La Classe paysage : Découverte de l'environnement proche en milieux urbain et rural (du CP au CM2) / Sylvie Considère (1996)

Public ISBD Titre : La Classe paysage : Découverte de l'environnement proche en milieux urbain et rural (du CP au CM2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Considère ; Madeleine Griselin ; Françoise Savoye Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 1996 Collection : Pratique pédagogique Importance : 142 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01439-1 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Mots-clés : voyage scolaire  sortie scolaire  classe verte Index. décimale : 91DID Didactique de la géographie Résumé : "Structurée comme une classe de mer, de neige, ou de nature, la classe paysage a pour objectif d'amener l'enfant à découvrir et à comprendre l'environnement géographique qui l'entoire, son quartier, sa ville, mais aussi des milieux nouveaux appréhendés dans le cadre des classes transplantées... De l'observation sur le terrain au croquis, de la réalisation de photographies à la lecture de plans, l'enfant acquiert la capacité de comprendre la structure de l'espace, d'envisager les étapes de son évolution et d'établir une relation claire entre paysages vus et représentations cartographiques." La Classe paysage : Découverte de l'environnement proche en milieux urbain et rural (du CP au CM2) [texte imprimé] / Sylvie Considère ; Madeleine Griselin ; Françoise Savoye . - Paris (France) : Armand Colin, 1996 . - 142 p. ; 21 cm. - (Pratique pédagogique) . ISBN : 978-2-200-01439-1 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement Primaire Mots-clés : voyage scolaire  sortie scolaire  classe verte Index. décimale : 91DID Didactique de la géographie Résumé : "Structurée comme une classe de mer, de neige, ou de nature, la classe paysage a pour objectif d'amener l'enfant à découvrir et à comprendre l'environnement géographique qui l'entoire, son quartier, sa ville, mais aussi des milieux nouveaux appréhendés dans le cadre des classes transplantées... De l'observation sur le terrain au croquis, de la réalisation de photographies à la lecture de plans, l'enfant acquiert la capacité de comprendre la structure de l'espace, d'envisager les étapes de son évolution et d'établir une relation claire entre paysages vus et représentations cartographiques."

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L001503	91did CON 15193	Livre	Bibliothèque principale	Sciences humaines	Disponible

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