Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Auteur Philippe Meirieu |
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Accueillir les élèves / Christian Staquet (2002)
Titre : Accueillir les élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Staquet, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur Mention d'édition : 2e édition revue Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2002 Collection : Pédagogie Formation Importance : 207 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-446-1 Note générale : 03/06/03 14830 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Accueillir les élèves [texte imprimé] / Christian Staquet, Auteur ; Philippe Meirieu, Auteur . - 2e édition revue . - Lyon (France) : Chronique sociale, 2002 . - 207 p. ; 22 cm. - (Pédagogie Formation) .
ISBN : 978-2-85008-446-1
03/06/03 14830 -
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000471 371.1 STA 14830 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible 4990 371.1 STA Livre Réserve Archive Disponible Les blessures à l'école / Jean-Pierre Bellon (2020)
Titre : Les blessures à l'école : Harcèlement, chahut, sexting : prévenir et traiter les situations Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Bellon ; Marie Quartier ; Philippe Meirieu, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : ESF sciences humaines Année de publication : 2020 Collection : Pédagogies Importance : 172 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4007-8 Langues : Français (fre) Catégories : V:violence Mots-clés : harcèlement scolaire Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Résumé : "Les violences scolaires sont multiples et vont au-delà du harcèlement scolaire. Les victimes et les bourreaux peuvent être les élèves mais aussi les enseignants. Partant de ce constat, les auteurs proposent 5 études de cas pour analyser des situations courantes : - L’intimidation entre élèves - Le chahut - Les élèves humiliés par les professeurs - Le sexting Les auteurs associent la méthode de la préoccupation partagée (Méthode Pikas) et celle de l’École de Palo Alto pour proposer des solutions efficaces qui s’adressent d’un côté aux agresseurs et de l’autre aux victimes." Les blessures à l'école : Harcèlement, chahut, sexting : prévenir et traiter les situations [texte imprimé] / Jean-Pierre Bellon ; Marie Quartier ; Philippe Meirieu, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (rue d'Athènes 20, 75009, France) : ESF sciences humaines, 2020 . - 172 p. ; 24 cm. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-4007-8
Langues : Français (fre)
Catégories : V:violence Mots-clés : harcèlement scolaire Index. décimale : 37.6 Violence, échec scolaire, troubles de l'apprentissage Résumé : "Les violences scolaires sont multiples et vont au-delà du harcèlement scolaire. Les victimes et les bourreaux peuvent être les élèves mais aussi les enseignants. Partant de ce constat, les auteurs proposent 5 études de cas pour analyser des situations courantes : - L’intimidation entre élèves - Le chahut - Les élèves humiliés par les professeurs - Le sexting Les auteurs associent la méthode de la préoccupation partagée (Méthode Pikas) et celle de l’École de Palo Alto pour proposer des solutions efficaces qui s’adressent d’un côté aux agresseurs et de l’autre aux victimes." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004824 37.6 BEL 004824 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La classe, une forme historique / Philippe Meirieu in Cahiers pédagogiques, 279 (Décembre 1989)
[article]
Titre : La classe, une forme historique Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur ; J-P. Le Martinet, Auteur Année de publication : 1989 Article en page(s) : 8-11 Langues : Français (fre) Note de contenu : De la classe-progrès à la classe-obstacle
Quelques repères
Enseignants et élèves témoignent
in Cahiers pédagogiques > 279 (Décembre 1989) . - 8-11[article] La classe, une forme historique [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur ; J-P. Le Martinet, Auteur . - 1989 . - 8-11.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 279 (Décembre 1989) . - 8-11
Note de contenu : De la classe-progrès à la classe-obstacle
Quelques repères
Enseignants et élèves témoignentRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5067 371.33 CAH 10723 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Comment le numérique a transformé l'école / Philippe Meirieu in Sciences Humaines, 277 (Janvier 2016)
[article]
Titre : Comment le numérique a transformé l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur ; Benjamin Loveluck, Personne interviewée Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 66-71 Note générale : Numéro anniversaire: 25 ans Langues : Français (fre) Catégories : I:internet
P:Pédagogie
P:Pédagogie:éducation
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : Nouvelles technologies Résumé : "Internet a bouleversé nos manières de penser, d'informer, de transmettre, de vivre ensemble. L'école républicaine s'en trouve aujourd'hui déstabilisée. Saura-t-elle puiser dans le numérique les ressources pour se réinventer ?" Note de contenu : + Les communautés virtuelles, mythe ou réalité? (entr. avec B. Loveluck)
in Sciences Humaines > 277 (Janvier 2016) . - pp. 66-71[article] Comment le numérique a transformé l'école [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur ; Benjamin Loveluck, Personne interviewée . - 2016 . - pp. 66-71.
