L'italien et le français : deux systèmes linguistiques apparentés / Valentine Ravaux (2016)

Public ISBD Titre : L'italien et le français : deux systèmes linguistiques apparentés : Comment se distinguent-ils ? Comment concevoir l'exercice de la traduction entre ces deux systèmes ? Quels impacts cette pratique de la traduction peut-elle avoir sur un natif francophone ? Récit d'une expérience personnelle et réflexion sur un usage pédagogique de la traduction en DASPA Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Valentine Ravaux, Auteur ; Loriau Henri, Directeur de thèse Editeur : Loverval : Ecole Normale Secondaire Année de publication : 2016 Importance : 48 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : italien  français  traduction Résumé : La traduction de l’italien vers le français et du français vers l’italien constitue un art à part entière. Il est parfois difficile de se rendre compte à quel point deux langues peuvent être similaires ou encore différentes. Pour effectuer l’exercice de la traduction, il faut avoir pleinement conscience des systèmes linguistiques concernés. Suite à cela résultent des facilités ou encore des difficultés à traduire d’une langue à l’autre. Ces difficultés ou facilités dépendent des différences ou des similitudes entre les deux systèmes linguistiques étudiés et dépendent aussi de la personne qui pratique l’exercice de la traduction. Certaines personnes seront mieux placées que d’autres pour effectuer certaines traductions. Ce travail de fin d’études présente donc les résultats de ma recherche en ce qui concerne l’exercice de la traduction de l’italien vers le français et du français vers l’italien, ses facilités et ses difficultés. Il expose aussi les hypothèses que j’ai émises pour exploiter la traduction en classe de français langue étrangère. ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document L'italien et le français : deux systèmes linguistiques apparentés : Comment se distinguent-ils ? Comment concevoir l'exercice de la traduction entre ces deux systèmes ? Quels impacts cette pratique de la traduction peut-elle avoir sur un natif francophone ? Récit d'une expérience personnelle et réflexion sur un usage pédagogique de la traduction en DASPA [TFE / Mémoire] / Valentine Ravaux, Auteur ; Loriau Henri, Directeur de thèse . - Loverval : Ecole Normale Secondaire, 2016 . - 48 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : italien  français  traduction Résumé : La traduction de l’italien vers le français et du français vers l’italien constitue un art à part entière. Il est parfois difficile de se rendre compte à quel point deux langues peuvent être similaires ou encore différentes. Pour effectuer l’exercice de la traduction, il faut avoir pleinement conscience des systèmes linguistiques concernés. Suite à cela résultent des facilités ou encore des difficultés à traduire d’une langue à l’autre. Ces difficultés ou facilités dépendent des différences ou des similitudes entre les deux systèmes linguistiques étudiés et dépendent aussi de la personne qui pratique l’exercice de la traduction. Certaines personnes seront mieux placées que d’autres pour effectuer certaines traductions. Ce travail de fin d’études présente donc les résultats de ma recherche en ce qui concerne l’exercice de la traduction de l’italien vers le français et du français vers l’italien, ses facilités et ses difficultés. Il expose aussi les hypothèses que j’ai émises pour exploiter la traduction en classe de français langue étrangère. ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document

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