est de pousser son élève à une évaluation serrée des actes qu’il a posés dans le cadre de son travail. Mais ne faut-il pas aussi l’éclairer sur sa nature profonde, le familiariser à ce qu’il est et l’amener progressivement à s’élever à ses propres yeux ? A défaut de quoi, n’est-ce pas « Mozart » que nous risquons d’assassiner en lui... ? L’auteur propose donc un outil d’investigation capable d’aider l’élève en difficulté à s’orienter dans le labyrinthe de ses actes et pensées, souvent désordonnés, voire contradictoires, et par là même sources de stress et de dérèglement. D’une certaine manière, cet outil s’apparente à la célèbre maïeutique de Socrate, ce philosophe athénien du Vème siècle ACN, qui ne cherchait pas à énoncer des vérités, mais interrogeait patiemment les gens pour les faire advenir à une meilleure connaissance d’eux-mêmes. La méthode, nourrie par de nombreuses citations et commentaires philosophiques et pédagogiques, provoquera, au minimum, un échange sensible et constructif entre le jeune élève en perte progressive de confiance dans ses capacités, et son entourage direct, familial ou autre. Elle nous préservera en outre d’une utilisation parfois trop exclusive de nos points de vue d’adultes dans notre approche de certaines difficultés scolaires (...dont la jeunesse parle parfois mieux que quiconque, puisqu’elle les vit de l’intérieur). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4223 37.2 DER 18706 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Le Wallon actif de plus en plus mobile / Xavier Counasse in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO, 209 (Janvier 2014)
[article]
Titre : Le Wallon actif de plus en plus mobile Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Counasse, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 49/50 Langues : Français (fre) Mots-clés : Lieu de Travail Mobilité
in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO > 209 (Janvier 2014) . - p. 49/50[article] Le Wallon actif de plus en plus mobile [texte imprimé] / Xavier Counasse, Auteur . - 2014 . - p. 49/50.
Langues : Français (fre)
in Les Feuillets d'Informations FEGEPRO > 209 (Janvier 2014) . - p. 49/50
Mots-clés : Lieu de Travail Mobilité Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002627 FEU Périodique Bibliothèque principale Archive des revues Exclu du prêt