Numéro anniversaire: 25 ans
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 277 (Janvier 2016) . - pp. 66-71
Catégories : I:internet
P:Pédagogie
P:Pédagogie:éducation
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : Nouvelles technologies Résumé : "Internet a bouleversé nos manières de penser, d'informer, de transmettre, de vivre ensemble. L'école républicaine s'en trouve aujourd'hui déstabilisée. Saura-t-elle puiser dans le numérique les ressources pour se réinventer ?" Note de contenu : + Les communautés virtuelles, mythe ou réalité? (entr. avec B. Loveluck) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002850 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Les Devoirs à la maison : Parents, enfants, enseignants : pour en finir avec ce casse-tête / Philippe Meirieu (2004)
Titre : Les Devoirs à la maison : Parents, enfants, enseignants : pour en finir avec ce casse-tête Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Mention d'édition : Nouvelle éd. Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 2004 Importance : 150 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7071-4376-6 Note générale : 18/09/06 15823 - Langues : Français (fre) Catégories : travail scolaire:devoirs à la maison Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Les Devoirs à la maison : Parents, enfants, enseignants : pour en finir avec ce casse-tête [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - Nouvelle éd. . - Paris : La Découverte, 2004 . - 150 p. ; 22 cm.
ISBN : 2-7071-4376-6
18/09/06 15823 -
Langues : Français (fre)
Catégories : travail scolaire:devoirs à la maison Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0003370 371.3 MEI 15823 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Différencier la pédagogie IV / Jean-Michel Zakhartchouk (1989)
PermalinkDifférencier la pédagogie : Des objectifs à l'aide individualisée / Philippe Meirieu (1992)
PermalinkEcole, demander le programme / Philippe Meirieu (2006)
PermalinkL'école doit s'assumer comme un espace de décélération / Didier Catteau in Prof, 36 (Décembre 2017 - Janvier-février 2018)
PermalinkL'Ecole, mode d'emploi : Des méthodes actives à la pédagogie différenciée / Philippe Meirieu (1986)
PermalinkL'Ecole ou la guerre civile / Philippe Meirieu (1997)
PermalinkL'Ecole et les parents : La grande explication / Philippe Meirieu (2000)
PermalinkEduquer et former : Les connaissances et les débats en éducation et en formation / J.P. Astolfi (2001)
PermalinkEmile, reviens vite ...ils sont devenus fou / Philippe Meirieu (1992)
PermalinkL'Enfant, l'éducateur et la télécommande / Philippe Meirieu (2006)
PermalinkEnseigner en classe inversée / Marie Soulié (2022)
PermalinkEnseigner, scénario pour un métier nouveau / Philippe Meirieu (1989)
PermalinkEntrer dans le récit / Philippe Meirieu in Sciences Humaines, 274H (Septembre, octobre 2015)
PermalinkFaire l'Ecole, faire la classe / Philippe Meirieu (2004)
PermalinkFaire l'Ecole, faire la classe / Philippe Meirieu (2006)
PermalinkFaut-il supprimer le cours magistral ? / Philippe Meirieu in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)
PermalinkItinéraire des pédagogies de groupe : Apprendre en groupe 1 / Philippe Meirieu (1996)
PermalinkLettre à un jeune professeur / Philippe Meirieu (2005)
PermalinkMaria Montessori : Peut-on apprendre à être autonome ? / Philippe Meirieu (2001)
PermalinkOutils pour Apprendre en groupe 2 / Philippe Meirieu (2000)
PermalinkPasser par l'intergroupe... / Philippe Meirieu in Cahiers pédagogiques, 424 (mai 2004)
PermalinkPédagogie : des lieux communs aux concepts clés / Philippe Meirieu (2013)
Permalink"La pédagogie n'est pas une science" / Philippe Meirieu in Sciences Humaines, 313 (Avril 2019)
PermalinkPhilippe Meirieu "L'éducation ne peut pas se limiter à des enjeux de tri social" / Aliénor Debrocq in imagine, 155 (mars-avril 2023)
PermalinkLe plaisir d'apprendre / Philippe Meirieu (2014)
PermalinkPrendre soin et rendre libre / Philippe Meirieu in Cahiers pédagogiques, 555 (Septembre-octobre 2019)
PermalinkQuel savoir minimum ? / Isabelle Stengers in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkLa Riposte / Philippe Meirieu (2018)
PermalinkEt si le chemin de la réussite était un chemin de traverse / Denis Quenneville in Le ligueur, 2 (27 janvier 2016)
PermalinkEt si l'école / Céméa belge (Belgique) (2020)
PermalinkTout savoir doit être enseigné comme culture / Philippe Meirieu in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)
Permalink"Toute action d'enseignement est porteuse de valeurs" / Philippe Meirieu in Le français dans le monde, 425 (septembre-octobre 2019)
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