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Centre de Documentation HELHa - Loverval

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Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45

Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.

Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront modifiés:
Lundi, de 9h45 à 17h30
Mardi, de 8h00 à 17h00
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 12h45
Vendredi, de 7h45 à 12h45

Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires

Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier

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Auteur Laurent Ott

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Des évolutions inquiétantes à l'école primaire / Laurent Ott in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.63-65
Titre : Des évolutions inquiétantes à l'école primaire
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Laurent Ott, Auteur
Editeur : CRAP
Année de publication : 2007
Article en page(s) : p.63-65
Langues : Français (fre)
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France

Mots-clés : école élémentaire 2000-
Résumé : Point de vue, en 2007, sur les évolutions de l'école primaire, en France : le dépistage précoce des inadaptations sociales ; le contrôle accru des maîtres ; les établissements publics locaux de coopération éducative (EPLCE) ; le renforcement de l'influence municipale dans la vie des écoles.

[article] Des évolutions inquiétantes à l'école primaire [texte imprimé] / Laurent Ott, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.63-65.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.63-65
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France

Mots-clés : école élémentaire 2000-
Résumé : Point de vue, en 2007, sur les évolutions de l'école primaire, en France : le dépistage précoce des inadaptations sociales ; le contrôle accru des maîtres ; les établissements publics locaux de coopération éducative (EPLCE) ; le renforcement de l'influence municipale dans la vie des écoles.

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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
0000625 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible

La face obscure de la "réussite éducative" / Laurent Ott in Cahiers pédagogiques, 467 (novembre 2008)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 467 (novembre 2008) . - p. 15-17
Titre : La face obscure de la "réussite éducative"
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Laurent Ott, Auteur
Année de publication : 2008
Article en page(s) : p. 15-17
Mots-clés : égalité de chances réussite scolaire politique sociale
Résumé : La "réussite éducative" (RE), en 2008, est placée au centre des contrats urbains de cohésion sociale. Elle centre les logiques d'accompagnement éducatif sur la scolarité et l'école, laquelle se trouve en position d'évaluer toute politique de RE. Ceci signifie que la difficulté scolaire trouve son origine hors de l'école, dans les désordres sociaux et familiaux. Au-delà de la compassion affichée, la RE désigne et stigmatise des enfants en difficulté hors de l'école, affiche un mépris de la "culture jeune" et populaire, renonce à l'ambition de faire acquérir à tous les enfants un socle commun de connaissances et de compétences.

[article] La face obscure de la "réussite éducative" [texte imprimé] / Laurent Ott, Auteur . - 2008 . - p. 15-17.
in Cahiers pédagogiques > 467 (novembre 2008) . - p. 15-17
Mots-clés : égalité de chances réussite scolaire politique sociale
Résumé : La "réussite éducative" (RE), en 2008, est placée au centre des contrats urbains de cohésion sociale. Elle centre les logiques d'accompagnement éducatif sur la scolarité et l'école, laquelle se trouve en position d'évaluer toute politique de RE. Ceci signifie que la difficulté scolaire trouve son origine hors de l'école, dans les désordres sociaux et familiaux. Au-delà de la compassion affichée, la RE désigne et stigmatise des enfants en difficulté hors de l'école, affiche un mépris de la "culture jeune" et populaire, renonce à l'ambition de faire acquérir à tous les enfants un socle commun de connaissances et de compétences.

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4798 CAH Périodique Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible

Famille-institution : une collaboration obligée ? / Laurent Ott in Cahiers pédagogiques, 465 (septembre 2008)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 465 (septembre 2008) . - p. 13-15
Titre : Famille-institution : une collaboration obligée ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Laurent Ott, Auteur
Année de publication : 2008
Article en page(s) : p. 13-15
Mots-clés : relation parent-enseignant parent d'élève
Résumé : Depuis le milieu des années 1980, la relation des enseignants avec les parents est devenu une réelle préoccupation. Pourtant, traditionnellement, le collège était un territoire scolaire interdit aux parents.

[article] Famille-institution : une collaboration obligée ? [texte imprimé] / Laurent Ott, Auteur . - 2008 . - p. 13-15.
in Cahiers pédagogiques > 465 (septembre 2008) . - p. 13-15
Mots-clés : relation parent-enseignant parent d'élève
Résumé : Depuis le milieu des années 1980, la relation des enseignants avec les parents est devenu une réelle préoccupation. Pourtant, traditionnellement, le collège était un territoire scolaire interdit aux parents.

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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
L002349 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible