Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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L'expérimentation n'est pas la science / Christian Orange in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
[article]
Titre : L'expérimentation n'est pas la science Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Orange, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.19-20 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement scientifique
F:France
P:Pédagogie
S:sciences:expérimentationMots-clés : 2000- Résumé : Quelle place doit prendre l'expérimentation dans la formation de l'esprit scientifique des élèves en France en 2002 : toute science est-elle expérimentale ? Quelle est l'importance de construire des modèles ? Quelles sont les conditions d'une activité scientifique à l'école ?
in Cahiers pédagogiques > 409 (12/2002) . - p.19-20[article] L'expérimentation n'est pas la science [texte imprimé] / Christian Orange, Auteur . - 2002 . - p.19-20.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 409 (12/2002) . - p.19-20
Catégories : E:enseignement scientifique
F:France
P:Pédagogie
S:sciences:expérimentationMots-clés : 2000- Résumé : Quelle place doit prendre l'expérimentation dans la formation de l'esprit scientifique des élèves en France en 2002 : toute science est-elle expérimentale ? Quelle est l'importance de construire des modèles ? Quelles sont les conditions d'une activité scientifique à l'école ? Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Expérimenter in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
[article]
Titre : Expérimenter Type de document : texte imprimé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.9-57 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement scientifique
F:France
P:Pédagogie
S:sciences:expérimentationMots-clés : 2000- Résumé : L'expérimentation et l'enseignement des sciences en France en 2002 : quelles méthodes pédagogiques cela implique-t-il ? Dans quels espaces expérimenter ? Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 409 (12/2002) . - p.9-57[article] Expérimenter [texte imprimé] . - 2002 . - p.9-57.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 409 (12/2002) . - p.9-57
Catégories : E:enseignement scientifique
F:France
P:Pédagogie
S:sciences:expérimentationMots-clés : 2000- Résumé : L'expérimentation et l'enseignement des sciences en France en 2002 : quelles méthodes pédagogiques cela implique-t-il ? Dans quels espaces expérimenter ? Bibliographie. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Expérimenter [Dossier] / Maryline Coquidé in Cahiers pédagogiques, 409 (Décembre 2002)
[article]
Titre : Expérimenter [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryline Coquidé Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 9-57 Langues : Français (fre) Catégories : S:sciences
S:sciences:expérimentation
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : expérience scientifique laboratoire
in Cahiers pédagogiques > 409 (Décembre 2002) . - p. 9-57[article] Expérimenter [Dossier] [texte imprimé] / Maryline Coquidé . - 2002 . - p. 9-57.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 409 (Décembre 2002) . - p. 9-57
Catégories : S:sciences
S:sciences:expérimentation
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : expérience scientifique laboratoire Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002309 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Faire l'expérience de l'humain / Michel Develay in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
[article]
Titre : Faire l'expérience de l'humain Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Develay, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.56 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement scientifique
F:France
P:Pédagogie
S:sciences:expérimentationMots-clés : culture scientifique et technique 2000- Résumé : De la nécessité d'enseigner une culture scientifique à l'école en France en 2002 : quels sont les rapports entre science et progrès ? En quoi l'enseignement d'une culture scientifique peut intervenir dans l'éthique ? A quoi peut servir d'expérimenter avec des élèves ?
in Cahiers pédagogiques > 409 (12/2002) . - p.56[article] Faire l'expérience de l'humain [texte imprimé] / Michel Develay, Auteur . - 2002 . - p.56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 409 (12/2002) . - p.56
Catégories : E:enseignement scientifique
F:France
P:Pédagogie
S:sciences:expérimentationMots-clés : culture scientifique et technique 2000- Résumé : De la nécessité d'enseigner une culture scientifique à l'école en France en 2002 : quels sont les rapports entre science et progrès ? En quoi l'enseignement d'une culture scientifique peut intervenir dans l'éthique ? A quoi peut servir d'expérimenter avec des élèves ? Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Informatique et enseignement des SVT / Géraldine Dargent in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
[article]
Titre : Informatique et enseignement des SVT Type de document : texte imprimé Auteurs : Géraldine Dargent, Auteur ; Olivier Dargent Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.63-65 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
I:Informatique:ordinateurs
S:sciences:expérimentationMots-clés : base de données image de synthèse SVT 2000- Résumé : Critique des nouveaux moyens d'apprentissage des sciences proposés par l'informatique, en France, en 2004 : questions didactiques posées par cette approche de l'enseignement (ExAO, base de données, image numérique). Questions sur la nature des activités indispensables à l'apprentissage des élèves posées par l'utilisation des outils informatiques. Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 420 (janvier 2004) . - p.63-65[article] Informatique et enseignement des SVT [texte imprimé] / Géraldine Dargent, Auteur ; Olivier Dargent . - 2004 . - p.63-65.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 420 (janvier 2004) . - p.63-65
Catégories : F:France
I:Informatique:ordinateurs
S:sciences:expérimentationMots-clés : base de données image de synthèse SVT 2000- Résumé : Critique des nouveaux moyens d'apprentissage des sciences proposés par l'informatique, en France, en 2004 : questions didactiques posées par cette approche de l'enseignement (ExAO, base de données, image numérique). Questions sur la nature des activités indispensables à l'apprentissage des élèves posées par l'utilisation des outils informatiques. Bibliographie. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002374 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Lenteur et modestie / Alain Busnel in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
PermalinkLa main à la pâte, dix ans après / Georges Charpak in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
Permalink"La main à la pâte" : hégémonie d'une doctrine pédagogique ? / Antoine Zapata in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkLa main à la pâte : maintenir l'élan / Claudine Larcher in Cahiers pédagogiques, 395 (06/2001)
PermalinkMécanique (I-A) - mécanique des solides / H. Kurzke (s.d.)
PermalinkL'oeil, la main, la tête / Jean-Pierre Astolfi in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
PermalinkOmbres, lumière et crêpes / Sabine Laurent in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
PermalinkQuand un mobile glisse... / Hélène Richoux in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
PermalinkDe quelques enseignements expérimentaux... disparus / Joël Lebeaume in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
PermalinkQui apporte les glaçons ? / Dominique Bioteau in Cahiers pédagogiques, 409 (12/2002)
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