77 puntjes op de I / Emily Palmer (2019)

Public ISBD Titre : 77 puntjes op de I : Perfect Nederlands voor anderstaligen Type de document : texte imprimé Auteurs : Emily Palmer Mention d'édition : 2de herziene druk Editeur : Bussum [Pays-Bas] : Coutinho Année de publication : 2019 Importance : 199 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-469-0667-5 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : Communication:Communication orale V:vocabulaire Index. décimale : 803.5 Grammaire du néerlandais Résumé : "'77 puntjes op de i' biedt een verzameling onderwerpen waar je als anderstalige moeite mee kunt hebben, zelfs als je het Nederlands al op een hoog niveau beheerst. De onderwerpen zijn onderverdeeld in de categorieën grammatica, woordkeus en uitspraak. Je krijgt uitleg over grammaticaregels, toelichting bij de betekenis van woorden en uitspraakinformatie. Vaak word je gestimuleerd om zelf na te denken en de regels of de betekenis af te leiden uit voorbeeldzinnen of een dialoog." 77 puntjes op de I : Perfect Nederlands voor anderstaligen [texte imprimé] / Emily Palmer  . -  2de herziene druk . - Bussum (Postbus 333, 1400 AH, Pays-Bas) : Coutinho, 2019 . - 199 p. ; 24 cm. ISBN : 978-90-469-0667-5 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : Communication:Communication orale V:vocabulaire Index. décimale : 803.5 Grammaire du néerlandais Résumé : "'77 puntjes op de i' biedt een verzameling onderwerpen waar je als anderstalige moeite mee kunt hebben, zelfs als je het Nederlands al op een hoog niveau beheerst. De onderwerpen zijn onderverdeeld in de categorieën grammatica, woordkeus en uitspraak. Je krijgt uitleg over grammaticaregels, toelichting bij de betekenis van woorden en uitspraakinformatie. Vaak word je gestimuleerd om zelf na te denken en de regels of de betekenis af te leiden uit voorbeeldzinnen of een dialoog."

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L006346	803.5 PAL 006346	Livre	Bibliothèque principale	Langues	Disponible

Actief met taal / Dieuwke de Coole (2017)

Public ISBD Titre : Actief met taal : Didactische werkvormen voor het taalonderwijs Type de document : texte imprimé Auteurs : Dieuwke de Coole ; Anja Valk Editeur : Bussum [Pays-Bas] : Coutinho Année de publication : 2017 Importance : 179 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-469-0439-8 Langues : Néerlandais (nla) Mots-clés : activités Index. décimale : 803Did Didactique du néerlandais Résumé : "Taalmethodes bieden vaak kant-en-klare lessen waarmee docenten efficiënt en verantwoord aan de leerdoelen kunnen werken. Maar daarnaast blijven docenten behoefte hebben aan werkvormen die ze in kunnen zetten om te reageren op wat er in de klas gebeurt. Hoe laat je die woordenlijst nog een keer de revue passeren? Hoe kun je een ingeslapen klas voor het resterende half uur weer oppeppen? Hoe zet je leerlingen of cursisten wat actiever aan het werk met die leesopdracht? In Actief met taal bieden de auteurs ruim zestig verschillende werkvormen aan die als inspiratiebron voor de (aspirant-)taaldocent kunnen dienen. De werkvormen zijn gerubriceerd en voorzien van labels die de vaardigheid, het taalniveau en de groeperingsvorm aanduiden, zodat een geschikte werkvorm gemakkelijk te vinden is. Ook worden variatiemogelijkheden en didactische tips gegeven." Actief met taal : Didactische werkvormen voor het taalonderwijs [texte imprimé] / Dieuwke de Coole ; Anja Valk . - Bussum (Postbus 333, 1400 AH, Pays-Bas) : Coutinho, 2017 . - 179 p. ; 27 cm. ISBN : 978-90-469-0439-8 Langues : Néerlandais (nla) Mots-clés : activités Index. décimale : 803Did Didactique du néerlandais Résumé : "Taalmethodes bieden vaak kant-en-klare lessen waarmee docenten efficiënt en verantwoord aan de leerdoelen kunnen werken. Maar daarnaast blijven docenten behoefte hebben aan werkvormen die ze in kunnen zetten om te reageren op wat er in de klas gebeurt. Hoe laat je die woordenlijst nog een keer de revue passeren? Hoe kun je een ingeslapen klas voor het resterende half uur weer oppeppen? Hoe zet je leerlingen of cursisten wat actiever aan het werk met die leesopdracht? In Actief met taal bieden de auteurs ruim zestig verschillende werkvormen aan die als inspiratiebron voor de (aspirant-)taaldocent kunnen dienen. De werkvormen zijn gerubriceerd en voorzien van labels die de vaardigheid, het taalniveau en de groeperingsvorm aanduiden, zodat een geschikte werkvorm gemakkelijk te vinden is. Ook worden variatiemogelijkheden en didactische tips gegeven."

