Centre de Documentation HELHa - Loverval
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expression écrite en françaisVoircommunication écrite |
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Le carnet de bord et ses métamorphoses : dossier / Jacques Perrin in Nouvelle revue pédagogique collège, 546 (janvier 2002)
[article]
Titre : Le carnet de bord et ses métamorphoses : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Perrin, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.13 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:expression écrite en français
in Nouvelle revue pédagogique collège > 546 (janvier 2002) . - p.13[article] Le carnet de bord et ses métamorphoses : dossier [texte imprimé] / Jacques Perrin, Auteur . - 2002 . - p.13.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 546 (janvier 2002) . - p.13
Catégories : F:langue française:expression écrite en français Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7498 NRP 2 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible Le carton d'invitation / R. de Haan (1996)
Titre : Le carton d'invitation : Séquence d'apprentissage réalisée dans le cadre de formations continuées organisées par le CIREF (Centre ICAFOC Français) de 1994 à 1996 Type de document : texte imprimé Auteurs : R. de Haan, Auteur ; V. Hellin, Auteur ; B. Wallerand, Auteur Editeur : Bruxelles : Min. Education Communauté française Année de publication : 1996 Autre Editeur : CIREF (Centre ICAFOC Français) Importance : 29 p. Format : 30 cm Note générale : Institut de la Sainte Union Tournai Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:expression écrite en français
R:rédaction:correspondance scolaireIndex. décimale : 840LE Genres littéraires Le carton d'invitation : Séquence d'apprentissage réalisée dans le cadre de formations continuées organisées par le CIREF (Centre ICAFOC Français) de 1994 à 1996 [texte imprimé] / R. de Haan, Auteur ; V. Hellin, Auteur ; B. Wallerand, Auteur . - Bruxelles : Min. Education Communauté française : [S.l.] : CIREF (Centre ICAFOC Français), 1996 . - 29 p. ; 30 cm.
Institut de la Sainte Union Tournai
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française:expression écrite en français
R:rédaction:correspondance scolaireIndex. décimale : 840LE Genres littéraires Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5723 840LE CIREF 12022 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Cherchez l'erreur / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 424 (Juillet-août 2019)
[article]
Titre : Cherchez l'erreur Type de document : texte imprimé Auteurs : Paola Bertocchini ; Edvige Costanzo Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 36-37 + fiche d'activités à télécharger Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE
F:langue française:expression écrite en françaisRésumé : En partant de sites Internet, faire comprendre, ainsi que corriger des « perles » et des erreurs, récrire des phrases et créer des textes sur modèle.
in Le français dans le monde > 424 (Juillet-août 2019) . - p. 36-37 + fiche d'activités à télécharger[article] Cherchez l'erreur [texte imprimé] / Paola Bertocchini ; Edvige Costanzo . - 2019 . - p. 36-37 + fiche d'activités à télécharger.
Langues : Français (fre)
in Le français dans le monde > 424 (Juillet-août 2019) . - p. 36-37 + fiche d'activités à télécharger
Catégories : F:FLE
F:langue française:expression écrite en françaisRésumé : En partant de sites Internet, faire comprendre, ainsi que corriger des « perles » et des erreurs, récrire des phrases et créer des textes sur modèle. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003235 8 FRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Comment commencer et continuer / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 431 (Novembre-décembre 2020)
[article]
Titre : Comment commencer et continuer Type de document : texte imprimé Auteurs : Paola Bertocchini ; Edvige Costanzo Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 32-33 + fiche d'activités téléchargeable Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE
F:langue française:expression écrite en françaisMots-clés : incipit
in Le français dans le monde > 431 (Novembre-décembre 2020) . - p. 32-33 + fiche d'activités téléchargeable[article] Comment commencer et continuer [texte imprimé] / Paola Bertocchini ; Edvige Costanzo . - 2020 . - p. 32-33 + fiche d'activités téléchargeable.
Langues : Français (fre)
in Le français dans le monde > 431 (Novembre-décembre 2020) . - p. 32-33 + fiche d'activités téléchargeable
Catégories : F:FLE
F:langue française:expression écrite en françaisMots-clés : incipit Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005298 8 FRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Comment j'ai appris l'arabe et ce qui m'en est resté... / Elizabeth Thuriet in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)
[article]
Titre : Comment j'ai appris l'arabe et ce qui m'en est resté... Type de document : texte imprimé Auteurs : Elizabeth Thuriet, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.16-17 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale
F:France
F:langue française:expression écrite en françaisMots-clés : évaluation : enseignement langue vivante : discipline 2000- Résumé : Réflexion, en 2005, sur l'enseignement des langues en France : faut-il mettre l'accent sur la communication ou sur la civilisation ? Comment évaluer cet apprentissage. Ce qu'il en reste des années plus tard.
in Cahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) . - p.16-17[article] Comment j'ai appris l'arabe et ce qui m'en est resté... [texte imprimé] / Elizabeth Thuriet, Auteur . - 2005 . - p.16-17.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) . - p.16-17
Catégories : E:expression orale
F:France
F:langue française:expression écrite en françaisMots-clés : évaluation : enseignement langue vivante : discipline 2000- Résumé : Réflexion, en 2005, sur l'enseignement des langues en France : faut-il mettre l'accent sur la communication ou sur la civilisation ? Comment évaluer cet apprentissage. Ce qu'il en reste des années plus tard. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002365 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Commentaire sur l'épreuve d'écriture du CEB 2018 / Jean-Louis Dumortier in Vivre le français, 261 (Juin 2019)
PermalinkComparer pour penser l'histoire en classe au cycle 3 / Pierre Kessas in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)
PermalinkConstruire ensemble un univers fictionnel dans le cadre d'une rédaction conversationnelle en FLE / Charlotte Dejean in Enjeux, 53 (mars 2002)
PermalinkConstruire une pédagogie efficace de l'écriture / Eveline Charmeux in Enjeux, 5 (printemps 1984)
PermalinkLe conte ou l'école de la diversité : dossier in Nouvelle revue pédagogique collège, 560 (septembre 2003)
PermalinkLe contexte de production en situation scolaire d'argumentation / Francine Thyrion in Enjeux, 33 (décembre 1994)
PermalinkLes copains de Boussou / Séverine Louat in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkLa Correspondance / S. Gérard (1998)
PermalinkCourrier et courriel / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 423 (Mai-juin 2019)
PermalinkPermalinkCulture écrite et inégalités sociales / Anne Leblanc in Entrées libres, 144 (Décembre 2019)
PermalinkLe défi orthographique en classe de sixième / Brigitte Marin in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkDémarches quotidiennes / C. Bultez (1996)
PermalinkDevenir lecteur et "écrivain" à l'école primaire / Marisa Botti in Caractères, 34 (15 juin 2009)
PermalinkDidactique du français langue première / Claude Simard (2010)
PermalinkDire, lire, écrire : Le nouvel atelier de français : Cycle 3 / Dominique Roure (2009)
Permalink"Duodékri" : l'écriture partagée / Maurice Piferrer in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkÉcrire, c'est réécrire in Cahiers pédagogiques, 405 (juin 2002)
PermalinkEcrire c'est réécrire in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkÉcrire un début de thriller / Marie-Françoise Roger in Nouvelle revue pédagogique collège, 674 (Septembre 2021)
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