Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Une orientation psychanalytique / Pierre Pechberty in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)
[article]
Titre : Une orientation psychanalytique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Pechberty, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.18-20 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation des enseignants
F:France
P:psychanalyseMots-clés : 2000- Résumé : La démarche psychanalytique dans l'analyse des pratiques des enseignants en formation en France, en 2003 : les apports. Exemple des groupes Balint.
in Cahiers pédagogiques > 416 (septembre 2003) . - p.18-20[article] Une orientation psychanalytique [texte imprimé] / Pierre Pechberty, Auteur . - 2003 . - p.18-20.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 416 (septembre 2003) . - p.18-20
Catégories : F:formation des enseignants
F:France
P:psychanalyseMots-clés : 2000- Résumé : La démarche psychanalytique dans l'analyse des pratiques des enseignants en formation en France, en 2003 : les apports. Exemple des groupes Balint. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002378 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Périodique Disponible Oser analyser sa pratique ensemble / Sylvie Guédon in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)
[article]
Titre : Oser analyser sa pratique ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Guédon, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.40-41 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation des enseignants
F:FranceMots-clés : 2000- Résumé : Analyse de l'aide que peut apporter l'analyse de pratique à des enseignants qui débutent dans le métier en France en 2003. Les échanges avec les collègues plus anciens sur les difficultés du métier. néotitulaire, PLC2, PE2.
in Cahiers pédagogiques > 418 (novembre 2003) . - p.40-41[article] Oser analyser sa pratique ensemble [texte imprimé] / Sylvie Guédon, Auteur . - 2003 . - p.40-41.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 418 (novembre 2003) . - p.40-41
Catégories : F:formation des enseignants
F:FranceMots-clés : 2000- Résumé : Analyse de l'aide que peut apporter l'analyse de pratique à des enseignants qui débutent dans le métier en France en 2003. Les échanges avec les collègues plus anciens sur les difficultés du métier. néotitulaire, PLC2, PE2. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002376 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Où en sommes-nous ? / Michel Tozzi in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)
[article]
Titre : Où en sommes-nous ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.57-58 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation des enseignants
F:FranceMots-clés : 2000- Résumé : Evolution de l'analyse des pratiques dans la formation des enseignants en France de 1996 à 2003 : ses champs d'application, les répercussions de son institutionnalisation, ses interrogations théoriques.
in Cahiers pédagogiques > 416 (septembre 2003) . - p.57-58[article] Où en sommes-nous ? [texte imprimé] / Michel Tozzi, Auteur . - 2003 . - p.57-58.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 416 (septembre 2003) . - p.57-58
Catégories : F:formation des enseignants
F:FranceMots-clés : 2000- Résumé : Evolution de l'analyse des pratiques dans la formation des enseignants en France de 1996 à 2003 : ses champs d'application, les répercussions de son institutionnalisation, ses interrogations théoriques. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002378 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Périodique Disponible Ouf ! Et ensuite ? / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)
[article]
Titre : Ouf ! Et ensuite ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.29 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation des enseignants
F:FranceMots-clés : 2000- Résumé : L'analyse d'une formatrice sur les réserves et réticences des enseignants néotitularisés, en France en 2003 : comment les amener à parler de leurs difficultés, à les analyser et à poursuivre leur questionnement. néotitulaire, PLC2, PE2.
in Cahiers pédagogiques > 418 (novembre 2003) . - p.29[article] Ouf ! Et ensuite ? [texte imprimé] / Florence Castincaud, Auteur . - 2003 . - p.29.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 418 (novembre 2003) . - p.29
Catégories : F:formation des enseignants
F:FranceMots-clés : 2000- Résumé : L'analyse d'une formatrice sur les réserves et réticences des enseignants néotitularisés, en France en 2003 : comment les amener à parler de leurs difficultés, à les analyser et à poursuivre leur questionnement. néotitulaire, PLC2, PE2. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002376 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Des outils issus de la didactique / Eric Roditi in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)
[article]
Titre : Des outils issus de la didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Roditi, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.25-27 Langues : Français (fre) Catégories : F:formation des enseignants
F:FranceMots-clés : mathématiques : discipline 2000- Résumé : Ce que peut apporter l'analyse des pratiques dans l'enseignement des disciplines en France, en 2003 : exemple de l'enseignement de la multiplication en classe de sixième.
in Cahiers pédagogiques > 416 (septembre 2003) . - p.25-27[article] Des outils issus de la didactique [texte imprimé] / Eric Roditi, Auteur . - 2003 . - p.25-27.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 416 (septembre 2003) . - p.25-27
Catégories : F:formation des enseignants
F:FranceMots-clés : mathématiques : discipline 2000- Résumé : Ce que peut apporter l'analyse des pratiques dans l'enseignement des disciplines en France, en 2003 : exemple de l'enseignement de la multiplication en classe de sixième. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002378 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Périodique Disponible Parce que Me Mireille n'est pas qu'une sadique incompétente / Grégory Voz in TRACeS de ChanGements, 194 (Janvier - Février 2010)
PermalinkPE2... mais pas encore PE ! / Marie-Caroline Bouillin in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)
PermalinkPénurie de professeurs / Nico Hirtt in TRACeS de ChanGements, 194 (Janvier - Février 2010)
PermalinkPeut-on être "conseiller" pédagogique ? [Dossier] / Elizabeth Thuriet in Cahiers pédagogiques, 390 (janvier 2001)
PermalinkPhilosophie de la laïcité en formation IUFM / Jérôme Damblant in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)
PermalinkLa pl@ateforme FLE du l'ULG : un outil pour former les formateurs. / Audrey Mattioli-Thonard in Le français dans le mille, 240 (Mars 2014)
PermalinkPour une démarche centrée sur l'enseignant / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 360 (novembre-décembre 2008)
PermalinkPour les formateurs / Alain Bentolila in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)
PermalinkPour une formation au pacte social / Martine Raimondi Janner in Cahiers pédagogiques, 452 (avril 2007)
PermalinkPour réconcilier les futurs instituteurs avec les mathématiques : oser la pensée inductive, tenter la pensée déductive / Marie-Jeanne Van Camp in Losanges, 61 (Juin 2023)
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