Réservation

Réserver ce document (Actuellement 1 réservation(s) en cours sur cet ouvrage)

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L006105	803Did DEC 006105	Livre	Bibliothèque principale	Langues	Disponible

Actief met taal in de zaakvakken / Anja Valk (2016)  

Public ISBD Titre : Actief met taal in de zaakvakken : Didactische werkvormen voor het basisonderwijs Type de document : texte imprimé Auteurs : Anja Valk ; Martijn Baalman ; Mariken van der Laan ; et al. Editeur : Bussum [Pays-Bas] : Coutinho Année de publication : 2016 Importance : 159 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-469-0450-3 Langues : Néerlandais (nla) Index. décimale : 803Did Didactique du néerlandais Résumé : "Taal en de zaakvakken horen bij elkaar. Aandacht voor taal tijdens de zaakvakken is van belang om de effectiviteit van deze lessen te vergroten. Door woorden te leren en verbanden in teksten te zien, krijgen leerlingen grip op de inhoud van de zaakvakken. Bovendien is er een grote groep leerlingen voor wie de taal in de zaakvaklessen en de methodes een barrière vormt om grip te krijgen op de inhoud. Daarom werken leerkrachten op veel basisscholen aan taalontwikkelend vakonderwijs. Actief met taal in de zaakvakken koppelt op praktische wijze de kerndomeinen Mondelinge taalvaardigheid, Woordenschat, Begrijpend lezen en Stellen uit de Kennisbasis Nederlandse taal aan de zaakvakken. Deze kerndomeinen hebben elk een hoofdstuk met diverse praktische werkvormen die leerkrachten met weinig voorbereiding kunnen inzetten bij teksten uit de leermethodes voor de zaakvakken." En ligne : https://portal.coutinho.nl/amt-zaakvakken/studiemateriaal/ Actief met taal in de zaakvakken : Didactische werkvormen voor het basisonderwijs [texte imprimé] / Anja Valk ; Martijn Baalman ; Mariken van der Laan ; et al. . - Bussum (Postbus 333, 1400 AH, Pays-Bas) : Coutinho, 2016 . - 159 p. ; 27 cm. ISBN : 978-90-469-0450-3 Langues : Néerlandais (nla) Index. décimale : 803Did Didactique du néerlandais Résumé : "Taal en de zaakvakken horen bij elkaar. Aandacht voor taal tijdens de zaakvakken is van belang om de effectiviteit van deze lessen te vergroten. Door woorden te leren en verbanden in teksten te zien, krijgen leerlingen grip op de inhoud van de zaakvakken. Bovendien is er een grote groep leerlingen voor wie de taal in de zaakvaklessen en de methodes een barrière vormt om grip te krijgen op de inhoud. Daarom werken leerkrachten op veel basisscholen aan taalontwikkelend vakonderwijs. Actief met taal in de zaakvakken koppelt op praktische wijze de kerndomeinen Mondelinge taalvaardigheid, Woordenschat, Begrijpend lezen en Stellen uit de Kennisbasis Nederlandse taal aan de zaakvakken. Deze kerndomeinen hebben elk een hoofdstuk met diverse praktische werkvormen die leerkrachten met weinig voorbereiding kunnen inzetten bij teksten uit de leermethodes voor de zaakvakken." En ligne : https://portal.coutinho.nl/amt-zaakvakken/studiemateriaal/

