Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Auteur Méline Vandevoorde
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(2017)
Titre : |
La dyscalculie? Quelle en est l’origine ? Quelle aide apporter au sein de nos classes, de nos écoles, ailleurs ? |
Type de document : |
TFE / Mémoire |
Auteurs : |
Méline Vandevoorde, Auteur ; Christine Denorme, Directeur de thèse |
Editeur : |
Loverval : Ecole Normale Secondaire |
Année de publication : |
2017 |
Importance : |
100 p. |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
trouble de l’apprentissage dyscalculie |
Résumé : |
Dyslexique moi-même, les troubles d’apprentissages ont toujours attiré mon attention. Mon désarroi face à mes élèves dyscalculiques au cours de mes stages m’a inquiétée ; le sujet s’est donc imposé à moi naturellement. Je tenais à mieux comprendre ces troubles dans l’espoir d’aider mes élèves. Lors de mon parcours scolaire, j’ai pris conscience que tout était à faire. Mes lectures m’ont amenée à étendre mes recherches à l’étranger. Les solutions proposées par l’école du Cerenne de Paris me semblent une piste intéressante à suivre. Ma rencontre avec les neurologues m’ont permis de mieux comprendre les mécanismes biologiques responsables. J’ai examiné plusieurs remèdes; certains moins conventionnels donnent néanmoins d’excellents résultats. |
ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
La dyscalculie? Quelle en est l’origine ? Quelle aide apporter au sein de nos classes, de nos écoles, ailleurs ? [TFE / Mémoire] / Méline Vandevoorde, Auteur ; Christine Denorme, Directeur de thèse . - Loverval : Ecole Normale Secondaire, 2017 . - 100 p. Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
trouble de l’apprentissage dyscalculie |
Résumé : |
Dyslexique moi-même, les troubles d’apprentissages ont toujours attiré mon attention. Mon désarroi face à mes élèves dyscalculiques au cours de mes stages m’a inquiétée ; le sujet s’est donc imposé à moi naturellement. Je tenais à mieux comprendre ces troubles dans l’espoir d’aider mes élèves. Lors de mon parcours scolaire, j’ai pris conscience que tout était à faire. Mes lectures m’ont amenée à étendre mes recherches à l’étranger. Les solutions proposées par l’école du Cerenne de Paris me semblent une piste intéressante à suivre. Ma rencontre avec les neurologues m’ont permis de mieux comprendre les mécanismes biologiques responsables. J’ai examiné plusieurs remèdes; certains moins conventionnels donnent néanmoins d’excellents résultats. |
ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
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