Formation recherche en éducation, 26. Lire mieux et plus vite / Marc Romainville (198x)

Public ISBD Titre de série : Formation recherche en éducation, 26 Titre : Lire mieux et plus vite Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Romainville Editeur : Namur : Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix Année de publication : 198x Importance : 15 p. Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:éducation:Travail intellectuel -- Méthodologie Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement supérieur Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Index. décimale : 378 enseignement supérieur Résumé : "A l'occasion de consultation de documents, de livres, d'articles, beaucoup d'étudiants perçoivent qu'il leur manque des techniques de lecture : ils lisent trop lentement, ne vont pas à l'essentiel, ils ont l'impression de ne rien retenir ou de ne pas se concentrer sur ce qu'ils lisent. Ce petit fascicule vise à informer les étudiants de certaines techniques qui peuvent aider dans le processus de recherche d'information ; il vous propose également une petite série d'exercices pour mesurer vos habiletés de lecture... et vos progrès." Formation recherche en éducation, 26. Lire mieux et plus vite [texte imprimé] / Marc Romainville . - Namur : Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, 198x . - 15 p. Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:éducation:Travail intellectuel -- Méthodologie Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement supérieur Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Index. décimale : 378 enseignement supérieur Résumé : "A l'occasion de consultation de documents, de livres, d'articles, beaucoup d'étudiants perçoivent qu'il leur manque des techniques de lecture : ils lisent trop lentement, ne vont pas à l'essentiel, ils ont l'impression de ne rien retenir ou de ne pas se concentrer sur ce qu'ils lisent. Ce petit fascicule vise à informer les étudiants de certaines techniques qui peuvent aider dans le processus de recherche d'information ; il vous propose également une petite série d'exercices pour mesurer vos habiletés de lecture... et vos progrès."

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Mémoriser ; prendre des notes ; organiser son temps ; affronter un examen / M. Romainville (1985)

Public ISBD Titre : Mémoriser ; prendre des notes ; organiser son temps ; affronter un examen Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Romainville, Auteur Editeur : Namur : Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix Année de publication : 1985 Importance : 8, 13, 6, 13 p. Format : 30 cm Note générale : 20/06/95 9241 - Langues : Français (fre) Catégories : M:méthode de travail P:prise de notes Sciences humaines:Psychologie:mémoire Index. décimale : -001 Méthode de travail Mémoriser ; prendre des notes ; organiser son temps ; affronter un examen [texte imprimé] / M. Romainville, Auteur . - Namur : Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, 1985 . - 8, 13, 6, 13 p. ; 30 cm. 20/06/95 9241 - Langues : Français (fre) Catégories : M:méthode de travail P:prise de notes Sciences humaines:Psychologie:mémoire Index. décimale : -001 Méthode de travail

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0000969	-001 ROM 9241	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Résumer / Concetta Biasin-Gentile ([s.d.])

Public ISBD Titre : Résumer Type de document : texte imprimé Auteurs : Concetta Biasin-Gentile, Auteur Editeur : Namur : Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix Année de publication : [s.d.] Collection : Formation Recherche en éducation num. n° 2.5 Importance : 50 p. Format : 30 cm Note générale : 23/03/95 10248 - Langues : Français (fre) Catégories : M:méthode de travail Pédagogie Mots-clés : résumé de cours  synthèse Index. décimale : -001 Méthode de travail Résumer [texte imprimé] / Concetta Biasin-Gentile, Auteur . - Namur : Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, [s.d.] . - 50 p. ; 30 cm. - (Formation Recherche en éducation; n° 2.5) . 23/03/95 10248 - Langues : Français (fre) Catégories : M:méthode de travail Pédagogie Mots-clés : résumé de cours  synthèse Index. décimale : -001 Méthode de travail

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0000412	-001 BIA 10248	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

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