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L006333	803Did VAL 006333	Livre	Bibliothèque principale	Langues	Disponible

Bagage. Kennis van de Nederlandse Maatschappij / Nelleke Koot (2017)

Public ISBD Titre : Bagage. Kennis van de Nederlandse Maatschappij Type de document : texte imprimé Auteurs : Nelleke Koot Editeur : Bussum [Pays-Bas] : Coutinho Année de publication : 2017 Importance : 224 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-469-0564-7 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : Culture Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:Pays-Bas Index. décimale : 803 Néerlandais Résumé : "Om goed te kunnen functioneren in Nederland heb je kennis nodig van de Nederlandse maatschappij. Met Bagage maken inburgeraars kennis met Nederland aan de hand van tien thema's" Note de contenu : 1. Hoe ziet Nederland eruit ? 2. Omgaan met Nederlanders 3. Gezondheid 4. Wonen 5. Dienstverlenende instanties 6. Opvoeding en onderwijs 7. Werken 8. Geschiedenis van Nederland 9. Normen en waarden 10. Politiek Bagage. Kennis van de Nederlandse Maatschappij [texte imprimé] / Nelleke Koot . - Bussum (Postbus 333, 1400 AH, Pays-Bas) : Coutinho, 2017 . - 224 p. ; 24 cm. ISBN : 978-90-469-0564-7 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : Culture Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:Pays-Bas Index. décimale : 803 Néerlandais Résumé : "Om goed te kunnen functioneren in Nederland heb je kennis nodig van de Nederlandse maatschappij. Met Bagage maken inburgeraars kennis met Nederland aan de hand van tien thema's" Note de contenu : 1. Hoe ziet Nederland eruit ? 2. Omgaan met Nederlanders 3. Gezondheid 4. Wonen 5. Dienstverlenende instanties 6. Opvoeding en onderwijs 7. Werken 8. Geschiedenis van Nederland 9. Normen en waarden 10. Politiek

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L006347	803 KOO 006347	Livre	Bibliothèque principale	Langues	Disponible

Differentiëren in het talenonderwijs : Kleine ingrepen, grote effecten / Johan Keijzer (2016)

