Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
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Intégrer les intelligences multiples ? / Colette Samson in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)
[article]
Titre : Intégrer les intelligences multiples ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Samson, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.25-26 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:PNLMots-clés : profil d'apprentissage langue vivante : discipline 2000- Résumé : Les différentes théories des intelligences multiples aux Etats-Unis et en France, en 2005 : la théorie du psychologue Howard Gardner, la programmation neurolinguistique (PNL), les profils pédagogiques d'Antoine de La Garanderie ; leur répercussion dans les programmes scolaires langues vivantes.
in Cahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) . - p.25-26[article] Intégrer les intelligences multiples ? [texte imprimé] / Colette Samson, Auteur . - 2005 . - p.25-26.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) . - p.25-26
Catégories : F:France
P:PNLMots-clés : profil d'apprentissage langue vivante : discipline 2000- Résumé : Les différentes théories des intelligences multiples aux Etats-Unis et en France, en 2005 : la théorie du psychologue Howard Gardner, la programmation neurolinguistique (PNL), les profils pédagogiques d'Antoine de La Garanderie ; leur répercussion dans les programmes scolaires langues vivantes. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002365 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : De l'intention à la réalisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Boutinet, Auteur ; Pierre Crevier Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.37-39 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:Pédagogie:pédagogie du projetMots-clés : transfert de compétences Québec : province 2000- Résumé : Les relations entre pédagogie du projet et transfert de compétences en France et au Québec en 2002 : définitions, niveaux de relations, application aux organisations apprenantes.
in Cahiers pédagogiques > 408 (11/2002) . - p.37-39[article] De l'intention à la réalisation [texte imprimé] / Jean-Pierre Boutinet, Auteur ; Pierre Crevier . - 2002 . - p.37-39.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 408 (11/2002) . - p.37-39
Catégories : F:France
P:Pédagogie:pédagogie du projetMots-clés : transfert de compétences Québec : province 2000- Résumé : Les relations entre pédagogie du projet et transfert de compétences en France et au Québec en 2002 : définitions, niveaux de relations, application aux organisations apprenantes. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Interdit de dire "j'y arrive pas !" / Dominique Moinard in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
[article]
Titre : Interdit de dire "j'y arrive pas !" Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Moinard, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.63-64 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire
F:France
P:psychologie:motivationMots-clés : relation maître-élève 2000- Résumé : Comment, en 2005, répondre aux problèmes de motivation d'élèves de classe de maternelle en France : encourager, mettre en valeur les réussites, expliquer la difficulté.
in Cahiers pédagogiques > 429-430 (janvier 2005) . - p.63-64[article] Interdit de dire "j'y arrive pas !" [texte imprimé] / Dominique Moinard, Auteur . - 2005 . - p.63-64.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 429-430 (janvier 2005) . - p.63-64
Catégories : Enseignement préscolaire
F:France
P:psychologie:motivationMots-clés : relation maître-élève 2000- Résumé : Comment, en 2005, répondre aux problèmes de motivation d'élèves de classe de maternelle en France : encourager, mettre en valeur les réussites, expliquer la difficulté. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002348 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible
[article]
Titre : Interdits et transgression Type de document : texte imprimé Auteurs : Giacomelli Rodh, Intervieweur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.32-34 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:psychologie:adolescence
P:psychologie:comportement socialMots-clés : risque 2000- Résumé : Les conduites à risques chez les jeunes en France, en 2003 : témoignage d'adolescent sur l'enjeu et le besoin de l'interdit et de la transgression.
in Cahiers pédagogiques > 411 (02/2003) . - p.32-34[article] Interdits et transgression [texte imprimé] / Giacomelli Rodh, Intervieweur . - 2003 . - p.32-34.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 411 (02/2003) . - p.32-34
Catégories : F:France
P:psychologie:adolescence
P:psychologie:comportement socialMots-clés : risque 2000- Résumé : Les conduites à risques chez les jeunes en France, en 2003 : témoignage d'adolescent sur l'enjeu et le besoin de l'interdit et de la transgression. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : L'invention de la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques George, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.11-14 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:Enseignement -- Histoire
F:France
Histoire
P:Pédagogie:écoleRésumé : Historique de la structure "classe" en éducation en France depuis le Moyen âge jusqu'en 1985 : les acteurs (âges, mixité, effectifs) ; l'organisation spatiale, temporelle, pédagogique ; le suivi ; les différences entre ville et campagne ; l'évolution des types d'enseignement. Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 406 (09/2002) . - p.11-14[article] L'invention de la classe [texte imprimé] / Jacques George, Auteur . - 2002 . - p.11-14.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 406 (09/2002) . - p.11-14
Catégories : E:enseignement:Enseignement -- Histoire
F:France
Histoire
P:Pédagogie:écoleRésumé : Historique de la structure "classe" en éducation en France depuis le Moyen âge jusqu'en 1985 : les acteurs (âges, mixité, effectifs) ; l'organisation spatiale, temporelle, pédagogique ; le suivi ; les différences entre ville et campagne ; l'évolution des types d'enseignement. Bibliographie. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire De l'invention ou de la "folle du logis" / Janine Desmazières in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
PermalinkPermalinkL'italien en France : une question politique / Jérémie Dubois in Textes et documents pour la classe, 1123 (15 septembre 2019)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes IUFM tels qu'ils sont in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
PermalinkLa IVe république ou l'avènement d'une France moderne / Sabine Jansen in Documentation photographique, 7013 (octobre 1992)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe jardin chinois, un projet culturel et pédagogique / Claude Vollkringer in Cahiers pédagogiques, 445 (septembre 2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkJe suis CPE au collège expérimental Clisthène... / Géraldine Marty in Cahiers pédagogiques, 415 (juin 2003)
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