Centre de Documentation HELHa - Loverval
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[article]
Titre : |
Comment "on cause la France" aujourd'hui |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Pascale Desclos |
Année de publication : |
2018 |
Article en page(s) : |
p. 80-83 |
Note générale : |
Issu du dossier "La langue française, une affaire d'état" |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
L:langue L:linguistique S:sciences:biologie:évolution
|
Résumé : |
"Avec 5000 mots et sens nouveaux chaque année, le français n'en finit pas d'évoluer. Comment mesure-t-on sa vitalité ? Comment se fabriquent nos néologismes ? Qui les valide ? État des lieux." |
in Les cahiers de science & vie > 177 (Avril 2018) . - p. 80-83
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Exemplaires (1)
|
8067 | 94 CAH | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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Exemplaires (1)
|
L003251 | VIV | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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|
L003236 | FRA | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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[article]
Titre : |
Dépasser les représentations |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Nathalie Auger, Auteur |
Editeur : |
CRAP |
Année de publication : |
2007 |
Article en page(s) : |
p.46-47 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
F:France L:linguistique P:Pédagogie
|
Mots-clés : |
français : discipline 2000- |
Résumé : |
Face à la difficulté d'enseigner le français à l'école en France, en 2007, comment encourager les enseignants à prendre de la distance en analysant, notamment, le rapport des élèves à la langue par une approche sociolinguistique : langage et langue à l'école ; la norme comme intérêt d'étude ; les relations entre usages et langues. |
in Cahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.46-47
[article] Dépasser les représentations [texte imprimé] / Nathalie Auger, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.46-47. Langues : Français ( fre) in Cahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.46-47
Catégories : |
F:France L:linguistique P:Pédagogie
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Mots-clés : |
français : discipline 2000- |
Résumé : |
Face à la difficulté d'enseigner le français à l'école en France, en 2007, comment encourager les enseignants à prendre de la distance en analysant, notamment, le rapport des élèves à la langue par une approche sociolinguistique : langage et langue à l'école ; la norme comme intérêt d'étude ; les relations entre usages et langues. |
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Réservation
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Exemplaires (1)
|
0000625 | CAH | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
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(2010)
Titre : |
Derrière la magie : la Programmation Neuro-Linguistique (PNL) |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Alain Cayrol ; Josiane de Saint-Paul |
Mention d'édition : |
nouvelle édition |
Editeur : |
Paris : InterEditions |
Année de publication : |
2010 |
Autre Editeur : |
Paris : Dunod |
Importance : |
200 p. |
Présentation : |
ill. |
Format : |
24 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7296-1066-1 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
L:langage L:linguistique P:psychologie:neurosciences
|
Index. décimale : |
37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) |
Note de contenu : |
Le cadre de la PNL. L'approche et ses auteurs. Les fondements de la PNL. Concepts et outils de base. L'expérience sensorielle. L'observation. La communication réactive. L'ancrage. Le langage. Anatomie du changement. Principes de l'intervention en thérapie. Ancrages et ressources. Le recadrage. Dix idées clés. |
Derrière la magie : la Programmation Neuro-Linguistique (PNL) [texte imprimé] / Alain Cayrol ; Josiane de Saint-Paul . - nouvelle édition . - Paris : InterEditions : Paris : Dunod, 2010 . - 200 p. : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7296-1066-1 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
L:langage L:linguistique P:psychologie:neurosciences
|
Index. décimale : |
37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) |
Note de contenu : |
Le cadre de la PNL. L'approche et ses auteurs. Les fondements de la PNL. Concepts et outils de base. L'expérience sensorielle. L'observation. La communication réactive. L'ancrage. Le langage. Anatomie du changement. Principes de l'intervention en thérapie. Ancrages et ressources. Le recadrage. Dix idées clés. |
| ![Derrière la magie : la Programmation Neuro-Linguistique (PNL) vignette](http://cdocs.helha.be/pmbloverval/opac_css/images/vide.png) |
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|
7230 | 37.23 CAY 19127 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
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(1995)
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(1973)
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