Public ISBD Titre : Differentiëren in het talenonderwijs : Kleine ingrepen, grote effecten Type de document : texte imprimé Auteurs : Johan Keijzer ; Karen Verheggen ; Det Van Gils Editeur : Bussum [Pays-Bas] : Coutinho Année de publication : 2016 Importance : 269 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-469-0545-6 Langues : Néerlandais (nla) Index. décimale : 803Did Didactique du néerlandais Résumé : Hoe zorg je dat een groep leerlingen of cursisten, die in vele opzichten van elkaar verschillen, gemotiveerd met de doeltaal aan de slag gaan? Taalleerders kunnen er veel baat bij hebben om op hun eigen niveau, manier en tempo te werken. Ook het ministerie en de inspectie willen aandacht voor het bevorderen van differentiatie in de lessen. Veel docenten zoeken naar concrete voorbeelden om hier gehoor aan te geven. Differentiëren in het talenonderwijs is een praktisch inspiratieboek vol met tips voor kleine ingrepen en werkvormen die recht doen aan de verschillen tussen leerlingen of cursisten in heterogene en homogene groepen. De werkvormen zijn ingedeeld in de vier vaardigheden en woordenschat en grammatica. Afhankelijk van de situatie kan de docent een keuze maken uit ingrepen om small, medium en large te differentiëren en te selecteren naar ERK-niveau. Elke werkvorm wordt op overzichtelijke wijze weergegeven volgens het model van Volledige Instructie. Daarin is aangegeven hoe gevarieerd kan worden in niveau, tempo, inhoud, leervoorkeuren en mate van ondersteuning van de docent. De werkvormen kunnen los worden aangeboden naast de lesmethode, maar ook gebruikt worden om opdrachten uit de methode te verrijken. Op de website zijn o.a. werkbladen beschikbaar om uit te printen. Dit boek is bedoeld om op een snelle en gemakkelijke wijze te differentiëren in de taallessen. Complement sur le web : www.coutinho.nl/differentierentalen Differentiëren in het talenonderwijs : Kleine ingrepen, grote effecten [texte imprimé] / Johan Keijzer ; Karen Verheggen ; Det Van Gils . - Bussum (Postbus 333, 1400 AH, Pays-Bas) : Coutinho, 2016 . - 269 p. ; 27 cm. ISBN : 978-90-469-0545-6 Langues : Néerlandais (nla) Index. décimale : 803Did Didactique du néerlandais Résumé : Hoe zorg je dat een groep leerlingen of cursisten, die in vele opzichten van elkaar verschillen, gemotiveerd met de doeltaal aan de slag gaan? Taalleerders kunnen er veel baat bij hebben om op hun eigen niveau, manier en tempo te werken. Ook het ministerie en de inspectie willen aandacht voor het bevorderen van differentiatie in de lessen. Veel docenten zoeken naar concrete voorbeelden om hier gehoor aan te geven. Differentiëren in het talenonderwijs is een praktisch inspiratieboek vol met tips voor kleine ingrepen en werkvormen die recht doen aan de verschillen tussen leerlingen of cursisten in heterogene en homogene groepen. De werkvormen zijn ingedeeld in de vier vaardigheden en woordenschat en grammatica. Afhankelijk van de situatie kan de docent een keuze maken uit ingrepen om small, medium en large te differentiëren en te selecteren naar ERK-niveau. Elke werkvorm wordt op overzichtelijke wijze weergegeven volgens het model van Volledige Instructie. Daarin is aangegeven hoe gevarieerd kan worden in niveau, tempo, inhoud, leervoorkeuren en mate van ondersteuning van de docent. De werkvormen kunnen los worden aangeboden naast de lesmethode, maar ook gebruikt worden om opdrachten uit de methode te verrijken. Op de website zijn o.a. werkbladen beschikbaar om uit te printen. Dit boek is bedoeld om op een snelle en gemakkelijke wijze te differentiëren in de taallessen. Complement sur le web : www.coutinho.nl/differentierentalen

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L006102	803Did KEI 006102	Livre	Bibliothèque principale	Langues	Disponible

Digitaal. Werkvormen voor het talenonderwijs / Masja Mesie (2017)

Permalink

Handboek vreemdetalendidactiek / Sebastiaan Dönszelmann (2020)

Permalink

Interculturele communicatie in de NT2-les / Annemarie Nuwenhoud (2018)

Permalink

Kijk op Nederland / Robert de Boer (2016)

Permalink

Leren spreken. Een didactische handleiding voor docenten NT2 / Margreet Verboog (2009)

Permalink

Nederlands in gang : methode Nederlands voor hoogopgeleid anderstaligen / Berna De Boer (2017)

Permalink

Praktisch didactisch / Vita Olijhoek (2018)

Permalink

De spijker op de kop / Berna De Boer (2015)

Permalink

Taal in beeld / Masja Mesie (2019)  

Permalink

Unmute. Activerende didactiek voor de online taalles / Masja Mesie (2020)

Permalink

---

1 2 (1 - 15 / 17) Par page : Tout afficher