Le français oral par la radio / Elisabet Hammar in Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde, 32 (Juin 2004)

Public ISBD [article]  inDocuments pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde > 32 (Juin 2004) . - p. 97-119 Titre : Le français oral par la radio : Les efforts de la radio suédoise pour la maîtrise pratique d'une "langue d'élite" 1948-1978 Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabet Hammar Année de publication : 2004 Article en page(s) : p. 97-119 Langues : Français (fre) Catégories : Histoire S:sciences sociales:éducation aux médias Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement des langues T:télécommunications:radio Résumé : "Cette étude cherche à analyser le rôle joué par la radio suédoise non seulement en ce qui concerne la popularisation des connaissances du français en Suède, mais également pour ce qui touche à l’évolution de la méthode utilisée pour apprendre les langues après la Deuxième Guerre mondiale et avant l'introduction d'un autre média transmettant des images animées : la télévision. Il s'agit donc d'un apprentissage essentiellement par l'oreille, mais presque toujours soutenu pour un texte imprimé et des images dans un manuel, une brochure ou une revue. Deux publics sont impliqués, les élèves dans la salle de classe et les adultes chez eux." [article] Le français oral par la radio : Les efforts de la radio suédoise pour la maîtrise pratique d'une "langue d'élite" 1948-1978 [texte imprimé] / Elisabet Hammar . - 2004 . - p. 97-119. Langues : Français (fre) in Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde > 32 (Juin 2004) . - p. 97-119 Catégories : Histoire S:sciences sociales:éducation aux médias Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement des langues T:télécommunications:radio Résumé : "Cette étude cherche à analyser le rôle joué par la radio suédoise non seulement en ce qui concerne la popularisation des connaissances du français en Suède, mais également pour ce qui touche à l’évolution de la méthode utilisée pour apprendre les langues après la Deuxième Guerre mondiale et avant l'introduction d'un autre média transmettant des images animées : la télévision. Il s'agit donc d'un apprentissage essentiellement par l'oreille, mais presque toujours soutenu pour un texte imprimé et des images dans un manuel, une brochure ou une revue. Deux publics sont impliqués, les élèves dans la salle de classe et les adultes chez eux."

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000042	805 DOC 19223	Livre	Bibliothèque principale	Français	Disponible

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